સંચાલકીય અનુભવ. સંચાલકીય અનુભવ અને આધુનિક શાળામાં ડિરેક્ટરની ભૂમિકા પર એક નજર

સામાન્ય માહિતી DOW.

મેનેજમેન્ટ પ્રવૃત્તિઓના અગ્રતા લક્ષ્યો અને ઉદ્દેશ્યો.

પૂર્વશાળાની શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ માટે વિકાસ કાર્યક્રમની હાજરી. વિકાસ કાર્યક્રમના લક્ષ્યો હાંસલ કરવા.
પરિણામોની લાક્ષણિકતાઓ. ગ્રાહકોની જરૂરિયાતો અનુસાર પૂર્વશાળા શૈક્ષણિક સંસ્થામાં શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓની ખાતરી કરવી. માહિતી આધારની હાજરી. પૂર્વશાળા શૈક્ષણિક સંસ્થાઓના પરિણામોનું નિરીક્ષણ કરવું. શિક્ષણ કર્મચારીઓની વ્યાવસાયિક વૃદ્ધિ માટે પૂર્વશાળા શૈક્ષણિક સંસ્થાઓમાં પરિસ્થિતિઓનું નિર્માણ. પૂર્વશાળા શૈક્ષણિક સંસ્થાની પ્રવૃત્તિઓના પરિણામો.

ડાઉનલોડ કરો:

પૂર્વાવલોકન:

પૂર્વશાળા શૈક્ષણિક સંસ્થાના વડાના સંચાલનનો અનુભવ.

બેગુનોવા ઇરિના એવજેનીવેના.

1.HBDOU વિશે સામાન્ય માહિતી

અમારું સરનામું: 195256, સેન્ટ પીટર્સબર્ગ, નૌકી એવ. 24k.2

ફોન 534-70-73

કમિશનિંગ -1966.

ડિઝાઇન ક્ષમતા 168 બાળકો છે.

વ્યવસાય 10 જૂથો

શૈક્ષણિક સંસ્થાના કામના કલાકો 7.30 થી 18.30 સુધીના છે.

કિન્ડરગાર્ટનમાં આધુનિક મ્યુઝિકલ અને સ્પોર્ટ્સ સાધનો અને ઇન્વેન્ટરીથી સજ્જ સંગીત અને રમતગમત હોલ છે, એક પદ્ધતિસરનો રૂમ, એક મેડિકલ રૂમ, એક અલગતા રૂમ, સારવાર રૂમ, 10 ગ્રુપ રૂમ, એક આર્ટ સ્ટુડિયો, સ્પીચ થેરાપિસ્ટની ઓફિસો, એક મસાજ રૂમ, સંખ્યાબંધ ઓફિસ પરિસર.

શૈક્ષણિક સંસ્થાની સાઇટ લેન્ડસ્કેપ છે, રમતો અને ગેમિંગ સાધનોથી સજ્જ છે.

2. મેનેજમેન્ટ પ્રવૃત્તિઓના અગ્રતા લક્ષ્યો અને ઉદ્દેશ્યો.

મારી વ્યવસ્થાપક કાર્યક્ષમતા નવા મૂલ્યો, શ્રેણીઓ અને વિભાવનાઓ દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે, જેમ કે સ્પર્ધાત્મકતા, યોગ્યતા, શૈક્ષણિક સેવાઓ બજાર, સ્વ-સંસ્થા અને સ્વ-સરકાર. તેમના આધારે, હું પૂર્વશાળાના શિક્ષણની ગુણવત્તા સુનિશ્ચિત કરવા અને શ્રેષ્ઠ અને શ્રેષ્ઠ બનાવવા માટે સામાજિક ભાગીદારોની શોધ માટે નવીન રીત પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરીને, શિક્ષણ કર્મચારીઓની પ્રવૃત્તિના ક્ષેત્રોનું નિર્માણ કરું છું. અસરકારક શરતોપૂર્વશાળાના બાળકના વ્યક્તિત્વનો વિકાસ.

મારી વ્યવસ્થાપક પ્રવૃત્તિનો અગ્રતા ધ્યેય સંસ્થાની શૈક્ષણિક જગ્યાને બાળપણના પર્યાવરણ તરીકે એક વિશિષ્ટ ઉપસંસ્કૃતિ સાથે સુધારવાનો છે જે વ્યક્તિની આધ્યાત્મિકતાના વિકાસ, તેના લોકોની સંસ્કૃતિ અને પરંપરાઓનું જ્ઞાન, તેના લોકોની જાગૃતિ માટે શરતો પ્રદાન કરે છે. પોતાના સ્વાસ્થ્યનું મૂલ્ય, જ્ઞાન અને જરૂરિયાતોની આત્મ-અનુભૂતિ (બૌદ્ધિક, કલાત્મક, સર્જનાત્મક, ભૌતિક), શાળાકીય શિક્ષણ માટેની તૈયારીની રચના.

આ ધ્યેય હાંસલ કરવા માટેના મુખ્ય કાર્યો છે:

બાળકો અને માતા-પિતાની જરૂરિયાતોને સંતોષતા પરિવર્તનશીલ શૈક્ષણિક કાર્યક્રમો અને તકનીકોના અસરકારક અમલીકરણ દ્વારા શૈક્ષણિક સેવાઓના બજારની પરિસ્થિતિઓમાં સંસ્થાની સ્પર્ધાત્મકતાની ખાતરી કરવી;

શૈક્ષણિક પ્રણાલીની સ્થિતિનું નિરીક્ષણ કરવા, શૈક્ષણિક પર્યાવરણના મોડેલની રચના, શૈક્ષણિક સંસ્થાના વિકાસ માટે વ્યૂહરચના અને યુક્તિઓની રચના, નવા મેનેજમેન્ટ મૂલ્યોને એકીકૃત કરવા (સાતત્ય, યોગ્યતા, સ્વ-શિક્ષણ) સંબંધિત મેનેજમેન્ટ પ્રવૃત્તિઓનું આધુનિકીકરણ. ;

સર્જનાત્મકતાના વિકાસ, કૉપિરાઇટ પ્રોગ્રામ્સની રચના, સામાજિક ભાગીદારો સાથે એકીકરણ દ્વારા નવીન તકનીકોનો પરિચય, સ્પર્ધાત્મક પ્રવૃત્તિઓમાં ભાગીદારી દ્વારા કિન્ડરગાર્ટનમાં નવીન પ્રક્રિયાઓ માટે શિક્ષણ સ્ટાફ (સામગ્રી અને નૈતિક) ની પ્રેરણાને ઉત્તેજીત કરવી;

બાળકોના વ્યક્તિગત વિકાસના માર્ગને ટેકો આપવા માટે સહયોગ કરવા માટે માતાપિતાને જોડવા.

આ માટે, હું નિપુણતાથી વિકાસની આશાસ્પદ રેખાઓનું નિર્માણ કરું છું, મેનેજમેન્ટ પ્રવૃત્તિઓ માટે નવી પદ્ધતિઓનું પરીક્ષણ કરું છું:

હું સંસ્થાની છબી સુધારવા માટે વ્યવસ્થિત કાર્ય કરું છું (સંસ્થા વિશેની માહિતી કિન્ડરગાર્ટનની વેબસાઇટ પર પોસ્ટ કરવામાં આવે છે, શિક્ષણ અને વિજ્ઞાન મંત્રાલયના માહિતી અને શૈક્ષણિક કેન્દ્રના અખબાર "શૈક્ષણિક સંવાદ" માં પ્રતિબિંબિત થાય છે);

હું આધુનિક શૈક્ષણિક તકનીકીઓની સંસ્થામાં પરીક્ષણ પ્રદાન કરું છું (સમસ્યા-આધારિત શિક્ષણ માટેની તકનીકો, પ્રોજેક્ટ પ્રવૃત્તિઓ);

હું વેતન ભંડોળમાંથી પ્રોત્સાહક ચૂકવણીની સિસ્ટમ દ્વારા કિન્ડરગાર્ટનમાં નવીન પ્રક્રિયાઓના વિકાસ માટે શરતો બનાવું છું, નૈતિક પ્રોત્સાહનની બહુ-સ્તરીય સિસ્ટમ;

હું માતાપિતાની ભાગીદારી સાથે પહેલ પ્રોજેક્ટ્સના વિકાસમાં શિક્ષકોને સામેલ કરું છું.

3. પૂર્વશાળા શૈક્ષણિક સંસ્થાઓના વિકાસ માટેના કાર્યક્રમની હાજરી. પ્રોગ્રામના અમલીકરણ માટે શરતોની રચના. વિકાસ કાર્યક્રમના ઉદ્દેશ્યોની સિદ્ધિ. પ્રાપ્ત પરિણામોની લાક્ષણિકતાઓ.

મારા નેતૃત્વ હેઠળ વિકસિત થયેલ "પૂર્વશાળા શૈક્ષણિક સંસ્થાના વિકાસ માટેનો કાર્યક્રમ" એ મારી ક્રિયાઓ માટેનો વ્યૂહાત્મક આધાર છે, એક નેતા અને શિક્ષક બંને તરીકે, લાંબા ગાળાની યોજના તરીકે કાર્ય કરે છે, શૈક્ષણિક સંસ્થાના કાર્યના તબક્કાઓ નક્કી કરે છે. વિકાસ મોડમાં.

પ્રોગ્રામમાં સમાવિષ્ટ વ્યવસ્થાપન ક્રિયાઓની સિસ્ટમ શિક્ષણશાસ્ત્રની પ્રક્રિયાના તમામ સહભાગીઓને અસર કરે છે: બાળકો, શિક્ષકો, વહીવટ, માતાપિતા.

^ કાર્યક્રમનો ધ્યેય કિન્ડરગાર્ટનને એક ખુલ્લી સામાજિક-શિક્ષણ શાસ્ત્ર વ્યવસ્થામાં રૂપાંતરિત કરવાનો છે. કિન્ડરગાર્ટન, કુટુંબ, સમાજ માટે એક જ વિકાસશીલ જગ્યાનું નિર્માણ, જેનો હેતુ બાળકને એક વ્યક્તિ તરીકે આકાર આપવાનો છે, તેની આસપાસની સતત બદલાતી દુનિયામાં જીવન માટે તૈયાર છે, તેની પરિસ્થિતિઓ.

કાર્યક્રમના મુખ્ય ઉદ્દેશ્યો:

ગુણવત્તાયુક્ત શિક્ષણ માટે બાળકના અધિકારોની ખાતરી કરવી;

શૈક્ષણિક સબસિસ્ટમના ક્ષેત્રમાં સાતત્ય અને નિખાલસતાના અમલીકરણ - પૂર્વશાળા, શાળા;

તેમના કુટુંબ, કિન્ડરગાર્ટન, શહેર, પ્રજાસત્તાક, રશિયા માટે આદરની ભાવનામાં બાળકોને ઉછેરવા પર કેન્દ્રિત શૈક્ષણિક પ્રથાનું નિર્માણ;

શિક્ષણની સામગ્રીને અપડેટ કરવી અને આધુનિક શિક્ષણ તકનીકોનો પરિચય કરવો;

માહિતી અને સંચાર તકનીકોની શૈક્ષણિક પ્રક્રિયાનો પરિચય અને ઇન્ટરનેટ સાથે જોડાણ;

પ્રાયોગિક શિક્ષણશાસ્ત્રના કાર્યનું સંચાલન;

પૂર્વશાળાની સંસ્થાની વ્યવસ્થાપન પ્રણાલીમાં સુધારો;

શૈક્ષણિક પ્રક્રિયાના સંસાધનનો વિકાસ (લોજિસ્ટિકલ, કર્મચારીઓ, વૈજ્ઞાનિક અને પદ્ધતિસરની) સહાય;

ટ્રૅક કરવા, પરિણામોનું પૃથ્થકરણ કરવા અને પ્રોગ્રામના અમલીકરણને સમાયોજિત કરવા માટે સર્વગ્રાહી શિક્ષણશાસ્ત્રની પ્રક્રિયાના નિરીક્ષણમાં સુધારો કરવો;

બાળકોના ઉછેરમાં પરિવારની ભૂમિકાને પ્રોત્સાહન આપવું;

તંદુરસ્ત જીવનશૈલી સંસ્કૃતિની રચના;

સોંપાયેલ કાર્યો અનુસાર, મારા નેતૃત્વ હેઠળ, સંસ્થાના વિકાસની સિસ્ટમ સક્ષમ રીતે બનાવવામાં આવી છે, જે પરિણામોની ધીમે ધીમે સિદ્ધિ તરફ દોરી જાય છે. કિન્ડરગાર્ટનના વિકાસના આ તબક્કે, અમે વિકાસ કાર્યક્રમના લક્ષ્યોની નીચેની સિદ્ધિઓ વિશે વાત કરી શકીએ છીએ:

બાળકો સાથેના આરોગ્ય-સુધારણા કાર્યની ગુણવત્તામાં સુધારો થયો છે, જેનો હેતુ શારીરિક સંસ્કૃતિ અને આરોગ્ય-સુધારણા પ્રવૃત્તિઓ દ્વારા બાળકોના શારીરિક, માનસિક અને સામાજિક સ્વાસ્થ્યની રચના, જાળવણી અને મજબૂતીકરણનો છે (બાળકોની ઘટના દર સરેરાશ કરતા નીચે છે. 3 વર્ષ માટે શહેર સ્તર);

આધુનિક શૈક્ષણિક કાર્યક્રમો અને તકનીકીઓ કે જે બાળકની વ્યક્તિગત ક્ષમતાઓના વિકાસને સુનિશ્ચિત કરે છે (બાળકોના વિકાસ માટેના વ્યક્તિગત માર્ગો વિકસાવવામાં આવી રહ્યા છે) ની નિપુણતા દ્વારા શૈક્ષણિક પ્રક્રિયાના વ્યક્તિગતકરણની બાબતોમાં શિક્ષકોની યોગ્યતા વધી છે;

બાળકો સાથે શિક્ષકોની ક્રિયાપ્રતિક્રિયા વિદ્યાર્થી-લક્ષી મોડેલ પર આધારિત છે (શિક્ષકો અને બાળકો વચ્ચેની ક્રિયાપ્રતિક્રિયાની શૈલી નક્કી કરવા માટે દેખરેખના પરિણામો - 85% શિક્ષકો ક્રિયાપ્રતિક્રિયાના વિદ્યાર્થી-લક્ષી મોડલની સંભાવના ધરાવે છે);

માઇક્રોડિસ્ટ્રિક્ટના માતાપિતાને આરોગ્ય સુધારણા, શિક્ષણ અને પ્રસંગોચિત મુદ્દાઓબાળકોનો ઉછેર અને વિકાસ (ગ્રુપ પેરેન્ટ-ટીચર મીટીંગ, સામાન્ય પેરેન્ટ-ટીચર મીટીંગ, જેનાં બાળકો હાજરી આપતા નથી તેવા વાલીઓ માટે કાઉન્સીલીંગ કિન્ડરગાર્ટન);

શૈક્ષણિક જગ્યામાં તમામ સહભાગીઓની કાનૂની સંસ્કૃતિનું સ્તર વધ્યું છે (સમાજશાસ્ત્રીય સર્વેક્ષણો હાથ ધરવામાં આવે છે, બાલમંદિરના સંચાલન માટેની સિસ્ટમ અને સગીરો માટે એક વિભાગ અને શહેર જિલ્લાના શહેરી જિલ્લાના વહીવટીતંત્રના તેમના અધિકારોનું રક્ષણ. કાનૂની સંસ્કૃતિ સુધારવા માટે રાયબિન્સ્ક શહેર પ્રદાન કરવામાં આવ્યું છે);

શૈક્ષણિક સંસ્થાની પ્રવૃત્તિઓમાં, શૈક્ષણિક પ્રક્રિયામાં ભાગીદારીમાં માતાપિતાનો સહકાર વિસ્તર્યો છે; સંયુક્ત કાર્યક્રમો યોજવામાં;

બાળકના વ્યક્તિત્વના સર્જનાત્મક વિકાસની તક, તેની રુચિઓની અનુભૂતિ (વર્તુળ કાર્ય) વિસ્તરી છે;

સંસ્થાના શૈક્ષણિક, પદ્ધતિસરની અને સામગ્રી અને તકનીકી પાયામાં સુધારો કરવામાં આવી રહ્યો છે, એક વિષય-વિકાસશીલ વાતાવરણ બનાવવામાં આવ્યું છે જે મનોશારીરિક સ્વાસ્થ્યને મજબૂત બનાવવામાં, બાળકના વ્યક્તિત્વના નૈતિક અને સૌંદર્યલક્ષી વિશ્વ દૃષ્ટિકોણની રચનામાં ફાળો આપે છે;

^4 .ગ્રાહકોની જરૂરિયાતો અનુસાર પૂર્વશાળા શૈક્ષણિક સંસ્થામાં શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓની ખાતરી કરવી. પૂરી પાડવામાં આવતી સેવાઓની વિવિધતા અને માન્યતા.

