Izlet djece predškolske dobi u knjižnicu. Knjižnični sat – ekskurzija „Knjižnica, knjiga i ja zajedno smo pravi prijatelji. "Pravila korištenja knjižnice"
Razgovor s djecom starije predškolske dobi (5-7 godina)
Dvoretskaya Tatyana NikolaevnaGBOU srednja škola br. 1499 SP br. 2 predškolski odjel
Odgajateljica
Opis: Razgovor uvodi djecu predškolske dobi u svijet kulture knjige i pravila ponašanja u dječjoj knjižnici
Cilj: Uvođenje predškolaca u svijet kulture knjige, odgoj pismenog čitatelja
Zadaci:
1. Razvijati kognitivni interes za knjigu
2. Poticati potrebu za komunikacijom s knjigom
3. Formirati brižan odnos prema knjizi
4. Privući nove čitatelje u dječju knjižnicu
Tijek razgovora:
Odgajatelj: Ljudi, danas ćemo razgovarati o knjigama. Što je knjiga? (odgovori djece)Odgajatelj: Knjiga je prastari ljudski izum, uz pomoć koje su ljudi zapisivali i spremali korisne i važne informacije. Knjiga se čuvala kao dragocjenost i prenosila s koljena na koljeno.
Knjige susreću čovjeka od malih nogu i prate ga cijeli život. Prije mnogo stoljeća, prije izuma papira, knjige su se izrađivale od brezove kore (kore drveta breze), zatim od pergamenta (tanke životinjske kože).
Stare knjige bile su velike i teške. Zauzeli su puno prostora. Zašto je bilo potrebno puno truda i troškova za izradu jedne knjige?
Odgajatelj: Ljudi, o čemu nam knjiga govori? (odgovori djece)
Knjige daju ljudima ogroman, primamljiv, zanimljiv svijet. Knjiga iznenađuje čitatelje različitim žanrovima. Bajke, priče, priče, epovi, pjesme, dječje pjesmice, poslovice, izreke. Narodne mudroslovne knjige pažljivo se čuvaju.
Misterija:
Ne grm, već s lišćem,
Ne košulja, nego sašivena,
Ne osoba, nego pripovjedač.
Odgajatelj: Ljudi, što još znamo o knjigama? U narodu su se poštovali i štovali ljudi koji su znali čitati. Ruski narod sastavio je mnoge poslovice i izreke o knjizi.
Ako se igrate s knjigom, dobit ćete inteligenciju.
Knjiga je tvoj prijatelj - bez nje je kao da nemaš ruke.
Bez knjige je kao bez sunca, a danju su prozori tamni.
Odgajatelj: Svatko kod kuće ima omiljene knjige koje uredno stoje na policama. Ali zamislite da se nakupilo puno knjiga. I više ne stanu kod kuće.
Gdje bismo onda trebali čuvati knjige? (odgovori djece)
Odgajatelj: Ispostavilo se da naši vjerni prijatelji - knjige - žive u posebnoj kući koja se zove knjižnica.
Što je knjižnica? (Odgovori djece) Tko je bio u knjižnici?
Odgajatelj: Knjižnica je mjesto za pažljivo pohranjivanje knjiga. Ali knjige u knjižnici ne samo da se čuvaju, već se daju i na čitanje kod kuće. Osoba koja dođe u knjižnicu po knjigu zove se čitatelj.
Pjesma o knjižnici:
Sto čuda za čovjeka
Spasite knjižnicu!
Police su smještene uz zidove
Čekajući promjenu.
Zanimljive knjige
Poznati pisci
Izložbe, muzeji,
Čuda, ideje.
Tim dobrog srca
Čitatelji su, naravno, dobrodošli.
Mala djeca -
Za one koji vole knjige!
U knjižnici su sve knjige pohranjene na posebnim policama. To su tako velike police za knjige, od poda do stropa.
Odgajatelj: Ljudi, razmislite i recite mi kako se zove zanimanje ljudi koji rade u knjižnici? (odgovori djece)
Odgajatelj: Zanimanje osobe koja radi u knjižnici i pomaže djeci pronaći zanimljivu knjigu zove se knjižničar.
Knjižnica ima dvije velike dvorane:
Prva dvorana zove se pretplata. Posebno mjesto gdje djeca i njihovi roditelji biraju što žele čitati, a onda knjigu koja im se sviđa nose nakratko kući.