મારી વ્યવસ્થાપક પ્રવૃત્તિના ક્ષેત્રોમાંનું એક છે માતાપિતાના સામાજિક વ્યવસ્થાના અભ્યાસ પર માહિતી અને વિશ્લેષણાત્મક કાર્ય.

ટૂલકીટ એ માતાપિતાનું સર્વેક્ષણ, અન્ય સંસ્થાઓના અનુભવનો અભ્યાસ અને સમાજશાસ્ત્રીય સર્વેક્ષણ છે. ટીમ સાથે મળીને, હું પ્રિસ્કુલ સંસ્થાની છબી પર સતત કામ કરું છું જે શૈક્ષણિક સેવાઓ બજારની પરિસ્થિતિઓમાં તેની સ્પર્ધાત્મકતાને સુનિશ્ચિત કરે છે.

સફળ જીવન માટે સક્ષમ વ્યક્તિત્વની રચના, વ્યાવસાયિક સ્વ-નિર્ધારણ વધારાના શિક્ષણની શક્યતાઓથી ખૂબ પ્રભાવિત છે. કિન્ડરગાર્ટન નંબર 5 ની વધારાની શિક્ષણ પ્રણાલીનું ધ્યેય બાળકોના સામાજિકકરણ માટે પરિસ્થિતિઓ બનાવવાનું છે, નવીન વિકાસલક્ષી તકનીકોના સક્રિય ઉપયોગ દ્વારા બાળકની સંભવિતતાની સંપૂર્ણ શક્ય જાહેરાત. વર્તુળ અને સ્ટુડિયો કાર્યના સંગઠન દ્વારા મિશનની અનુભૂતિ થાય છે, જેણે સંખ્યાબંધ ગુણાત્મક લાક્ષણિકતાઓ પ્રાપ્ત કરી છે જે આ પ્રકારના શિક્ષણને અનન્ય અને વિશિષ્ટ સામાજિક મહત્વ બનાવે છે. હાલમાં, બાલમંદિરમાં 4 વર્તુળો છે, જે કિન્ડરગાર્ટન શિક્ષકો દ્વારા ચલાવવામાં આવે છે.

પ્રાપ્ત પરિણામો પ્રવૃત્તિઓની ઉચ્ચ કાર્યક્ષમતા, બાળકો અને માતાપિતાની રુચિ દર્શાવે છે.

5. જાહેર વહીવટની મિકેનિઝમ્સનું અમલીકરણ^. દસ્તાવેજોની ઉપલબ્ધતા, પૂર્વશાળા શૈક્ષણિક સંસ્થાઓના સંચાલનમાં શિક્ષકો, માતાપિતા અને જાહેર સંસ્થાઓની ભાગીદારીની પુષ્ટિ કરતા સ્થાનિક કૃત્યો.

એક નેતા તરીકે, હું સમજું છું કે શિક્ષણના આધુનિકીકરણના ક્ષેત્રોમાંનો એક એ શૈક્ષણિક નીતિમાં શૈક્ષણિક પ્રક્રિયામાં તમામ સહભાગીઓની ભૂમિકામાં વધારો કરવાનો છે - વિદ્યાર્થીઓ, શિક્ષકો, માતાપિતા, નાગરિક સમાજના પ્રતિનિધિઓ, જે શિક્ષણ માટેની વધતી જતી જરૂરિયાતો દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે. શૈક્ષણિક સેવાઓની ગુણવત્તા.

શૈક્ષણિક સંસ્થાનું રાજ્ય-જાહેર વહીવટ સ્થાનિક કૃત્યો અને દસ્તાવેજો દ્વારા હાથ ધરવામાં આવે છે. સ્વ-સરકારી સંસ્થાઓની ચૂંટણી માટેની પ્રક્રિયા અને તેમની યોગ્યતા ચાર્ટર દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે.

બાલમંદિરમાં નીચેની સ્વ-સરકારી સંસ્થાઓ છે:

પૂર્વશાળા શૈક્ષણિક સંસ્થાની કાઉન્સિલ.

તેમાં શિક્ષણ કર્મચારીઓના પ્રતિનિધિઓ, વડા, વિદ્યાર્થીઓના માતાપિતાનો સમાવેશ થાય છે. માતાપિતા, શિક્ષકો અને વડા સાથે મળીને, શૈક્ષણિક પ્રક્રિયાની ચર્ચામાં ભાગ લે છે, બાલમંદિરના વિકાસ માટેની વ્યૂહરચના નક્કી કરે છે.

શિક્ષણશાસ્ત્રીય પરિષદ.

રચના: કિન્ડરગાર્ટનના વડા, શિક્ષણ સ્ટાફ, મનોવૈજ્ઞાનિક, તબીબી અને શિક્ષણશાસ્ત્રના સમર્થનના પ્રતિનિધિઓ.

કાઉન્સિલની બેઠકોમાં, સંસ્થાના શૈક્ષણિક કાર્યક્રમ માટેનો અભ્યાસક્રમ, શિક્ષકો માટે પદ્ધતિસરના વિષયો મંજૂર કરવામાં આવે છે.

ટીમની સામાન્ય સભા.

રચના: શૈક્ષણિક સંસ્થાનો સ્ટાફ.

કર્મચારીઓના સામાજિક રક્ષણ, શ્રમ સંરક્ષણ પરના કરાર અને કિન્ડરગાર્ટનમાં સલામતી અંગે નિર્ણયો લેવામાં આવે છે.

પેરેંટલ કમિટી.

રચના: બાળકોના માતાપિતાના પ્રતિનિધિઓ, શૈક્ષણિક સંસ્થાનું નેતૃત્વ

પિતૃ સમિતિની સહભાગિતા સાથે, સામૂહિક કાર્યક્રમો યોજવા, પર્યટન, સામગ્રી અને તકનીકી આધારને મજબૂત કરવા અને શૈક્ષણિક પ્રક્રિયામાં સુધારો કરવા માટે વ્યવહારુ સહાય પૂરી પાડવાના મુદ્દાઓ ઉકેલવામાં આવે છે.

સ્વ-સરકારી સંસ્થાઓની પ્રવૃત્તિઓને સુનિશ્ચિત કરવા માટે, નીચેના સ્થાનિક અધિનિયમો વિકસિત અને પ્રકાશિત કરવામાં આવ્યા છે:

શિક્ષણશાસ્ત્રીય પરિષદ પરના નિયમો;

પિતૃ સમિતિ પરના નિયમો;

મજૂર સામૂહિકની સામાન્ય સભા પરના નિયમો

6. માહિતી આધારની ઉપલબ્ધતા જે મેનેજમેન્ટ પ્રક્રિયાઓ પૂરી પાડે છે. મોનીટરીંગ કાર્યક્રમ. પૂર્વશાળા શૈક્ષણિક સંસ્થાઓના શૈક્ષણિક પરિણામોનું નિરીક્ષણ.

પૂર્વશાળાની સંસ્થાના સંચાલન માટે માહિતી અને વિશ્લેષણાત્મક પ્રવૃત્તિ એ મારા માટે મુખ્ય સાધન છે.

માહિતી આજે સામગ્રી અને માનવ સંસાધનોની સાથે મુખ્ય સંસાધનોમાંના એક તરીકે કાર્ય કરે છે, તેથી મારી પાસે માત્ર અદ્યતન અને સચોટ માહિતી નથી, પણ મારા મેનેજમેન્ટ નિર્ણયોમાં તેનું વિશ્લેષણ અને અમલ પણ કરું છું.

માતાપિતા, માઇક્રોડિસ્ટ્રિક્ટની વસ્તી, કર્મચારીઓ અને વડા દ્વારા માહિતીની માંગ છે.

મારા કાર્યમાં, મેં માહિતીના આવા સ્તરોને ઓળખ્યા છે:

વહીવટી અને વ્યવસ્થાપક (મારા નિર્ણયો માટે જરૂરી)

સામૂહિક કૉલેજિયેટ (ટીમ માટે)

જાહેર (બાળકો અને માતાપિતા માટે)

હું માહિતી એકત્રિત કરવા માટે વિવિધ પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ કરું છું:

નિર્દેશક, માહિતીપ્રદ, કાનૂની, પદ્ધતિસરના દસ્તાવેજોનો અભ્યાસ જેના આધારે હું મારી શૈક્ષણિક સંસ્થાની પ્રવૃત્તિઓનું આયોજન કરું છું.

શિક્ષકો અને વાલીઓનું સર્વેક્ષણ. અન્ય સંસ્થાઓના અનુભવનો અભ્યાસ કરવો;

માહિતી મેળવવાની એક મહત્વપૂર્ણ રીત છે મોનિટરિંગ, જે હું વિવિધ ક્ષેત્રોમાં આચરું છું:

મોનિટરિંગ સ્ટાફિંગ મને વ્યાવસાયિક કૌશલ્યોની વૃદ્ધિ, શિક્ષકોની અદ્યતન તાલીમ, શિક્ષણ કર્મચારીઓના શૈક્ષણિક સ્તરનું વિશ્લેષણ કરવાની તક આપે છે;

ટીમમાં મનોવૈજ્ઞાનિક વાતાવરણનું નિરીક્ષણ કરવું;

ત્રણ વર્ષ સુધી, સંસ્થાએ માતાપિતાના સામાજિક-શૈક્ષણિક સ્તરનું નિરીક્ષણ કર્યું. પ્રાપ્ત માહિતીનું વિશ્લેષણ દરેક કુટુંબ માટે અલગ અભિગમની મંજૂરી આપે છે. બાળકોના સ્વાસ્થ્યની દેખરેખના પરિણામે, શારીરિક સંસ્કૃતિ અને આરોગ્ય કાર્યના સંગઠન માટે વ્યક્તિગત અભિગમ શક્ય બન્યો છે. મારા દ્વારા નિયંત્રણ અને નિદાન કાર્યના ભાગ રૂપે શિક્ષણશાસ્ત્રની પ્રક્રિયાના અભ્યાસની પદ્ધતિ તરીકે નિરીક્ષણ હાથ ધરવામાં આવે છે. નીચેના વિસ્તારો:

બાળકો, ડાયગ્નોસ્ટિક સામગ્રી, વિવિધ વય જૂથોમાં વિષયોનું અને આગળના નિયંત્રણના અમલીકરણ માટેના મુદ્દાઓ સાથેના શૈક્ષણિક કાર્યનું નિરીક્ષણ કરવા માટેની સિસ્ટમનો વિકાસ;

બાળકો સાથે કામ કરવાની પ્રક્રિયામાં શિક્ષકની પ્રવૃત્તિઓનું નિરીક્ષણ કરવું, બાળકોની પ્રવૃત્તિઓ અને સંબંધો;

અવલોકનોના પરિણામોનું રેકોર્ડિંગ;

શૈક્ષણિક કાર્યના પરિણામોનું વિશ્લેષણ, બાળકોની સર્જનાત્મકતા, યોજનાઓ અને શિક્ષકોના દસ્તાવેજીકરણ;

બાળકો સાથે શૈક્ષણિક કાર્યની સ્થિતિ વિશે નિષ્કર્ષ અને નિષ્કર્ષની રચના;

શિક્ષકોની વ્યાવસાયિક યોગ્યતાના ડાયગ્નોસ્ટિક્સનું અમલીકરણ, બાળકોના વિકાસ;

શિક્ષકોના કાર્યમાં ઓળખાયેલી ખામીઓને દૂર કરવાના પગલાંનો વિકાસ;

શિક્ષકો સાથે નિયંત્રણના પરિણામોની ચર્ચા, શિક્ષક પરિષદના નિર્ણયોની તૈયારીમાં આ પરિણામોનો ઉપયોગ, ટીમના કાર્યનું આયોજન.

7. શિક્ષણ કર્મચારીઓના વ્યાવસાયિક વિકાસ માટે પૂર્વશાળા શૈક્ષણિક સંસ્થામાં પરિસ્થિતિઓનું નિર્માણ. શિક્ષકોના વ્યાવસાયિક વિકાસની ગતિશીલતા.

એક નેતા તરીકે મારા મુખ્ય કાર્યોમાંનું એક છે શિક્ષકના વ્યક્તિત્વના સર્જનાત્મક આત્મ-અનુભૂતિ માટે પરિસ્થિતિઓ બનાવવી, શિક્ષકોને અનન્ય વ્યક્તિત્વ પ્રાપ્ત કરવામાં મદદ કરવી, દરેક શિક્ષકની સર્જનાત્મક શરૂઆત છતી કરવી અને તેમની પોતાની પ્રવૃત્તિની શૈલી શોધવા.

કિન્ડરગાર્ટન નંબર 5 માં પદ્ધતિસરના કાર્યના સંચાલનનો હેતુ શિક્ષકોના વ્યાવસાયિક અનુકૂલન, રચના, વિકાસ અને સ્વ-વિકાસનો છે.

કિન્ડરગાર્ટનની પદ્ધતિસરની કાર્યની સિસ્ટમમાં શામેલ છે વિવિધ પ્રકારોજાગૃતિ, પરીક્ષણ અને નવીન કાર્યક્રમો અને તકનીકોના સર્જનાત્મક અર્થઘટન પર કેન્દ્રિત પ્રવૃત્તિઓ.

કાર્યના મુખ્ય ક્ષેત્રો છે:

શૈક્ષણિક પ્રક્રિયામાં અદ્યતન શિક્ષણશાસ્ત્રીય તકનીકો અને PPO નો પરિચય;

શિક્ષકોની વ્યક્તિગત ક્ષમતાઓ અને વ્યક્તિગત ગુણો અને તેમની વ્યાવસાયિક રુચિઓ માટે એકાઉન્ટિંગ;

વ્યાવસાયિક વિકાસની પ્રક્રિયામાં ગોઠવણો કરવા માટે પરિણામોનું સમયસર મૂલ્યાંકન.

પ્રિસ્કુલ શૈક્ષણિક સંસ્થામાં શિક્ષકોની વ્યાવસાયિક કૌશલ્યો સુધારવા માટે બનાવવામાં આવેલ સિસ્ટમ શિક્ષણશાસ્ત્રના કૌશલ્યોના સતત વિકાસમાં ફાળો આપે છે. નવીન પ્રવૃત્તિના સંબંધમાં શિક્ષણ કર્મચારીઓની ક્ષમતાનો અભ્યાસ કરવા માટે શિક્ષકોના સર્વેક્ષણમાં દર્શાવવામાં આવ્યું છે કે 64% શિક્ષકો સતત સર્જનાત્મક વિકાસની ઇચ્છા દર્શાવો, શિક્ષણશાસ્ત્રની પ્રવૃત્તિના સંબંધમાં પ્રવૃત્તિ, પદ્ધતિસરના સંગઠનોનું કાર્ય. પૂર્વશાળાની સંસ્થાઓના શિક્ષણ કર્મચારીઓ સતત શિક્ષણ અને અદ્યતન તાલીમ અભ્યાસક્રમો તેમજ કિન્ડરગાર્ટન અને સ્વ-શિક્ષણમાં પદ્ધતિસરના કાર્ય દ્વારા તેમની લાયકાતમાં સતત અને વ્યવસ્થિત રીતે સુધારો કરે છે.

8. પૂર્વશાળા શૈક્ષણિક સંસ્થાની પ્રવૃત્તિઓના પરિણામો

હું, એક નેતા તરીકે, કિન્ડરગાર્ટન શિક્ષકો સાથે મળીને, શાળાકીય શિક્ષણ માટે સ્નાતકોની ઉચ્ચ-ગુણવત્તાની તૈયારી માટે શરતો બનાવવા માટે સક્રિયપણે કામ કરી રહ્યો છું. વ્યક્તિગત રીતે અલગ-અલગ અભિગમનો અમલ અને વ્યક્તિગત કાર્ડનો ઉપયોગ બાળકોના વ્યક્તિગત વ્યક્તિગત વિકાસ માટે પરવાનગી આપે છે. પ્રારંભિક જૂથમાં બાળકોના વિકાસના ઉદાહરણમાં શિક્ષણશાસ્ત્રની પ્રવૃત્તિની અસરકારકતા સ્પષ્ટપણે જોવા મળે છે.

વિચારસરણી, વાણી, મેમરી, દંડ મોટર કુશળતાના વિકાસનું સ્તર વયના ધોરણોને અનુરૂપ છે. પૂર્વશાળાના બાળકો નિદર્શન કરે છે ઉચ્ચ સ્તરજ્ઞાનાત્મક રસ, મોટા ભાગના બાળકો શાળામાં ભણવા માટે પ્રેરક તત્પરતા ધરાવે છે - 69.5%. તે નિષ્કર્ષ પર આવી શકે છે કે એક સામાજિક સ્થિતિથી બીજામાં સફળ સંક્રમણ માટે પૂર્વશાળાના બાળકોને તૈયાર કરવાનો કાર્યક્રમ સકારાત્મક પરિણામો આપે છે.

સરેરાશ, લગભગ 57% બાળકોમાં પ્રણાલીગત જ્ઞાન હોય છે, માસ્ટર્ડ પેટર્ન આસપાસની વાસ્તવિકતાના પદાર્થોના જ્ઞાન, ઑબ્જેક્ટ્સ વચ્ચે નિયમિત જોડાણોની સ્થાપના, સામાન્યીકરણ (સામાન્ય, વિશિષ્ટ) અને જ્ઞાનના સામાન્યીકરણના દેખાવ માટે વિતરિત કરવામાં આવે છે. દર વર્ષે, 9-12% બાળકોમાં સંકુચિત જ્ઞાન હોય છે, ત્યાં વારંવાર ગેરસમજો હોય છે, જે બાળકોની મનોવૈજ્ઞાનિક લાક્ષણિકતાઓને કારણે છે.

તે નોંધ્યું છે કે 82% બાળકો "પ્રાથમિક ગાણિતિક ખ્યાલોનો વિકાસ" વિભાગમાં પ્રોગ્રામને સફળતાપૂર્વક માસ્ટર કરે છે, તેઓએ માત્રાત્મક સંબંધો વિશે વિચારો રચ્યા છે, તેઓ સરળ ગાણિતીક નિયમોનો ઉપયોગ કરે છે, ગાણિતિક સંકેતો સાથે કાર્ય કરે છે, વસ્તુઓના ગુણધર્મો વિશે સામાન્ય વિચારો ધરાવે છે.

કિન્ડરગાર્ટનની શૈક્ષણિક પ્રણાલીનું પરિણામ છે:

મોટાભાગના વિદ્યાર્થીઓની ભાવનાત્મક અભિવ્યક્તિ - સાથીદારો, તેમના પરિવાર પ્રત્યે સકારાત્મક વલણ;

વધતી જતી જિજ્ઞાસા, પ્રકૃતિમાં જ્ઞાનાત્મક રસ, નાની માતૃભૂમિનો સાંસ્કૃતિક વારસો,

બાળકોની વાતચીત કૌશલ્યનો વિકાસ,

શિક્ષણશાસ્ત્રની પ્રક્રિયામાં પરિવારની સક્રિય ભાગીદારી, સંયુક્ત પ્રવૃત્તિઓમાં માતાપિતાનો સમાવેશ.

કિન્ડરગાર્ટનના સ્નાતકોએ જ્ઞાનાત્મક રુચિ, વિશ્લેષણ, વર્ગીકરણ અને સામાન્યીકરણનું સંચાલન કર્યું છે. બાળકો, જ્ઞાન પ્રાપ્ત કર્યા પછી, તેમને લાગુ કરો વિવિધ પ્રકારોપ્રવૃત્તિઓ વધારાના બાહ્ય ઉત્તેજનાની જરૂરિયાત વિના, સ્વતંત્ર રીતે, રસ સાથે કાર્યો કરવામાં આવે છે. સ્વતંત્ર રીતે સર્જનાત્મક સમસ્યાઓનું નિરાકરણ કરવામાં સક્ષમ, હાલના જ્ઞાનના આધારે નિષ્કર્ષ અને નિષ્કર્ષ દોરવા. ભાષણ અર્થપૂર્ણ, ભાવનાત્મક, અભિવ્યક્ત, ધ્વન્યાત્મક અને વ્યાકરણની રીતે સાચું છે.

બાળકોએ માનસિક પ્રક્રિયાઓની મનસ્વીતા વિકસાવી છે: ધ્યાન, મેમરી, વિચાર. બૌદ્ધિક કૌશલ્યોની રચના, કલાત્મક ક્ષમતાઓના પાયા: સંગીત, દ્રશ્ય, નૃત્ય. તેઓ શાળામાં અભ્યાસ કરવા માંગે છે, શીખવા માટે જ્ઞાનાત્મક અને સામાજિક હેતુ ધરાવે છે. શિક્ષકો માતાપિતા સાથે વિશ્વાસપાત્ર સંબંધો સ્થાપિત કરે છે અને માતાપિતાને સતત મનોવૈજ્ઞાનિક અને શિક્ષણશાસ્ત્રની માહિતી પ્રદાન કરે છે, બાળક પ્રત્યે એકીકૃત અભિગમ તેના વ્યક્તિગત વિકાસના ઉદ્દેશ્ય સાથે અમલમાં આવે તે સુનિશ્ચિત કરવાનો પ્રયાસ કરે છે.

કિન્ડરગાર્ટનમાં ઘણી પેઢીઓના બાળકો ઉછરે છે. આવા રાજવંશોનું એક વૃક્ષ બનાવવામાં આવ્યું છે. અમારી ટીમ માને છે કે જો કોઈ માતા-પિતા બાળકને બાલમંદિરમાં લાવે છે જેમાં તે પોતે હાજરી આપે છે, તો આ એક સારો સૂચક છે, તેનો અર્થ એ છે કે તે તેના વિશે સૌથી વધુ સુખદ છાપ ધરાવે છે.

એકવાર, હેનરી ફોર્ડે તેમની કંપનીમાં વિભાગોનું નેતૃત્વ કરતા અધિકારીઓને બોલાવ્યા, અને અચાનક તેમને બે અઠવાડિયા માટે કેરેબિયનમાં દરિયાઈ ક્રુઝ પર મોકલ્યા. જ્યારે વેકેશન સમાપ્ત થયું અને અધિકારીઓ તેમની નોકરી પર પહોંચ્યા, ત્યારે આશ્ચર્ય તેમની રાહ જોતું હતું. તેમાંથી કેટલાકને બઢતી આપવામાં આવી હતી અને કેટલાકને નોકરીમાંથી કાઢી મૂકવામાં આવ્યા હતા. કાયા કારણસર?

4. સંસ્થાકીય કુશળતા, ટીમ વર્ક

એકલ, સારી રીતે સંકલિત ટીમ બનાવવાની મેનેજરની ક્ષમતા તેને કંપની માટે મજબૂત માળખું બનાવવાની મંજૂરી આપે છે. લીડરની મૂળભૂત યોગ્યતા એ ટીમમાં કામ કરવાની ક્ષમતા અને ઇચ્છા છે, અસરકારક પ્રેરણા મિકેનિઝમ્સ, પ્રોત્સાહનોની સિસ્ટમ અને આંતરિક નિયંત્રણનો ઉપયોગ કરીને. કર્મચારીઓ માટે સક્ષમ, રોલ મોડેલ. નિયમો બનાવે છે, શાસન સ્થાપિત કરે છે અને પોતે નિષ્પક્ષપણે તેનું પાલન કરે છે. તે ટીમમાં સાનુકૂળ વાતાવરણ, તેમજ આરામદાયક કામ કરવાની પરિસ્થિતિઓ બનાવે છે અને ટીમમાં સામાજિક-માનસિક વાતાવરણને કેવી રીતે પ્રભાવિત કરવું તે જાણે છે.

"લોકોને પ્રોત્સાહિત કરવા માટે, તમારે તે જાણવાની જરૂર છે કે તેઓ શું ઇચ્છે છે, તેમના માટે શું મહત્વનું છે. પૈસા, કારકિર્દી, વ્યક્તિગત વિકાસ? તમે જેની સાથે કામ કરો છો તે લોકોને જાણો, તેમની સાથે વાતચીત કરો. પછી તમે તમારા કર્મચારીની જરૂરિયાતો અને ઈચ્છાઓનો અંદાજ લગાવી શકશો.”

વ્લાદિમીર તારાસોવ

અસરકારક મેનેજર દરેક કર્મચારીની શક્તિઓ અને નબળાઈઓ જાણે છે, તેમની ક્ષમતાઓનું વિશ્લેષણ કરે છે અને કર્મચારીઓને પ્રાથમિકતા અને ગૌણ કાર્યોના પ્રદર્શનમાં મૂકતી વખતે તેમને ધ્યાનમાં લે છે. એક સારો નેતા સ્ટાફ માટે લાયકાત વૃદ્ધિના મહત્વને સમજે છે, તેથી, પ્રાધાન્યતા વિકાસના ક્ષેત્રોને ધ્યાનમાં લઈને, સમયસર કર્મચારી તાલીમ પ્રણાલીનો અમલ કરે છે.

5. પોતાની કાર્યક્ષમતા

વાતચીત કરવાની ક્ષમતા, પોતાની જાતને યોગ્ય રીતે રજૂ કરવાની ક્ષમતા, સમજાવટની વર્તમાન ભેટ અને વિચારો વ્યક્ત કરવાની ચોકસાઈ એ કોઈપણ વ્યવસાયિક ક્ષેત્રમાં નેતાની મુખ્ય ક્ષમતાઓ છે. કંપનીની અંદર અને બહાર "જનતા" ને સમજાવવા માટે, ઘણી બધી માનસિક સુગમતા જરૂરી છે. મીટિંગ્સનું સારી રીતે નેતૃત્વ કરવા, પ્રેક્ષકોનું ધ્યાન રાખવા અને જૂથને વિશ્વાસપૂર્વક યોગ્ય દિશામાં લઈ જવા માટે, માહિતી પ્રસ્તુત કરવાની ક્ષમતા વિકસાવવી, તેમજ લાગણી વ્યવસ્થાપન કૌશલ્યોનો અભ્યાસ કરવો અને પરિસ્થિતિનું ઝડપથી વિશ્લેષણ કરવું જરૂરી છે.

તે જ સમયે, સંચાલકીય ક્ષમતાઓના વિકાસ અને વિસ્તરણ માટે, વ્યક્તિની પોતાની કાર્યક્ષમતા પર કામ કરવું, અભ્યાસ કરવો, સ્વ-વિકાસમાં જોડાવા, નવી તકનીકો અને અદ્યતન પદ્ધતિઓમાં નિપુણતા મેળવવી જરૂરી છે. ઑનલાઇન શાળા ઓફર કરે છે જે ચોક્કસ અનુભવ ધરાવતા અને વગરના લોકોને તેમની લાયકાતો અને વ્યવસ્થાપક કૌશલ્યો સુધારવામાં મદદ કરશે.

કામ કરો, કામ કરો, રોકશો નહીં!

"સાચા નેતા બનવા માટે, તમારે બધું ગુમાવવા માટે તૈયાર હોવું જોઈએ. નેતા હિટ લે છે અને પડે તો પડી જાય છે. અલબત્ત, તમારે પતન માટે તૈયારી કરવાની જરૂર નથી, પરંતુ તમારે તેના માટે તૈયાર રહેવું જોઈએ. જે પડે છે અને ઉગે છે તે મહાન નેતા છે જેણે મહાન માર્ગ પસંદ કર્યો છે."

વ્લાદિમીર તારાસોવ

એક નેતા, જે બદલાતા બજાર અને અસ્થિર સામાજિક વાતાવરણમાં, યોગ્ય ઉકેલો શોધે છે અને તેની કંપનીને આગળ ધપાવે છે, તે ચોક્કસપણે વિશ્વસનીયતા મેળવશે અને શ્રેષ્ઠ પુરસ્કાર પ્રાપ્ત કરશે. એક અસરકારક નેતા જે તેની ટીમને સફળતા તરફ દોરી જશે તે અસરકારક સંચાલન તકનીકો અને કુશળતા વિકસાવે છે જે તેને કાર્ય અને જીવનમાં મદદ કરે છે.

તે વ્યવસાયની દુનિયા વિશે બધું જ જાણે છે, તે તેના પરિવર્તનશીલ અભ્યાસક્રમ અને બજારની અચાનક આપત્તિઓને અનુકૂલિત કરવામાં સક્ષમ હશે. તે સતત શીખે છે અને બીજાઓને માર્ગદર્શન આપે છે. પરંતુ સૌથી મહત્વની બાબત એ છે કે આવા નેતાની સ્થાપના સકારાત્મક સંચાલન માટે કરવામાં આવે છે, લોકોમાં વિશ્વાસ જગાડે છે અને જેઓ તેને મદદ કરે છે, તેના મિશનને સમર્થન આપે છે અને સમગ્ર મહાન માર્ગ દરમિયાન તેની સાથે હાથ મિલાવીને આગળ વધે છે.