Druga prostorija zove se čitaonica. Razmisli i reci mi zašto? (odgovori djece)
Čitaonica je mjesto gdje djeca mogu uzeti zanimljivu knjigu i čitati je bez iznošenja izvan knjižnice. U ovoj prostoriji poštuju se pravila tišine kako se ne bi ometali čitatelji.
Knjižnica je društveno značajno mjesto, stoga se morate znati pridržavati pravila ponašanja. Što mislite da se ne bi smjelo raditi u knjižnici? (odgovori djece)
Odgajatelj: NEMOJTE glasno govoriti, trčati, vikati ili se igrati;
NE trgajte, bacajte ili prljajte knjige;
NEMOJTE crtati ili pisati u knjigama;
NEMOJTE savijati ili gužvati stranice knjiga;
NEMOJTE trgati listove;
NEMOJTE rezati slike iz knjiga
Odgajatelj: Recite mi ljudi, kako da se pravilno odnosimo prema knjigama? (odgovori djece)
Odgajatelj: S knjigama se mora postupati pažljivo. Knjige iz knjižnice čitaju različita djeca. Te se knjige prenose s djeteta na dijete i stoga se morate potruditi da knjiga ostane čista i uredna nakon vas.
Treba zapamtiti pravilo: pročitaj knjigu, vrati je u knjižnicu.
Odgajatelj:Što učiniti ako iznenada dobijemo knjigu s otrgnutom stranicom? (odgovori djece)
Odgajatelj:
Prijatelji, nemojmo biti tužni,
Nabavit ćemo prozirno ljepilo.
Radimo rukama
A knjigu ćemo sami srediti!
Zadaci:
Obrazovni:
- Nastavite upoznavati djecu sa svojim rodnim selom i njegovim znamenitostima.
- Upoznati učenike s pojmom "knjižnica" , ispričajte djeci o poslu knjižničara
- Upoznati djecu s pravilima korištenja usluga knjižnice
- Obogatiti i proširiti dječje razumijevanje knjige
Obrazovni:
- Razvijati i obogaćivati dječji rječnik na temu "knjižnica" , razvijati interes za knjige, povijest njihova nastanka te širiti čitateljske horizonte djece.
Obrazovni:
- Njegujte brižan odnos prema knjigama i želju za čitanjem knjiga.
- Usađivati pravila kulturnog ponašanja na ulici i na javnim mjestima, njegovati ljubav prema svom selu.
Rad na rječniku:
- knjižničar, police, spremište knjiga, izložba, kartoteka
Pripremni radovi:
- čitanje beletristike, razgledavanje knjiga, oblikovanje knjiga iz kućne radinosti – mališana iz dječjih crteža i objašnjenja za njih.
- Igre s igranjem uloga temeljene na priči "Knjižnica" , "Obitelj" , kreativna radionica za popravak starih, dotrajalih knjiga.
-Učitelj, nastavnik, profesor:
Dečki, danas idemo na ekskurziju u knjižnicu. Knjižnica je kuća, zgrada u kojoj žive knjige. Ova riječ nije ruska, sastoji se od dvije riječi - "biblio" , što znači "knjiga" , I "theka" , što znači "skladištenje" . Odnosno, knjižnica je spremište knjiga. U knjižnici ima puno knjiga, puno više nego što ih imate kod kuće. A ako želite čitati knjigu, ali je nemate kod kuće, onda možete otići u knjižnicu i uzeti ovu knjigu tamo da je čitate kod kuće. Kad pročitate knjigu, vratite je natrag u knjižnicu i uzmete bilo koju drugu. U knjižnici radi knjižničarka. Danas ćemo se također upoznati s njegovim radom. Naša knjižnica nalazi se u ulici Sovetskaya.
Tijek ekskurzije:
Djeca su iz vrtića izlazila u parovima. Približavajući se kolniku, učitelj skreće pažnju djeci zašto smo odlučili ovdje prijeći cestu?
-Djeca:
Jer postoji znak, pješački prijelaz.
Djeca zajedno s učiteljem ispituju znak, prisjećaju se njegovog značenja, gdje je postavljen i zašto.
Nastavnik također objašnjava da se svi prije kretanja moraju uvjeriti da su se automobili zaustavili i propuštaju pješake. Ne možete prići pješačkom prijelazu i krenuti preko ceste, jer ih vozač automobila možda nije primijetio iz grmlja uz cestu ili iz drugog razloga. Obavezno provjerite je li auto stao, pa tek onda krenite.
-Učitelj, nastavnik, profesor:
Kao što sam vam već rekao, knjižnica se nalazi u ulici Sovetskaya. Pred vama je jednokatnica s velikim prozorima. Prije ulaska u ovu zgradu, prisjetimo se pravila ponašanja u knjižnici.