એક્ઝિક્યુટિવ હોદ્દા માટે તમારી પાસે જે રિઝ્યૂમ છે તેના કરતાં તમારે મૂળભૂત રીતે અલગ રિઝ્યૂમની જરૂર છે. અગાઉની નોકરીઓમાં નેતૃત્વ અથવા સંસ્થાકીય પ્રવૃત્તિઓ સાથે સંકળાયેલી દરેક વસ્તુને યાદ રાખો. આ તબક્કે, ઘોંઘાટ પર ધ્યાન આપશો નહીં - આધાર તૈયાર કરો, અને પછી મૂળભૂત રીતે મહત્વપૂર્ણ વિગતો પર આગળ વધો.

નેતૃત્વનો અનુભવ. યાદીમાં સત્તાવાર ફરજોવ્યવસ્થાપન કાર્યોનો ઉલ્લેખ કરવો આવશ્યક છે: કાર્યો ગોઠવવા, કાર્યનું આયોજન કરવું, એક્ઝેક્યુશનનું નિરીક્ષણ કરવું, રિપોર્ટિંગ વગેરે.વધુ સારું, જો તમને વેકેશન દરમિયાન મેનેજરને બદલવાનો અનુભવ થયો હોય, તેમ છતાં, કામની શરૂઆતમાં અસ્થાયી પ્રકૃતિ સૂચવવાનું ભૂલશો નહીં, અન્યથા ભરતી કરનારને એવી છાપ મળી શકે છે કે તમે પહેલેથી જ મેનેજર છો, પરંતુ તેનો સામનો કર્યો નથી.

કૌશલ્ય. હકીકત એ છે કે હવે તમે સંચાલકીય પદ માટે અરજી કરી રહ્યા છો છતાં, સૌ પ્રથમ, તમારે તમારા ક્ષેત્રમાં એક સારા નિષ્ણાત બનવાની જરૂર છે. તેથી, તમે વહીવટી અને સંચાલકીય કાર્યોનું વર્ણન કરો તે પછી તરત જ, એક ઉત્તમ નિષ્ણાત તરીકે તમારી કુશળતા રજૂ કરવાનું શરૂ કરો.

ઇચ્છિત પદ. તમારે તમારી જાતને ફક્ત મેનેજર તરીકે સ્થાન આપવું જોઈએ નહીં - આ રીતે તમે સંભવિત એમ્પ્લોયરને તમે જે પદ લેવા જઈ રહ્યા છો તેના વિશે કંઈપણ જણાવશો નહીં. તમે કયા વિભાગ, ક્ષેત્ર અથવા દિશાના વડા બનવા માંગો છો તે સ્પષ્ટ કરો.

સિદ્ધિઓ. આ વિભાગ ભરતી વખતે, તમારે યાદ રાખવું જોઈએ કે તે મહત્વપૂર્ણ છે, સૌ પ્રથમ, સંખ્યાઓ અને ટકાવારીમાં દર્શાવવામાં આવે છે. પરંતુ તે જ સમયે, કોઈએ ભૂલવું જોઈએ નહીં કે આપેલા આંકડાઓની બુદ્ધિગમ્યતા ખૂબ મહત્વ ધરાવે છે; કોઈ પણ સંજોગોમાં તમારે સમગ્ર વિભાગની યોગ્યતાનો શ્રેય લેવો જોઈએ નહીં. જો તમારી પાસે તમારો પોતાનો પ્રોજેક્ટ છે, તો પછી તમે અહીં પહેલેથી જ લખી શકો છો સમયમર્યાદા પૂરી કરવા, KPIsને મળવા, ઉત્પાદકતામાં સુધારો કરવા વગેરે વિશે.

ઉચ્ચારો. અલબત્ત, જ્યારે પણ શક્ય હોય ત્યારે તમે જે જગ્યા માટે અરજી કરી રહ્યા છો તેની સુસંગતતા પર ભાર મૂકવો મહત્વપૂર્ણ છે, ખાસ કરીને જો તમારી પાસે કોઈ પણ સૂચિબદ્ધ આવશ્યકતાઓ/લક્ષણો છે જે ખાલી જગ્યામાં આપવામાં આવી છે. જો તકો અન્ય ઉમેદવારો સાથે સમાન હોય તો આવી નાની વસ્તુઓ વધારાની વત્તા હશે, તેથી દરેક એમ્પ્લોયર માટે, તમે મોકલો છો તે રેઝ્યૂમે વ્યક્તિગત હોવું આવશ્યક છે.

જરૂરી વસ્તુઓ

અહીં પ્રવૃત્તિઓની એક નાની સૂચિ છે જે કામના અનુભવમાં પ્રતિબિંબિત થવી જોઈએ - તપાસો કે શું બધી વસ્તુઓ તમારા રેઝ્યૂમેમાં છે:

• ટીમ મેનેજમેન્ટ અનુભવ;
• કર્મચારીઓની તાલીમ અને પ્રેરણા;
• વ્યૂહરચનાઓ વ્યાખ્યાયિત કરવી, લક્ષ્યો નક્કી કરવા, પ્રાથમિકતાઓ નક્કી કરવી, જવાબદારીઓ સોંપવી, જવાબદારીના ક્ષેત્રો વગેરે.
• કાર્યોના અમલીકરણ પર દેખરેખ રાખવી, કાર્યક્ષમતા નક્કી કરવી, KPI ને પરિપૂર્ણ કરવી;
• અહેવાલ દસ્તાવેજીકરણની રચના;
• પોતાની કાર્યક્ષમતા.

આ સ્કીમનો ઉપયોગ કરીને, તમે તમારી પાસેની કુશળતા ઘડી શકો છો જેથી એમ્પ્લોયર જુએ કે તેઓ મેનેજર માટેની તમામ આવશ્યકતાઓને "બંધ" કરે છે.

મૂળભૂત ભૂલો

1. "આ પદને અનુરૂપ તમામ ફરજોની પરિપૂર્ણતા". જે વ્યક્તિએ એવું કામ કર્યું છે જે તેણે સારું કર્યું છે તે હંમેશા તેના વિશે આનંદ સાથે વાત કરશે. નહિંતર, ત્યાં માત્ર એક જ નિષ્કર્ષ છે - તેને તેની નોકરી પસંદ નથી અને તે કરવા માંગતો નથી. શા માટે એમ્પ્લોયરને આવા કર્મચારીની જરૂર છે?

કેવી રીતે ઠીક કરવું: કાર્યોનું વર્ણન કરો (7 થી 12 વસ્તુઓ) અને .

2. અવ્યવસ્થિત રીતે વર્ણવેલ કુશળતા. એક નિષ્ણાત જે તેના કાર્યની વિશિષ્ટતાઓથી સારી રીતે વાકેફ છે તે હંમેશા સ્પષ્ટપણે સમજે છે કે તેના અનુભવમાંથી મુખ્ય શું છે અને ગૌણ શું છે. "ની શૈલીમાં ફરી શરૂ કરો મને જે યાદ આવ્યું, મેં લખ્યું”, જ્યાં વહીવટી અનુભવ સાથે સંચાલકીય અનુભવ મિશ્રિત હોય છે, એમ્પ્લોયરને રસ પડે તેવી શક્યતા નથી.

કેવી રીતે ઠીક કરવું: કૌશલ્યોને શ્રેણીઓમાં વિભાજિત કરો, અને દરેક પેટા વિભાગમાં, સામાન્યથી વિશિષ્ટ સુધીના ક્રમને અનુસરો. ઉદાહરણ તરીકે, પહેલા તમે મેનેજમેન્ટ અનુભવને આ રીતે સ્પષ્ટ કરો, અને પછી જરૂરી વિકલ્પો: રીમોટ કંટ્રોલ, પ્રેરણા, નિયંત્રણ, બિલ્ડીંગ બિઝનેસ પ્રક્રિયાઓ, દસ્તાવેજીકરણ, વગેરે.

3. બાયોડેટાની નકલ. તમારે સમજવું જોઈએ કે તેઓ તમારી પાસેથી શું સાંભળવા માંગે છે. તમારું પોટ્રેટ યોગ્ય કર્મચારીના વિચાર સાથે જેટલી સચોટ રીતે મેળ ખાય છે, તેટલી જ વધુ શક્યતા છે.

સાર્વજનિક ડોમેનમાં એક સૌથી સંપૂર્ણ રેઝ્યૂમે છોડો, અને જ્યારે કોઈ ચોક્કસ જગ્યા માટે અરજી કરો, ત્યારે ચોક્કસ કંપની માટે રચાયેલ CV નો ઉપયોગ કરો.

શોધ તકનીક

તે યાદ રાખવું આવશ્યક છે કે રાહ જુઓ અને જુઓ વલણ, સંભવત,, કામ કરશે નહીં. તમારે સક્રિય રહેવું પડશે - ફક્ત નોકરીની સાઇટ પર તમારા રેઝ્યૂમે પોસ્ટ કરવા અને જવાબો આવવાની રાહ જોવી પૂરતું નથી. તમારા એમ્પ્લોયરને શોધો અને તેને રસ લેવાનો પ્રયાસ કરો. ધ્યાન આપો, જેમાં તમારે તમારા સંચાલકીય ગુણો પર ભાર મૂકવો જોઈએ અને વ્યવસ્થાપક પદ લેવાની તમારી તૈયારીની દલીલ કરવી જોઈએ. તમે સેવાનો ઉપયોગ પણ કરી શકો છો - આ કિસ્સામાં, તમારું રેઝ્યૂમે ભરતી કરનાર સાથે એક અલગ ફોલ્ડરમાં હશે.

જેઓ પ્રથમ વખત નેતૃત્વ પદ માટે રેઝ્યૂમે લખી રહ્યા છે, તેમની અસરકારકતા ચકાસવાની એક સરસ રીત છે -. બધી શંકાઓ દૂર કરો અને નવી રસપ્રદ નોકરી મેળવો!

એવજેની સ્મિર્નોવ

bsadsensedynamic

# વ્યાપાર ઘોંઘાટ

નેતૃત્વ ક્ષમતાઓ

અનુભવ એ સંચાલકીય ક્ષમતાઓનો આધાર છે. અનુભવ માત્ર સૈદ્ધાંતિક જ્ઞાનની ઉપલબ્ધતા જ નહીં, પણ તેને વ્યાવસાયિક ક્ષેત્રમાં લાગુ કરવાની ક્ષમતા પણ સૂચવે છે.

લેખ નેવિગેશન

• વ્યાવસાયિક કુશળતાના પ્રકાર
• મેનેજરોની વ્યવસ્થાપક ક્ષમતાઓ
• મૂળભૂત અને વિશેષ વ્યવસ્થાપક ક્ષમતાઓ
• ક્ષમતા સુધારણા પદ્ધતિઓ
• વિવિધ ક્ષેત્રોમાં વ્યવસાયિક ક્ષમતાઓ
• વકીલની વ્યવસાયિક ક્ષમતાઓ
• એન્જિનિયરની વ્યવસાયિક ક્ષમતાઓ
• રસોઇયાની વ્યાવસાયિક કુશળતા
• નિષ્કર્ષ

વ્યવસ્થાપક ક્ષમતાઓ જ્ઞાન, કૌશલ્યો અને વ્યક્તિગત લાક્ષણિકતાઓનો સમૂહ છે જે મેનેજરને નેતાની ફરજોનો અસરકારક રીતે સામનો કરવા દે છે. ચોક્કસ મેનેજર ઉચ્ચ સ્તરની સત્તાવાર ક્ષમતાઓ દર્શાવે છે તે ડિગ્રી નક્કી કરે છે કે તે નિર્ધારિત લક્ષ્યોને પ્રાપ્ત કરવા માટે ઓપરેશનલ અને વ્યૂહાત્મક કાર્યોને કેટલી નિપુણતાથી હલ કરશે.

અનુભવ એ સંચાલકીય ક્ષમતાઓનો આધાર છે.અનુભવ માત્ર સૈદ્ધાંતિક જ્ઞાનની ઉપલબ્ધતા જ નહીં, પણ તેને વ્યાવસાયિક ક્ષેત્રમાં લાગુ કરવાની ક્ષમતા પણ સૂચવે છે. સૌ પ્રથમ, આ વિવિધ કંપનીઓમાં વિવિધ હોદ્દા પર નિષ્ણાત દ્વારા હસ્તગત કરાયેલ અને વ્યવહારમાં પરીક્ષણ કરાયેલ કુશળતા છે. બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, અસરકારક સંચાલનના સંદર્ભમાં વ્યવસ્થાપકની વ્યાવસાયીકરણના મુખ્ય સૂચક મેનેજરની યોગ્યતાઓ છે.

વ્યાવસાયિક કુશળતાના પ્રકાર

કોઈ વ્યક્તિ સંચાલકીય અથવા એક્ઝિક્યુટિવ પદ પર કબજો કરે છે કે કેમ તે ધ્યાનમાં લીધા વિના, ત્યાં યોગ્યતાના બે મુખ્ય જૂથો છે:

• મૂળભૂત ક્ષમતાઓ- વ્યક્તિગત ગુણોનો સમૂહ જે ચોક્કસ નિષ્ણાતની સંપૂર્ણ અસરકારકતા નક્કી કરે છે. આ જૂથમાં વ્યક્તિની સ્વૈચ્છિક, બૌદ્ધિક, ભાવનાત્મક અને વાતચીત લાક્ષણિકતાઓનો સમાવેશ થાય છે.
• વિશેષ કુશળતા- આ જ્ઞાન, કુશળતા અને ક્ષમતાઓની શ્રેણી છે જે કોઈ ચોક્કસ નિષ્ણાતની વ્યાવસાયિક પ્રવૃત્તિઓ સાથે સીધી રીતે સંબંધિત છે. વિવિધ હોદ્દાઓ માટે, આ યોગ્યતાઓ અલગ અલગ હોય છે. ઉદાહરણ તરીકે, નિષ્ણાત દુભાષિયાની વિશેષ યોગ્યતા એ એક સાથે અનુવાદનું કૌશલ્ય છે, અને સચિવની વિશેષ ક્ષમતાઓમાં મેનેજરના કાર્ય શેડ્યૂલનું સક્ષમ સંકલન અને સંચાલન શામેલ છે.

કર્મચારીની તમામ ક્ષમતાઓ, તેની ક્ષમતાઓને પ્રતિબિંબિત કરે છે વ્યક્તિગત વિકાસ, પરંપરાગત રીતે બે જૂથોમાં વહેંચાયેલા છે:

• નિષ્ણાતની તકનીકી ક્ષમતાઓ - વ્યાવસાયિક જ્ઞાન, કુશળતા અને ક્ષમતાઓ જે ચોક્કસ હોદ્દા ધરાવતા કર્મચારી માટે જરૂરી છે;
• વર્તણૂકલક્ષી ક્ષમતાઓ એ કર્મચારીની સાર્વત્રિક ક્ષમતાઓ છે, જેમાં વ્યક્તિગત લાક્ષણિકતાઓનો સમાવેશ થાય છે જે સમગ્ર વ્યક્તિની અસરકારકતાને લાક્ષણિકતા આપે છે.

બીજી રીતે, આ વર્ગીકરણને મેનેજરની વ્યક્તિગત અને કાર્યાત્મક લાક્ષણિકતાઓ તરીકે રજૂ કરી શકાય છે. નેતાની વ્યક્તિગત ક્ષમતાઓ ઘણી બાબતોમાં નિષ્ણાતની પ્રારંભિક ઝોક હોય છે. એક મેનેજર કે જે તેના વ્યાવસાયિક બારને વધારવા માંગે છે તેનું કાર્ય તેની શક્તિ વિકસાવવાનું અને તેની નબળાઈઓને ખેંચવાનું છે. જ્યારે તાલીમ દરમિયાન અને કાર્યની પ્રક્રિયામાં સરળતાથી નિપુણ કાર્યાત્મક ક્ષમતાઓ આવે છે, ત્યારે મેનેજમેન્ટની વ્યક્તિગત નેતૃત્વ ક્ષમતાઓને તેમના કુદરતી વલણને વિકસાવવા અને શક્ય તેટલી ખામીઓને દૂર કરવા માટે મજબૂત-ઇચ્છાવાળા પ્રયત્નોની જરૂર પડે છે.

મેનેજરોની વ્યવસ્થાપક ક્ષમતાઓ

પ્રોફેશનલ મેનેજર એવા નિષ્ણાત હોય છે જેમની પાસે તેના કામમાં મૂળભૂત વ્યવસ્થાપક ક્ષમતાઓ હોવી જોઈએ અને લાગુ કરવી જોઈએ. જ્યારે, ઉદાહરણ તરીકે, ઇલેક્ટ્રોનિક્સ સેલ્સમેનની વ્યાવસાયિક યોગ્યતાઓને ગંભીર સંસ્થાકીય કુશળતાની જરૂર હોતી નથી, મેનેજર માટે, વ્યવસાય પ્રક્રિયાઓ અને ગૌણ અધિકારીઓનું સંચાલન કરવાની ક્ષમતા એ મૂળભૂત બાબતોનો આધાર છે. વ્યવસ્થાપક પદની પોતાની વિશિષ્ટતાઓ હોય છે, જે યોગ્યતાઓમાં પ્રતિબિંબિત થાય છે.આ વિશિષ્ટતા અમૂર્ત સ્વરૂપમાં નીચે પ્રસ્તુત છે:

• મેનેજરનું કાર્ય, અન્ય પ્રકારની બૌદ્ધિક શ્રમ પ્રવૃત્તિથી વિપરીત, ચોક્કસ સમયમર્યાદા ધરાવતું નથી. તેથી, મધ્યવર્તી પરિણામોની સિદ્ધિનું સ્તર અને સૂચકાંકો મેનેજરના મૂલ્યાંકનમાં મુખ્ય માર્ગદર્શિકા છે.
• મેનેજરની વ્યૂહરચના અને ઓપરેશનલ ક્રિયાઓ બાહ્ય બજારની પરિસ્થિતિઓના પ્રભાવ હેઠળ સતત ગોઠવાય છે. બિન-માનક પરિસ્થિતિઓમાં કાર્ય કરવાની ક્ષમતા વ્યવસ્થાપક યોગ્યતાઓની સૂચિમાં છેલ્લા સ્થાનથી ઘણી દૂર છે.
• મેનેજર તેના ગૌણ અધિકારીઓની ક્રિયાઓ માટે જવાબદાર છે, જોખમોને ધ્યાનમાં લે છે અને તકો જપ્ત કરે છે. નેતાની વ્યાવસાયિક યોગ્યતાઓને મજબૂત ટીમને એસેમ્બલ કરવાની અને અસરકારક વર્કફ્લો ગોઠવવાની ક્ષમતાની જરૂર હોય છે.
• મેનેજમેન્ટની કોર્પોરેટ સંસ્કૃતિ અને તેમના દ્વારા પ્રેક્ટિસ કરવામાં આવતી વ્યવસ્થાપનની શૈલી કંપનીની વ્યવસાયિક પ્રતિષ્ઠા બનાવે છે. કોઈપણ લિંકનો મેનેજર એ કોર્પોરેટ મૂલ્યોનો વાહક છે જે વિશેષ ક્ષમતાઓને સીધી અસર કરે છે.

આ તમામ પરિબળો મેનેજર પાસે રહેલી યોગ્યતાઓની શ્રેણી નક્કી કરે છે. નિષ્ણાત ચોક્કસ વ્યાવસાયિક કૌશલ્યો ધરાવે છે તે હદ પર નિયંત્રણ HR વિભાગના તાત્કાલિક સુપરવાઇઝર અને નિષ્ણાતો દ્વારા હાથ ધરવામાં આવે છે, જેઓ કર્મચારીના પરિમાણોને વિશેષ કોષ્ટકોમાં દાખલ કરે છે અને પ્રગતિને ટ્રેક કરે છે. આ ફોર્મેટ તમને મેનેજરની નબળાઈઓને ઝડપથી ઓળખવા અને તેને દૂર કરવા માટે એક પ્રોગ્રામ વિકસાવવાની મંજૂરી આપે છે.

મૂળભૂત અને વિશેષ વ્યવસ્થાપક ક્ષમતાઓ

મેનેજરની મુખ્ય ક્ષમતાઓમાં નીચેનાનો સમાવેશ થાય છે:

1. પ્રણાલીગત વ્યૂહાત્મક વિચારસરણી. જે નેતા આગળ વિચારતો નથી અને વૈશ્વિક પ્રવાહો પર નજર રાખતો નથી તે લાંબા ગાળે અસરકારક બની શકતો નથી.
2. માર્કેટિંગની મૂળભૂત બાબતોમાં નિપુણતા મેળવવી. બજારને સમજવું અને બજારમાં કંપનીનું સ્થાન, માહિતીનું વિશ્લેષણ કરવાની ક્ષમતા અને મર્યાદિત બજેટ સાથે અસરકારક માર્કેટિંગ સોલ્યુશન્સનું સંશ્લેષણ - ટૂંકું વર્ણનમાર્કેટિંગ કુશળતા.
3. નાણાકીય વ્યવસ્થાપન કુશળતા. મેનેજર કંપનીના મર્યાદિત સંસાધનોનું યોગ્ય રીતે વિતરણ કરવા અને આવક વધારવા માટે અસરકારક રોકાણ પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ કરવા સક્ષમ હોવા જોઈએ.
4. ઉત્પાદન, વ્યાપારી અને લોજિસ્ટિક્સ પ્રક્રિયાઓનું જ્ઞાન.
5. નવા ઉત્પાદનો અને સેવાઓ માટે વિકાસ કુશળતા.
6. વ્યવસાય અને વહીવટનું જ્ઞાન.
7. પ્રોફાઇલને સમજવી અને લાગુ કરવી કાયદાકીય માળખુંચોક્કસ વ્યવસાય ક્ષેત્રનું સંચાલન.
8. વિકસિત સંચાર અને કર્મચારી સંચાલન કૌશલ્યો.
9. માહિતી, વ્યાપારી અને આર્થિક સુરક્ષાની મૂળભૂત બાબતોને સમજવી અને લાગુ કરવી.

વિશેષ વ્યવસ્થાપક ક્ષમતાઓ માટે, તેઓ ચોક્કસ ઉદ્યોગ અને હોદ્દાની વિશિષ્ટતાઓ પર આધાર રાખે છે. ઉદાહરણ તરીકે, મુખ્ય એકાઉન્ટન્ટ કે જેઓ વાસ્તવમાં વ્યવસ્થાપક પદ ધરાવે છે તેની યોગ્યતાઓ કોમર્શિયલ ડિરેક્ટર અથવા પીઆર મેનેજરની યોગ્યતાઓથી નોંધપાત્ર રીતે અલગ હોય છે.

સંચાલકીય ક્ષમતાઓને માત્ર મૂળભૂત અને વિશેષ કૌશલ્યોના સંદર્ભમાં જ ગણી શકાય. વૈકલ્પિક વર્ગીકરણ એ નેતાની ક્રિયાઓની પ્રકૃતિ અનુસાર સંચાલકીય ક્ષમતાઓનું વિતરણ છે. આમાં શામેલ છે:

• વિઝન એ વ્યૂહાત્મક અને વ્યૂહાત્મક સ્તરે આગાહી કરવાની અને વિચારવાની ક્ષમતા છે, જોખમોને ધ્યાનમાં લઈને અને ઉભરતી તકોને પકડવાની ક્ષમતા.
• ક્રિયા એ ચોક્કસ પરિણામ પ્રાપ્ત કરવા માટે તમારી ક્રિયાઓ અને તમારી ટીમની ક્રિયાઓને હેતુપૂર્વક અને અસરકારક રીતે ગોઠવવાની ક્ષમતા છે.
• ક્રિયાપ્રતિક્રિયા એ ભાગીદારો, વરિષ્ઠ સંચાલન, ગૌણ અને અન્ય લોકો સાથે અસરકારક અને આરામદાયક સંબંધો બનાવવાની ક્ષમતા છે.

ક્ષમતા સુધારણા પદ્ધતિઓ

સફળ મેનેજર મૂળભૂત અને વિશેષ ક્ષમતાઓમાં વ્યવસ્થિત રીતે સુધારો કરે છે. વ્યવસાયિક વિકાસ ઘણી રીતે કરવામાં આવે છે, જે શરતી રીતે વિભાજિત થાય છે:

1. પરંપરાગત શિક્ષણ પદ્ધતિઓ;
2. સક્રિય શિક્ષણ પદ્ધતિઓ;
3. કાર્યસ્થળ તાલીમ.

પરંપરાગત શિક્ષણ પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ ત્યારે કરવામાં આવે છે જ્યારે નિષ્ણાતને જ્ઞાનની માત્રાને સ્થાનાંતરિત કરવાની અને ટૂંકા સમયમાં તેને આત્મસાત કરવામાં મદદ કરવાની જરૂર હોય. પરંપરાગત શિક્ષણ પદ્ધતિઓમાં નીચેનાનો સમાવેશ થાય છે:

• પ્રવચનો - શૈક્ષણિક સામગ્રીની એકતરફી રજૂઆત મુખ્યત્વે ન્યૂનતમ પ્રતિસાદ સાથે સિદ્ધાંતના સ્વરૂપમાં;
• સેમિનાર - એક તાલીમ ફોર્મેટ જેમાં શિક્ષક અને પ્રેક્ષકો વચ્ચે સક્રિય સંચાર છે;
• શૈક્ષણિક ફિલ્મો એ અનુકૂળ ફોર્મેટ છે જે નવી ક્ષમતાઓના દૂરસ્થ વિકાસની શક્યતા પૂરી પાડે છે.

ની સરખામણીમાં સક્રિય શિક્ષણ પદ્ધતિઓ પરંપરાગત પદ્ધતિઓ, વધુ કાર્યક્ષમતા અને વ્યક્તિગત અભિગમ દ્વારા અલગ પડે છે જે તમને ટૂંકા સમયમાં યોગ્યતાના સ્તરને વધારવા માટે પરવાનગી આપે છે. આ કેટેગરીમાં શામેલ છે:

• તાલીમ - કુશળતાના મહત્તમ વ્યવહારુ વિકાસ સાથે સંક્ષિપ્ત સૈદ્ધાંતિક તાલીમ;
• કમ્પ્યુટર તાલીમ એ હસ્તગત જ્ઞાન અને કૌશલ્યોને પ્રસ્તુત કરવા અને પ્રેક્ટિસ કરવાની સોફ્ટવેર રીત છે;
• જૂથ ચર્ચા - ચોક્કસ સમસ્યાના ઉકેલના સંદર્ભમાં અનુભવનું મૌખિક વિનિમય;
• વ્યવસાયિક રમતો - મોડેલિંગ અને વ્યાવસાયિક પ્રેક્ટિસમાં ઊભી થતી પરિસ્થિતિઓમાં કામ કરવું;
• ભૂમિકા ભજવવાની રમતો - શીખવાની પરિસ્થિતિઓનું મોડેલિંગ કરીને આંતરવ્યક્તિત્વ સંચાર શીખવવું.

કાર્યસ્થળ શીખવાની પદ્ધતિઓ એ વાસ્તવિક કૌશલ્યોના સંપાદન અને અનુભવના આદાનપ્રદાન સાથેની સંપૂર્ણ પ્રેક્ટિસ છે. આ પદ્ધતિઓમાં શામેલ છે:

• આડા કોર્પોરેટ સંબંધોને મજબૂત કરવા માટે કંપનીના અન્ય વિભાગોમાં કામચલાઉ ઇન્ટર્નશિપ્સ;
• પરીક્ષણ કરાયેલ નિષ્ણાતના વર્કફ્લોના તૃતીય-પક્ષ નિરીક્ષણના પરિણામોના આધારે વ્યક્તિગત તાલીમ કાર્યક્રમ બનાવવો;
• વિવિધ ક્ષેત્રોમાં નિષ્ણાતો વચ્ચે અનુભવના વિનિમય માટે અનૌપચારિક માર્ગદર્શનના તત્વો સાથે સમાન કોચિંગ;
• વરિષ્ઠ વ્યવસ્થાપનના નિયંત્રણ હેઠળ ઊભી સીધી માર્ગદર્શન;
• ટ્રેનરની મદદથી ઉકેલો માટે સ્વતંત્ર શોધ સાથે કોચિંગ;
• કોર્પોરેટ સંસ્કૃતિ અને મેનેજરની મૂલ્યવાન ક્ષમતાઓ સાથે પરિચિતતા.

ક્ષમતાઓને સુધારવાની ઘણી રીતો છે. માટે અસરકારક શિક્ષણતે મહત્વનું છે કે નવા જ્ઞાન અને કૌશલ્યોનો વિકાસ વર્તમાન પ્રવાહોથી થોડો આગળ થાય, કંપનીના વ્યાપક વિકાસ અને અસરકારક આંતરવ્યક્તિત્વ સંચાર પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે.

વિવિધ ક્ષેત્રોમાં વ્યવસાયિક ક્ષમતાઓ

દરેક ક્ષેત્રમાં વ્યાવસાયિકની જરૂરી વ્યક્તિગત અને બૌદ્ધિક ક્ષમતાઓ અલગ અલગ હોય છે. સ્પષ્ટતા માટે, ચાલો એક લાયક વકીલ, એન્જિનિયર અને રસોઇયા તરીકે કામ કરવા માટે જરૂરી જ્ઞાન, કૌશલ્યો અને ક્ષમતાઓની તુલના કરીએ.

વકીલની વ્યવસાયિક ક્ષમતાઓ

લાયક વકીલના મુખ્ય સૂચકો આવી વ્યાવસાયિક યોગ્યતાઓ છે જેમ કે:

• મૂળભૂત કાયદાઓનું જ્ઞાન, તેમના સક્ષમ અર્થઘટન અને વ્યવહારમાં ઉપયોગ;
• કાયદાના દૃષ્ટિકોણથી ઘટનાઓ અને તથ્યોને લાયક બનાવવાની ક્ષમતા;
• કાનૂની દસ્તાવેજોનો મુસદ્દો તૈયાર કરવા, સલાહ આપવા અને કાનૂની અભિપ્રાયો તૈયાર કરવામાં કુશળતા;
• કાનૂની નિર્ણયો લેવાની અને કાયદાની અંદર કાર્ય કરવાની ક્ષમતા;
• ગુનાઓની હકીકતો સ્થાપિત કરવા અને ઉલ્લંઘન કરાયેલા અધિકારોને પુનઃસ્થાપિત કરવા માટે પગલાં લેવાની કુશળતા;
• વ્યવસ્થિત વ્યાવસાયિક વિકાસ;
• કાયદાનો ઊંડો અભ્યાસ અને તેના ઉપયોગની પ્રેક્ટિસ.

એન્જિનિયરની વ્યવસાયિક ક્ષમતાઓ

ઈજનેર પાસે હોવું જોઈએ વિશાળ શ્રેણીતકનીકી જ્ઞાન અને સંખ્યાબંધ વ્યક્તિગત ગુણો. તેની વ્યાવસાયિક ક્ષમતાઓમાં શામેલ છે:

• તકનીકી અને ઉત્પાદનના સંગઠનના સિદ્ધાંતોની સમજ;
• વિશ્લેષણાત્મક કુશળતાનો કબજો, ગાણિતિક અને આર્થિક ગણતરીઓનો ઉપયોગ;
• વ્યવસાય અને ઇજનેરી દસ્તાવેજો જાળવવા;
• લાયક ઠેકેદારોની પસંદગી અને તેમની સાથે અસરકારક ક્રિયાપ્રતિક્રિયા;
• નિયમનકારી દસ્તાવેજીકરણ અને GOST નું જ્ઞાન;
• અદ્યતન કોમ્પ્યુટર કુશળતા અને ખાસ સોફ્ટવેર;
• જવાબદારી અને મુશ્કેલ પરિસ્થિતિઓમાં ઝડપી નિર્ણય લેવાની ક્ષમતા;
• ગૌણ અને ઉપરી અધિકારીઓ સાથે ઉચ્ચ સંચાર કુશળતા.

રસોઇયાની વ્યાવસાયિક કુશળતા

રસોઇયા, એક વ્યક્તિ તરીકે જે સંસ્થાના સંચાલન માટે જવાબદાર છે, તેની પાસે વ્યાવસાયિક યોગ્યતાઓની વિશાળ સૂચિ હોવી આવશ્યક છે, જેનો સારાંશ નીચે આપેલ છે:

• મર્ચન્ડાઇઝિંગ અને રાષ્ટ્રીય વાનગીઓની રસોઈ તકનીકોની મૂળભૂત બાબતોને સમજવી;
• સેનિટરી ધોરણો અને એર્ગોનોમિક્સના સિદ્ધાંતો અનુસાર રેસ્ટોરન્ટને સક્ષમ રીતે ઝોન કરવાની ક્ષમતા;
• નાણાંનું સંચાલન કરવું, બજેટ વિકસાવવું અને રસોડા અને સમગ્ર સંસ્થાની અસરકારકતાનું મૂલ્યાંકન કરવું;
• કર્મચારીઓની પસંદગીની પદ્ધતિઓનો કબજો, અસરકારક સ્ટાફની રચના અને ગૌણ અધિકારીઓ સાથે સંચારની સ્થાપના;
• રેસ્ટોરન્ટ વ્યવસાયની કાનૂની બાજુનું જ્ઞાન, આંતરિક દસ્તાવેજો જાળવવા માટેના નિયમો અને નિયમોને સમજવું.

કોર્પોરેટ ક્ષમતાઓની વિશેષતા એ છે કે તે કંપનીના તમામ કર્મચારીઓ માટે સાર્વત્રિક છે - એક સામાન્ય નિષ્ણાતથી લઈને ટોચના મેનેજર સુધી. કોર્પોરેટ ક્ષમતાઓ કંપનીના મૂલ્યો અને તેની આંતરિક કોર્પોરેટ સંસ્કૃતિ દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે. તેથી, આ કેટેગરીમાં કુશળતા અને વ્યક્તિગત ગુણોનો સમાવેશ થાય છે જે કંપનીના દરેક કર્મચારી પાસે હોવા જોઈએ.

કોર્પોરેટ મોડલ અને યોગ્યતાઓનો વિકાસ મેનેજમેન્ટ સાથે રહેલો છે. દરેક કંપની પોતાની રીતે કર્મચારીઓનું મૂલ્યાંકન કરવા માટે વપરાતી વિશેષ ક્ષમતાઓને નામ આપે છે. કોર્પોરેટ ક્ષમતાઓના ઉદાહરણો આના જેવા દેખાય છે:

• નેતૃત્વ;
• ટીમ વર્ક કુશળતા;
• કંપની પ્રત્યે વફાદારી;
• ગ્રાહક અભિગમ;
• પરિણામ અભિગમ.

કોર્પોરેટ ક્ષમતાઓને કંપનીના મેનેજમેન્ટ દ્વારા પ્રવૃત્તિની વિશિષ્ટતાઓ અનુસાર પસંદ કરવામાં આવે છે અને, એક નિયમ તરીકે, કર્મચારીઓની વિચારસરણી, વર્તન અને નૈતિકતાના ચોક્કસ મોડલ સુધી ઘટાડવામાં આવે છે. જો કોઈ કંપની ઉચ્ચ સ્તરની સેવા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે, તો ગ્રાહક લક્ષી અભિગમની આસપાસ મૂલ્ય ક્ષમતાઓ રચવામાં આવશે. જો કોર્પોરેશન ટીમના સંકલન અને વ્યક્તિગત સર્જનાત્મક સંભવિતતાના ખુલાસાને મહત્વ આપે છે, તો કોર્પોરેટ ક્ષમતાઓમાં સંચાર અને સંસ્થાકીય કુશળતા પ્રભુત્વ ધરાવશે.

યુક્રેનિયન સાહસોના વડાઓની વધતી જતી સંખ્યા એકાઉન્ટિંગની જરૂરિયાતને સમજે છે જે એકાઉન્ટિંગથી અલગ છે, કારણ કે બાદમાં ફક્ત માહિતીના બાહ્ય ગ્રાહકો પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે - મુખ્યત્વે કર સત્તાવાળાઓ પર, જ્યારે કંપનીની વાસ્તવિક સ્થિતિને પ્રતિબિંબિત કરતી નથી.

આંતરિક વપરાશકર્તાઓ દ્વારા સક્ષમ મેનેજમેન્ટ નિર્ણયો અને મેનેજમેન્ટ પ્લાનિંગ કરવા માટે જરૂરી સંપૂર્ણ અને વિશ્વસનીય માહિતી પ્રદાન કરવા માટે, મેનેજમેન્ટ એકાઉન્ટિંગ છે.

મેનેજમેન્ટ એકાઉન્ટિંગ શું છે

અત્યાર સુધી, રશિયન અને યુક્રેનિયન નેતાઓને આ પ્રકારના એકાઉન્ટિંગની સ્પષ્ટ સમજ નથી, અને આ કદાચ મેનેજમેન્ટ એકાઉન્ટિંગ સિસ્ટમ સેટ કરવાની પ્રક્રિયામાં મુખ્ય સમસ્યાઓમાંની એક છે.

રશિયન સાહસોમાં મેનેજમેન્ટ એકાઉન્ટિંગની રચનામાં સાત વર્ષની પ્રેક્ટિસ માટે, અમે આ ખ્યાલના વિવિધ અર્થઘટનનો સામનો કર્યો છે.

ઘણી વાર એવી પરિસ્થિતિઓ હતી જ્યારે તે બહાર આવ્યું કે જે મેનેજરો અમારી પાસે "મેનેજમેન્ટ એકાઉન્ટિંગ સેટ કરવા માટે" આવ્યા હતા તેઓ આ પ્રશ્નોથી સમજી ગયા હતા જે વિષય સાથે સંપૂર્ણપણે અપ્રસ્તુત હતા. એકવાર એક નાની, સમૃદ્ધ કંપનીના જનરલ ડિરેક્ટરે આવા સંસ્કારવાળું વાક્ય ઉચ્ચાર્યું: "અને હું ખૂબ જ સરળતાથી મારા માટે અલગ કરવાનું શીખી ગયો: દરેક વસ્તુ જે એકાઉન્ટિંગ નથી, તેથી, તે સંચાલકીય છે."

"જેમ છે તેમ" એકાઉન્ટિંગ સિસ્ટમ

વધુ વખત, એવી પરિસ્થિતિ ઊભી થાય છે જ્યારે મેનેજમેન્ટ એકાઉન્ટિંગને "બ્લેક કેશ" માટે એકાઉન્ટિંગ તરીકે સમજવામાં આવે છે, "બ્લેક એકાઉન્ટિંગ" માંથી ડેટા.

આ કિસ્સામાં, ખરેખર, નાણાકીય નિવેદનો કંપનીની વાસ્તવિક સ્થિતિનો વિકૃત દૃષ્ટિકોણ આપે છે અને તેને બીજી એકાઉન્ટિંગ સિસ્ટમ રજૂ કરવાની જરૂર છે જેમાં દરેક વસ્તુને ધ્યાનમાં લેવામાં આવે છે "જેમ કે તે ખરેખર છે."

વ્યવહારમાં, આ ઘણીવાર એક્સેલ સ્પ્રેડશીટ્સમાં આવે છે, જે સામાન્ય રીતે CFO દ્વારા જ સંકલિત અને જાળવવામાં આવે છે. અને ઘણી વાર આવા કિસ્સાઓમાં, મેનેજમેન્ટ માને છે કે એન્ટરપ્રાઇઝ પાસે મેનેજમેન્ટ એકાઉન્ટિંગ સિસ્ટમ છે જે મેનેજમેન્ટના લક્ષ્યોને પૂર્ણ કરે છે અને મેનેજમેન્ટ દ્વારા પૂછાતા પ્રશ્નોના જવાબ આપે છે.

અહીં મુખ્ય જોખમ એ એકાઉન્ટિંગની અવ્યવસ્થિત પ્રકૃતિ છે, જે તમામ પરિબળોને ધ્યાનમાં લેતા નથી જે મેનેજમેન્ટ એકાઉન્ટિંગ સૂચકાંકોને અસર કરે છે અને પરિણામે, મેનેજમેન્ટ માહિતીની વિકૃતિ અને અશિક્ષિત સંચાલન.

પશ્ચિમી શૈલી શીખો

આવી ગેરમાન્યતાઓ સમજાવવામાં આવે છે, સૌ પ્રથમ, એ હકીકત દ્વારા કે રશિયા અને યુક્રેનમાં આ પ્રકારના એકાઉન્ટિંગ સંબંધિત મુદ્દાઓ હજુ પણ ઓછા આવરી લેવામાં આવ્યા છે, તેનું આકર્ષક ઉદાહરણ મેનેજમેન્ટ એકાઉન્ટિંગ પર વિશિષ્ટ જર્નલનો અભાવ છે.

પશ્ચિમમાં, તેઓએ "મેનેજમેન્ટ એકાઉન્ટિંગ રિવ્યુ" નો હાર્વર્ડ અંક વાંચ્યો (પશ્ચિમમાં મેનેજમેન્ટ એકાઉન્ટિંગ એ એક શબ્દ છે જે મેનેજમેન્ટ એકાઉન્ટિંગની શાસ્ત્રીય સમજને અનુરૂપ છે), જ્યારે આપણા દેશોમાં હજી પણ ફક્ત થોડા વિષયોના લેખો અને હેડિંગ મળી શકે છે. . જો કે, રાજ્ય આવા મુદ્દાઓનું નિયમન કરતું નથી, અને હિસાબના સિદ્ધાંતો અને નિયમો વિકસાવતી વખતે, તેને "સ્ટાન્ડર્ડ એન્ટરપ્રાઇઝ" માટેના આધાર તરીકે લેવામાં આવ્યું હતું, તેથી વ્યવસાય અને પર્યાવરણીય ફેરફારોની વિશિષ્ટતાઓને ધ્યાનમાં લેવામાં અસમર્થતા અને અસમર્થતા. .

આજે, અમારી પાસે મેનેજમેન્ટ એકાઉન્ટિંગ માટે પહેલેથી જ ક્લાસિક અભિગમ છે, જે 40-60 વર્ષ પહેલાં પશ્ચિમમાં સામાન્ય હતો.

મેનેજમેન્ટ એકાઉન્ટિંગની શાસ્ત્રીય સમજ મુખ્યત્વે સંખ્યાઓ અને વિવિધ સંખ્યાત્મક સૂચકાંકો સુધી ઘટાડવામાં આવે છે જે એન્ટરપ્રાઇઝની વિશિષ્ટતાઓને ધ્યાનમાં લે છે.

વિશ્વ પ્રેક્ટિસ

અલબત્ત, મેનેજમેન્ટ એકાઉન્ટિંગ સેટ કરવા અને જાળવવાની વિશ્વવ્યાપી પ્રથા છે. તેના સામાન્ય સૂચકાંકો, તેમજ ઘણા મેનેજમેન્ટ એકાઉન્ટિંગ સિદ્ધાંતો, ઇન્ટરનેશનલ ફાઇનાન્શિયલ રિપોર્ટિંગ સ્ટાન્ડર્ડ્સ (IFRS) માં પ્રતિબિંબિત થાય છે.

જો કે, તાજેતરમાં પશ્ચિમમાં ગુણાત્મક સૂચકાંકો તરફના શાસ્ત્રીય અભિગમમાંથી નોંધપાત્ર પ્રસ્થાન થયું છે અને મેનેજમેન્ટ એકાઉન્ટિંગની વિભાવનાનું વિસ્તરણ થયું છે: સ્પર્ધાત્મક વાતાવરણ, ગ્રાહક સંબંધ સિસ્ટમ (CRM), વ્યવસાય પ્રણાલીને પરિબળો તરીકે ગણવામાં આવે છે. સંચાલકીય નિર્ણય-પ્રક્રિયાને પ્રભાવિત કરે છે. - એન્ટરપ્રાઇઝની અંદરની પ્રક્રિયાઓ, વગેરે. આ પહેલેથી જ બીજું ઉચ્ચ સ્તર છે, મોટાભાગના રશિયન સાહસો માટે આ આવતીકાલે છે.

અમને રસ છે

રશિયા અને યુક્રેનમાં, મેનેજમેન્ટ એકાઉન્ટિંગ છે, અને છેલ્લા કેટલાક વર્ષોમાં, આ વિષયમાં સ્પષ્ટ રસ છે, આ સ્વચાલિત મેનેજમેન્ટ એકાઉન્ટિંગ અને બજેટિંગ માટે સોફ્ટવેર ઉત્પાદનોના વેચાણની ગતિશીલતાથી પણ સ્પષ્ટ છે. સ્થાનિક સાહસોમાં મેનેજમેન્ટ એકાઉન્ટિંગની સ્થાપના અને જાળવણીના મુદ્દાઓ સાથે કોણ ખરેખર વ્યવહાર કરે છે અને કયા કિસ્સાઓમાં તેને સેટ કરવાનો પ્રશ્ન ઊભો થાય છે?

ફરીથી, અમારા અનુભવના આધારે, અમે વિશ્વાસપૂર્વક કહી શકીએ છીએ કે મોટાભાગના કિસ્સાઓમાં એકાઉન્ટિંગને મેનેજમેન્ટ એકાઉન્ટિંગ સાથે કોઈ લેવાદેવા નથી.

એન્ટરપ્રાઇઝમાં મેનેજમેન્ટ એકાઉન્ટિંગનું સેટિંગ અને જાળવણી સામાન્ય રીતે કાં તો નાણાકીય નિર્દેશક (અર્થશાસ્ત્રના નિયામક) દ્વારા અથવા આ માટે ખાસ સંકળાયેલા નિષ્ણાત દ્વારા હાથ ધરવામાં આવે છે, અને કાર્યોને છુપાયેલા અથવા સ્પષ્ટ રીતે નાણાકીય વિભાગના કર્મચારીઓમાં વહેંચી શકાય છે (આર્થિક વિભાગ, નાણાકીય આયોજન વિભાગ, વગેરે).

મેનેજમેન્ટ એકાઉન્ટિંગ (તેમજ અન્ય ઘણી નવીનતાઓ) સેટ કરવાની પ્રક્રિયાનો આરંભ કરનાર સામાન્ય રીતે એક યુવાન નિષ્ણાત હોય છે જેઓ તાજેતરમાં કંપનીમાં જોડાયા છે અને "તાજા" આર્થિક શિક્ષણ ધરાવે છે. આ વાઇસ પ્રેસિડેન્ટ, ફાઇનાન્સિયલ ડિરેક્ટર, અર્થશાસ્ત્રના ડિરેક્ટર, ભાગ્યે જ કોઈ કોમર્શિયલ ડિરેક્ટર હોઈ શકે છે.

માલિકો આગેવાની લે છે

તાજેતરમાં, કંપનીના માલિકો વધુ અને વધુ વખત મેનેજમેન્ટ એકાઉન્ટિંગ સેટ કરવાના આરંભકર્તા બન્યા છે: તેઓ હવે ફક્ત નાણાકીય નિવેદનોથી સંતુષ્ટ નથી અને કંપનીની સ્થિતિ વિશે વધુ વિશ્વસનીય માહિતીની જરૂર છે.

મેનેજમેન્ટ એકાઉન્ટિંગ સેટ કરવાનો નિર્ણય સામાન્ય રીતે નાણાકીય ડિરેક્ટરના સ્તરે લેવામાં આવે છે (જે માટે જવાબદાર વ્યક્તિ નાણાકીય સ્થિતિકંપની), અથવા CEO અથવા શેરધારકોની મીટિંગના સ્તરે.

એકાઉન્ટિંગ સિસ્ટમના સેટિંગ દરમિયાન સીધી રીતે, ઘણી મુશ્કેલીઓ પણ છે.

સમજણ અને અર્થઘટનમાં ઉપરોક્ત સમસ્યાઓ ઉપરાંત, મોટાભાગની સમસ્યાઓ ફક્ત મેનેજમેન્ટ એકાઉન્ટિંગ અને એકાઉન્ટિંગ વચ્ચેની સરહદ પર રહેલી છે. બંને પ્રકારના એકાઉન્ટિંગ વચ્ચેની ક્રિયાપ્રતિક્રિયાને યોગ્ય રીતે ગોઠવવાનું ખૂબ જ મુશ્કેલ છે, કારણ કે તેમની પાસે એક જ ઑબ્જેક્ટ છે, પરંતુ લક્ષ્યો અલગ છે.

શા માટે આપણને બે ખાતાની જરૂર છે?

શા માટે આપણને અમુક પ્રકારની સમાંતર પદ્ધતિની જરૂર છે, જો એક - એકાઉન્ટિંગ - પહેલેથી જ કાર્યરત છે? અહીં તમારે એ સમજવાની જરૂર છે કે એકાઉન્ટિંગ અને મેનેજમેન્ટ વિવિધ વપરાશકર્તાઓ પર કેન્દ્રિત છે: જો પ્રથમ રાજ્ય દ્વારા જાળવવામાં આવે છે અને તેનું નિયમન કરવામાં આવે છે, તો બીજું સંપૂર્ણપણે એન્ટરપ્રાઇઝ મેનેજરોની જરૂરિયાતોને પહોંચી વળવા માટે રચાયેલ છે. જુદા જુદા લક્ષ્ય પ્રેક્ષકો ધરાવતા, એકાઉન્ટિંગના બે "હાયપોસ્ટેસિસ" સંપૂર્ણપણે અલગ સિદ્ધાંતો અને પદ્ધતિઓ પર આધારિત છે.

એકાઉન્ટિંગ વિશે બોલતા, અમે સમજીએ છીએ કે તેનું મુખ્ય કાર્ય બાહ્ય વપરાશકર્તાઓ માટે સૌથી અનુકૂળ હોય તેવા ફોર્મેટમાં માહિતી પ્રદાન કરવાનું છે.

એન્ટરપ્રાઇઝ મેનેજરો સંપૂર્ણપણે અલગ કાર્યોનો સામનો કરે છે, એટલે કે: દરરોજ જાણકાર મેનેજમેન્ટ નિર્ણયો લેવા. આ મેનેજમેન્ટ એકાઉન્ટિંગનો હેતુ છે.

મેનેજમેન્ટ એકાઉન્ટિંગ પદ્ધતિ

વપરાશકર્તાઓને વ્યાખ્યાયિત કર્યા પછી, ચાલો પદ્ધતિસરના આધાર વિશે વિચારીએ.

એન્ટરપ્રાઇઝના અર્થશાસ્ત્ર જેવું વિજ્ઞાન વર્ણન કરવાની ઘણી રીતો પ્રદાન કરે છે અને, અમારા વિષય માટે, સૌથી અગત્યનું, એન્ટરપ્રાઇઝના પરિણામોને ઠીક કરે છે, પરંતુ કેટલાક કારણોસર, તેમાંથી માત્ર એક સાંકડી વર્તુળ રશિયન સક્ષમ અધિકારીઓને વધુ પ્રિય છે જે એકાઉન્ટિંગનું નિયમન કરે છે. . ઉદાહરણ તરીકે, જો વ્યવહારમાં કોઈ ચોક્કસ મશીન અથવા સોફ્ટવેર ઉત્પાદન બરાબર કેવી રીતે ઓપરેટ થાય છે તેના આધારે સ્થાયી સંપત્તિની કિંમતને પાંચ કરતાં વધુ રીતે લખવાનું શક્ય છે, તો પછી એકાઉન્ટિંગ નીતિઓ પરના નિયમોની રચના માટેની ભલામણોમાં અને PBU 6, હકીકતમાં, તમે ફક્ત એક જ પદ્ધતિ પસંદ કરી શકો છો જે જૂથમાં સમાવિષ્ટ ઑબ્જેક્ટ્સના સમગ્ર ઉપયોગી જીવન દરમિયાન નિશ્ચિત સંપત્તિના જૂથ પર લાગુ કરી શકાય છે. તે સ્પષ્ટ છે કે તમામ સાહસો અને તમામ સ્થિર અસ્કયામતો માટે આવો એક-કદ-બંધ-બંધ-બધો અભિગમ ચોક્કસ વ્યવસાયની જરૂરિયાતોને પૂર્ણ કરતું નથી.

મેનેજમેન્ટ એકાઉન્ટિંગના ફાયદા

મેનેજમેન્ટ એકાઉન્ટિંગનો મુખ્ય ફાયદો તેની લવચીકતા અને વર્સેટિલિટી છે.

ચાલો આપણે ફરી એક વાર નોંધ લઈએ કે રાજ્ય, એકાઉન્ટિંગ નિયમો વિકસાવતી વખતે, ચોક્કસ સાહસોની ચોક્કસ જરૂરિયાતો માટે એકાઉન્ટિંગ સિદ્ધાંતોને અનુકૂલિત કરવાની સમસ્યા સાથે ખૂબ ચિંતિત ન હતું, પરંતુ ચોક્કસ "મધ્યમ કદના એન્ટરપ્રાઈઝ" લીધા અને એકાઉન્ટિંગ સિદ્ધાંતોને સ્થાનાંતરિત કરી શક્યા. સંભવિતપણે તેના પર અન્ય તમામ લોકો માટે કામ કરે છે. તેથી, ઉદાહરણ તરીકે, વેતનસરકાર દ્વારા ભલામણ કરાયેલ પરોક્ષ ખર્ચ ફાળવણી આધાર તરીકે, આ આઇટમ અને તમામ પરોક્ષ ખર્ચ વચ્ચે કોઈ જોડાણ છે કે નહીં તે ધ્યાનમાં લીધા વગર.

વાસ્તવિક જીવન ઉદાહરણ

આ અભિગમથી વિપરીત, ચાલો ઝાપોરોઝયે (યુક્રેન) માં મેગાપોલિસ ટ્રેડિંગ હાઉસ માટે બજેટ મેનેજમેન્ટ સેટ કરવા અને સ્વચાલિત કરવાના પ્રોજેક્ટમાં મેનેજમેન્ટ એકાઉન્ટિંગ સેટ કરવાનું ઉદાહરણ આપીએ.

સલાહકારો "ઇન્ટાલેવ" ની ટીમ અને ગ્રાહકના કર્મચારીઓને પ્રશ્નનો સામનો કરવો પડ્યો: આલ્કોહોલ અને તમાકુ જેવા બે જુદા જુદા ઉત્પાદનો વચ્ચે પરિવહન ખર્ચ કેવી રીતે ફાળવવો? કોગ્નેક અને વોડકાના બોક્સ ભારે વસ્તુઓ છે, સિગારેટના પેકેજો વિશાળ છે, અને તેમને એકસાથે પરિવહન કરતી ટ્રકોમાં વોલ્યુમ અને વજન બંનેમાં પ્રતિબંધો હતા તે હકીકતને કારણે સમસ્યાઓનો સંપૂર્ણ ગૂંચવણ ઊભી થઈ હતી. તદનુસાર, દરેક લોડિંગ સાથે બંનેના જટિલ સંયોજનો બનાવવામાં આવ્યા હતા, અને મહિનાના અંતે આ અથવા તે ઉત્પાદન ખરેખર કેટલું પરિવહન કરે છે તે નિર્ધારિત કરવાનો કોઈ રસ્તો નહોતો.

અંતરના વિવિધ વિકલ્પો અજમાવવામાં આવ્યા હતા, પરંતુ તેઓએ દારૂ અથવા તમાકુના વ્યવસાયને બિનલાભકારી તરીકે દર્શાવ્યા હતા, જોકે દરેક વ્યવસાયના નેતાઓએ દાવો કર્યો હતો કે તેઓ નફાકારક છે.

પરિસ્થિતિમાંથી બહાર નીકળવાનો રસ્તો શાળા જેવો જોવા મળ્યો હતો. વજન અને વોલ્યુમ જેવા બે પરિમાણોને શું જોડે છે? તે સાચું છે, ઘનતા.

આલ્કોહોલ અને તમાકુના કેસોની ગીચતાની પુનઃ ગણતરી કરવામાં આવી હતી અને આ રીતે પરિવહન ખર્ચ પોસ્ટ કરવામાં આવ્યો હતો. અમે ભારપૂર્વક જણાવીએ છીએ કે સૂચિત સોલ્યુશનનું મહત્વ એ નથી કે ઉદ્દેશ્યથી વિભાજનનો આધાર મળ્યો હતો (નિયમ પ્રમાણે, એક પણ શોધવાનું અશક્ય છે, તેથી ખર્ચ પરોક્ષ છે), પરંતુ આધાર, ગણતરીની ભૂલો જેના માટે ન્યૂનતમ હતી. અને એક મહિનામાં એકબીજા માટે વળતર: કોઈપણ ઉત્પાદને બીજાને સબસિડી આપી નથી.

આવી સુગમતાનો અભિગમ ફક્ત વ્યક્તિગત એકાઉન્ટિંગ સેટિંગ્સ સાથે જ શક્ય છે.

મેનેજમેન્ટ એકાઉન્ટિંગના સિદ્ધાંતો

મેનેજમેન્ટ એકાઉન્ટિંગનો મૂળભૂત મુદ્દો તેની કાર્યક્ષમતા છે: એવા પ્રકારનાં વ્યવસાયો છે જેમાં રોજિંદા ધોરણે બેલેન્સ શીટનું વિશ્લેષણ કરવું જરૂરી છે, અને ક્વાર્ટરના અંતે એકાઉન્ટિંગ રિપોર્ટ પહેલેથી જ નકામો છે.

તકનીકો અને સૉફ્ટવેર સાધનો પહેલેથી જ આવી કાર્યક્ષમતા પ્રદાન કરવામાં સક્ષમ છે, પરંતુ આ એક એવા નિષ્કર્ષ તરફ દોરી જાય છે જે ઘણા મેનેજરો માટે હજી સ્પષ્ટ નથી: મેનેજમેન્ટ એકાઉન્ટિંગમાં, એકાઉન્ટિંગ કરતાં પણ વધુ શિસ્ત દર્શાવવી જરૂરી છે. ઉદાહરણ તરીકે, મેનેજમેન્ટ પ્રાથમિક દસ્તાવેજોમાં સંખ્યાબંધ વિશિષ્ટ ક્ષેત્રો (નાણાકીય જવાબદારી કેન્દ્ર, બજેટ આઇટમ, મર્યાદા, વગેરે) હોઈ શકે છે, જે પૂર્ણ કરવામાં નિષ્ફળતા અથવા અકાળે પૂર્ણ થવાથી એકાઉન્ટિંગ સિસ્ટમ બનાવવાના તમામ પ્રયત્નોને રદ કરવામાં આવશે, કારણ કે સંખ્યા દાખલ કરવામાં આવી છે. સિસ્ટમમાં આ રીતે ન તો યોગ્ય રીતે એકીકૃત થઈ શકતું નથી (મહત્વના વિશ્લેષણાત્મક લક્ષણોને ગુમાવ્યા વિના), ન તો યોજના સાથે તુલના કરી શકાય છે.

મેનેજમેન્ટ એકાઉન્ટિંગના મુદ્દા પર નિર્ણય લેતી વખતે, વ્યવસાય મેનેજરો ઘણીવાર બે ચરમસીમા પર જાય છે. પહેલું એ છે કે મેનેજમેન્ટ એકાઉન્ટિંગ પર બિલકુલ ધ્યાન આપવામાં આવતું નથી - તેની સંપૂર્ણ રચનામાં મજબૂત-ઇચ્છાપૂર્વકના નિર્ણયનો સમાવેશ થાય છે: "અમે તેને એકાઉન્ટિંગની જેમ જ ચલાવીશું." પરિણામે, એક સિસ્ટમનો જન્મ થાય છે જેમાં આયોજિત મેનેજમેન્ટ ડેટાને ફક્ત એકાઉન્ટિંગ હકીકત સાથે સરખાવી શકાય છે.

બીજી આત્યંતિક અતિશય ગૂંચવણ અને એકાઉન્ટિંગ સ્ટ્રક્ચર્સની વિગતો છે. આમાંથી લેખોની વિશાળ અને વાંચવા માટે મુશ્કેલ યાદીઓ ઊભી થાય છે જેમાં એકસાથે પ્રવૃત્તિની રેખાઓ, માલસામાન, પ્રદેશો, પ્રતિપક્ષો અને સૌથી ખરાબ કિસ્સામાં, આવક, રસીદ, દેવા અને રોકાણો જેવા વિજાતીય સૂચકાંકો એકબીજાની બાજુમાં હોય છે. હકીકતમાં, એક દસ્તાવેજમાં તેઓ "એક જ સમયે અને દરેક વસ્તુ વિશે" જોવા માંગે છે.

પેરેટો શાસન

હું બે મુદ્દા પર ભાર મૂકવા માંગુ છું. પ્રથમ, એકાઉન્ટિંગ સિસ્ટમના વિકાસ અને અનુગામી કામગીરીના ખર્ચ તેની અસરોથી વધુ ન હોવા જોઈએ. પ્રખ્યાત પેરેટો નિયમ (જેને "20 બાય 80નો નિયમ" તરીકે પણ ઓળખવામાં આવે છે) જણાવે છે કે 20% હિસાબી વસ્તુઓ 80% ઉપયોગી માહિતી પ્રદાન કરે છે. તેથી, એકાઉન્ટિંગ સિસ્ટમના વિકાસકર્તાનું મુખ્ય કાર્ય તેમાં શક્ય હોય તે બધું મૂકવાનું નથી, પરંતુ સૌ પ્રથમ, મુખ્ય સૂચકાંકોનું વર્ણન કરવું.

સૌથી મોટા પાશ્ચાત્ય કોર્પોરેશનોના અહેવાલો પર નજર નાખતા કે જેણે "સામાન્ય વિગતો" ના તબક્કાને લાંબા સમયથી પસાર કર્યો છે, અમને ખર્ચ અથવા આવકની બે ડઝન વસ્તુઓ કરતાં વધુ દેખાતી નથી, જ્યારે રશિયા અથવા યુક્રેનમાં, સો પણ નથી. મર્યાદા

સમસ્યાની તકનીકી બાજુ

એન્ટરપ્રાઇઝ મેનેજરો, આંતરિક એકાઉન્ટિંગની જરૂરિયાતને સમજીને, અનિવાર્યપણે પ્રશ્નનો સામનો કરે છે: આ ખૂબ જ એકાઉન્ટિંગ તકનીકી રીતે કેવી દેખાય છે?

મેનેજમેન્ટની જરૂરિયાતો માટે માહિતીના સ્ત્રોત તરીકે એકાઉન્ટિંગને નકારીને, અમે તેના સૂચિત રજિસ્ટર અને ગણતરી અલ્ગોરિધમ્સને છોડી દીધા છે. આનો અર્થ એ છે કે તમારી પોતાની રચના અને એકાઉન્ટિંગ તર્ક વિકસાવવા જરૂરી છે.

આજે અસ્તિત્વમાં છે તે મેનેજમેન્ટ એકાઉન્ટિંગ તકનીકોને બે મોટા પેટાજૂથોમાં વિભાજિત કરી શકાય છે: બજેટ વસ્તુઓ માટે એકાઉન્ટિંગ અને એકાઉન્ટ્સ માટે એકાઉન્ટિંગ. પ્રથમ એકાઉન્ટિંગ વિકલ્પમાં તમામ વસ્તુઓ માટેના વ્યવસાયિક વ્યવહારોનું પ્રતિબિંબ સામેલ છે જે તેમની સાથે તાર્કિક રીતે સંબંધિત છે. ઉદાહરણ તરીકે, એન્ટરપ્રાઇઝનું વેચાણ, એક નિયમ તરીકે, "ત્રણ-મુખી" અસ્તિત્વ છે: તે માલની હિલચાલ (વેરહાઉસમાંથી શિપમેન્ટ), ભંડોળની હિલચાલ (ખરીદનાર પાસેથી આવકની રસીદ) માં વ્યક્ત થાય છે. ચાલુ ખાતું) અને આવકની રચના (અને આ પ્રાપ્ત આવકને અનુરૂપ ખર્ચની ઉપાર્જનને ધ્યાનમાં લીધા વિના છે).

આમ, આવા ઓપરેશન ઓછામાં ઓછા ત્રણ બજેટના લેખોમાં પ્રતિબિંબિત થશે, અને અહીં મુખ્ય વસ્તુ "કંઈપણ ભૂલશો નહીં."

મેનેજરીયલ એકાઉન્ટ્સ પર આધારિત અભિગમ ઓછો વ્યક્તિલક્ષી છે - દરેક વ્યવહાર, એકાઉન્ટિંગની જેમ, પરસ્પર સંબંધિત ખાતાઓના ડેબિટ અને ક્રેડિટમાંથી પસાર થાય છે, જે સમગ્ર એકાઉન્ટિંગ સિસ્ટમમાં સપ્રમાણ ફેરફારોનું કારણ બને છે.

આઇટમાઇઝ્ડ એકાઉન્ટિંગનો મુખ્ય ફાયદો એ મેનેજરો માટે સરળતા અને સ્પષ્ટતા છે જેઓ એકાઉન્ટિંગ ખ્યાલોથી દૂર છે, અને એકાઉન્ટ-આધારિત અભિગમ વ્યવહારોને રેકોર્ડ કરતી વખતે અને છેવટે, સંતુલન કરતી વખતે શુદ્ધતાની ખાતરી આપે છે.

આ બે સિસ્ટમો એકબીજાને નકારતી નથી, અને વધુમાં, એકાઉન્ટ એકાઉન્ટિંગમાં એક અભિન્ન ભાગ તરીકે આઇટમાઇઝ્ડ સમાવેશ થાય છે.

આ અમલીકરણ વિકલ્પ સાથે, મેનેજમેન્ટ એકાઉન્ટ્સમાં "બજેટ આઇટમ" એનાલિટિક્સ તેમની મિલકતોમાંની એક તરીકે હોય છે, જેના દ્વારા ઇનપુટ ડેટા માત્ર એકાઉન્ટ દ્વારા જ નહીં, પણ આઇટમ દ્વારા પણ પ્રતિબિંબિત થાય છે. ઉદાહરણ તરીકે, "વેચાણ" ખાતું મુખ્ય પ્રવૃત્તિઓ માટે આવકના બજેટમાંથી "ઉત્પાદનોના વેચાણમાંથી આવક" આઇટમ સાથે લિંક થયેલ છે, અને પછી આ એકાઉન્ટ પરનું ટર્નઓવર એકસાથે અનુરૂપ બજેટનું પરિણામ બનાવે છે.

આ જટિલતા, જે પ્રથમ નજરમાં લાગે છે, તે પહેલાથી જ વ્યવહારમાં પદ્ધતિસરની રીતે સારી રીતે કામ કરવામાં આવી છે અને સોફ્ટવેર દ્વારા સપોર્ટેડ છે.

મેનેજમેન્ટ એકાઉન્ટિંગનું ઓટોમેશન

આ ક્ષણે, આયોજન, મેનેજમેન્ટ એકાઉન્ટિંગ અને સામાન્ય રીતે, એન્ટરપ્રાઇઝ મેનેજમેન્ટ માટે માનક સોફ્ટવેર અને કન્સલ્ટિંગ સોલ્યુશન્સમાં નિષ્ણાતોની સક્રિય રુચિ છે.

બજેટ બનાવતી વખતે, નિષ્ણાતો પોતાને નીચેના મહત્વપૂર્ણ કાર્યો સેટ કરે છે:

• ચુકવણી કેલેન્ડર બનાવવું અને ચૂકવણીની પ્રાથમિકતાઓ નક્કી કરવી;
• નાણાકીય જવાબદારી કેન્દ્રો દ્વારા નાણાકીય પરિણામો અને સંચાલનનું નિર્ધારણ;
• રોકડ પ્રવાહનું આયોજન અને ઇન્વેન્ટરી વસ્તુઓની હિલચાલ;
• કંપનીની આવક અને ખર્ચનું આયોજન;
• કંપની અને વ્યક્તિગત વ્યવસાયોની પ્રવાહિતા અને નફાકારકતાના આંતરિક સૂચકાંકોનું બાંધકામ અને મૂલ્યાંકન;
• સામૂહિક આયોજન, કાર્યપ્રવાહની પ્રક્રિયા માટે સમર્થન.

ઉદાહરણ તરીકે, પ્રોગ્રામની ક્ષમતાઓ "Intalev: 1C માટે બજેટ મેનેજમેન્ટ: Enterprise 7.7" પરવાનગી આપે છે:

• બજેટની સુસંગત અને સંપૂર્ણ સિસ્ટમ બનાવો (વેચાણ, ખરીદી, પ્રત્યક્ષ અને પરોક્ષ ખર્ચ, રોકડ પ્રવાહ, દેવું, કંપની બેલેન્સ શીટ).
• વ્યવસ્થાપક રોકડ પ્રવાહ બજેટ, આવક અને ખર્ચ બજેટ, બેલેન્સ શીટ બજેટ મેળવો.
• આયોજિત અને વાસ્તવિક ડેટા અનુસાર કંપનીના નાણાકીય સૂચકોની સિસ્ટમ બનાવો.
• યોજનાઓના અમલીકરણનું નાણાકીય વિશ્લેષણ અને વિશ્લેષણ કરો. યોજના-પરિબળ નિયંત્રણનું સંચાલન કરો.
• બાફેલા શેરોના સંચાલનને ઑપ્ટિમાઇઝ કરો અને પ્રોડક્ટ લોજિસ્ટિક્સના સીધા ખર્ચને ઓછો કરો.
• યોજના અનુસાર અને હકીકત પછી બંને સ્વચાલિત બજેટિંગ કરો. વિવિધ સેવાઓમાંથી ડેટા એન્ટ્રી ઓછી કરો: વ્યાપારી વિભાગો, નાણાકીય આયોજન વિભાગો, એકાઉન્ટિંગ વિભાગો.
• ચુકવણી કેલેન્ડરના અમલીકરણને કમ્પાઇલ અને નિયંત્રિત કરો.
• પ્રોગ્રામ વપરાશકર્તાઓ વચ્ચે દસ્તાવેજના પ્રવાહને સ્વચાલિત કરો.
• બિલ્ટ-ઇન રિપોર્ટિંગ અને ચાર્ટિંગ ક્ષમતાઓનો ઉપયોગ કરીને મેનેજમેન્ટ પ્રક્રિયાને સમર્થન આપવા માટે જરૂરી વિવિધ વિભાગોમાં વિશ્લેષણાત્મક અહેવાલો પ્રાપ્ત કરો.

મોટા ટ્રેડિંગ અને મેન્યુફેક્ચરિંગ એન્ટરપ્રાઈઝ અને હોલ્ડિંગ્સ કે જે એક મેનેજમેન્ટ કંપની હેઠળ વિજાતીય પ્રકારના વ્યવસાયને એકીકૃત કરે છે તેને આર્થિક પ્રવૃત્તિના તમામ ક્ષેત્રોમાં મેનેજમેન્ટ એકાઉન્ટિંગ, બજેટિંગ, નિયંત્રણ અને વિશ્લેષણને સ્વચાલિત કરવા માટે રચાયેલ સિસ્ટમ્સની જરૂર છે.

આ સ્તરના વપરાશકર્તાઓ નાણાકીય વ્યવસ્થાપનના નીચેના કાર્યોનો સામનો કરે છે:

• બજેટિંગ;
• સંચાલન નામું;
• નાણાકીય વિશ્લેષણ;
• સામૂહિક આયોજન, કાર્યપ્રવાહની પ્રક્રિયા માટે સમર્થન.

કાર્ય સેટ કરતી વખતે, વિકાસકર્તાઓ એવા નિષ્કર્ષ પર આવ્યા કે જે મોડ્યુલ બનાવવામાં આવી રહ્યું છે તે માત્ર આયોજિત અને રિપોર્ટિંગ માહિતીને એકીકૃત કરવા માટેનું કેન્દ્ર જ નહીં, પણ મેનેજમેન્ટ નિર્ણયો લેવા માટે અનુકૂળ સ્વરૂપમાં બજેટ પરના તમામ મેનેજમેન્ટ રિપોર્ટિંગ પ્રાપ્ત કરવા માટેનું કેન્દ્ર પણ હોવું જોઈએ.

આમ, સોફ્ટવેર ઉત્પાદન નાણાકીય વ્યવસ્થાપન પ્રક્રિયાને ટેકો આપવાનું કામ કરે છે. તેનું મુખ્ય કાર્ય મેનેજરોને નાણાકીય નિર્ણયો લેવામાં શક્ય તેટલી મદદ કરવાનું છે, તેમને નિયમિત કામગીરીમાંથી મુક્ત કરવા અને મોટા પ્રમાણમાં ડેટાની પ્રક્રિયા કરવી, નિર્ણય લેવા માટે અનુકૂળ સ્વરૂપમાં રિપોર્ટિંગ માહિતી પ્રદાન કરવી.

બજેટિંગના ક્ષેત્રમાં તેની કાર્યાત્મક લાક્ષણિકતાઓ અનુસાર, પ્રોગ્રામ તમને એન્ટરપ્રાઇઝમાં તમામ પ્રકારના બજેટ વિકસાવવાની મંજૂરી આપે છે: રોકડ પ્રવાહ બજેટ, આવક અને ખર્ચ બજેટ અને બેલેન્સ શીટ બજેટ; બજેટ રિલીઝ કરો તૈયાર ઉત્પાદનો, ઉત્પાદન ખર્ચનું બજેટ, કાચા માલ અને સામગ્રીની ખરીદી માટેનું બજેટ, વગેરે. વધુમાં, પ્રોગ્રામ આપમેળે પસંદ કરેલા માપદંડો અનુસાર બજેટ તૈયાર કરી શકે છે, ચુકવણી કૅલેન્ડર જાળવી શકે છે અને બજેટના અમલીકરણ પર કાર્યકારી નિયંત્રણ માટે એક મિકેનિઝમ લાગુ કરી શકે છે. .

મેનેજમેન્ટ એકાઉન્ટિંગના દૃષ્ટિકોણથી, પ્રોગ્રામ તમામ પ્રકારના મેનેજમેન્ટ રિપોર્ટિંગ પ્રદાન કરે છે, સહિત. રોકડ પ્રવાહ નિવેદન, આવક નિવેદન, બેલેન્સ શીટ. પ્રોગ્રામમાં એકાઉન્ટિંગ રાષ્ટ્રીય (રશિયન, UK GAAP, US GAAP, વગેરે), તેમજ આંતરરાષ્ટ્રીય (IAS) અને વપરાશકર્તા ધોરણો અનુસાર કરી શકાય છે, જ્યારે પ્રાથમિક દસ્તાવેજો અને એકાઉન્ટિંગ એન્ટ્રીઓ સાથે લવચીક અને ત્વરિત જોડાણ પ્રદાન કરે છે.

નાણાકીય વ્યવસ્થાપનના સૌથી આધુનિક સિદ્ધાંતો અનુસાર, પ્રોગ્રામમાં નાણાકીય વિશ્લેષણ માટેના તમામ જરૂરી સાધનો છે: આયોજિત અને વાસ્તવિક ડેટાનું વિશ્લેષણ, પરિબળ અને અનુક્રમણિકા વિશ્લેષણ માટેની તકો, ડેટા વિશ્લેષણ માટે આંકડાકીય પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ, બ્રેક-ઇવન વિશ્લેષણ, નાણાકીય વિશ્લેષણ માટે વૃક્ષ (ROI) નું સંકલન. વિશ્લેષણના ક્ષેત્રમાં નવીનતમ વિકાસનો ઉપયોગ કરીને તમને વપરાશકર્તા-મૈત્રીપૂર્ણ સ્વરૂપમાં ગતિશીલ અહેવાલો પ્રાપ્ત કરવાની મંજૂરી આપે છે.