-Djeca:
- * potrebno je pažljivo slušati knjižničarku
- *može pričati samo šapatom
- *ako želite postaviti pitanje, trebate podići ruku
- * pogledao knjigu, vratio je
-Učitelj, nastavnik, profesor:
Bravo momci, zapamtite sva pravila, pa vas pozivam u kuću u kojoj žive knjige.
-Učitelj, nastavnik, profesor:
U knjižnici, čak iu hodniku, ima puno cvijeća, a na podu su tepisi. Sve to stvara udobnost. Osim toga, potrebne su staze da se ne čuju koraci, da bude tišina, jer u knjižnici se ne smije stvarati buka. U holu su još dva staklena ormara, slična vitrini, gdje su iza stakla postavljeni displeji.
Prva izložba tzv "Iz povijesti knjige" . Ovdje možete vidjeti stare, stare knjige.
Iza istog vitraja nalazi se izložba “300 godina ruske tiskane riječi” . Ovdje vidimo tintarnice, perje, prva pera (kojima su napisani rukopisi, crtice, članci koji su potom objavljeni) i prve novine, stare knjige.
Treća izložba je tzv "Veliki domovinski rat" . Na ovoj izložbi vidimo ne samo knjige o ovom strašnom ratu, već i novine ratnih godina, u kojima su objavljeni članci o bitkama i bitkama, o velikim podvizima, a tiskane su fotografije ljudi koji su postigli te podvige. Ovdje čak vidimo medalje i ordene koji su dodijeljeni ljudima za herojska djela.
Na štandu "U svijetu poezije" izložene su knjige u kojima su tiskane najljepše i najiskrenije pjesme, među kojima i one o domovini.
Djecu potom dočekuje knjižničarka.
-knjižničar:
Pozdrav ljudi, moje ime je Nina Petrovna.
-Djeca:
Što radiš?
-knjižničar:
Radim u knjižnici, po zanimanju sam knjižničar. Želite li da vam kažem što je moj posao?
-Djeca:
jako želimo.
-knjižničar:
Uđite, ispričat ću vam o ovoj fascinantnoj profesiji.
Knjižničar je vrlo važno i potrebno zanimanje. Mnogi ljudi imaju kućne biblioteke. Knjige su na policama iu ormarima. Čitaju ih odrasli i djeca. Znaju sve njihove knjige. Ali postoje i ogromna skladišta knjiga – knjižnice. Posao knjižničara odvija se u knjižnici, među knjigama. U Rusiji imamo ogroman broj knjižnica. U Moskvi se nalazi najvažnija Ruska državna knjižnica koja sadrži milijune knjiga, starih i modernih. (KNJIŽNICA U OBILAZKU KNJIŽNICE). Svaka knjižnica je cijeli grad, dugi, dugi redovi polica s knjigama protežu se ondje poput ulica. Ova skladišta zauzimaju mnogo katova. Sadrže knjige iz različitih zemalja. Knjižničar vam može pomoći pronaći knjigu koja vam je potrebna u ovakvom gradu.
Svaka knjiga ima svoj broj sastavljen od slova i brojki – šifru. Pomoću ovog koda možete saznati adresu knjige: pod i policu na kojoj je pohranjena. Kartice s nazivima i šiframa svih knjiga pohranjene su u kataloškim kutijama. Knjižničar će pogledati takvu karticu, otići u skladište i donijeti vam potrebnu knjigu. Čitajte i postanite pametniji. (POKAZUJE KARTICE).
Ali htjela bih vam reći nešto o radu knjižničara u našoj knjižnici. Koliko god knjiga skupili kod kuće, knjižnica ima nemjerljivo veći izbor knjiga! Knjižničar izdaje knjige. Neprekidno komunicira s čitateljem, odgovara na njegova pitanja, savjetuje koju knjigu pročitati. Knjižničarka govori o piscima, njihovim novim knjigama, te predstavlja najnovije brojeve časopisa.
Knjižničar priređuje šarene izložbe knjiga posvećene obljetnici pisca ili pjesnika. Ove izložbe često su ukrašene dječjim crtežima. Knjižničari pozivaju autore poznatih i omiljenih knjiga na susret s čitateljima.
Idemo najprije u čitaonicu, gdje su skupljene rijetke knjige koje se ne mogu ponijeti kući, koje se mogu čitati samo ovdje, udobno sjedeći za stolom. U čitaonici možete prelistati najnovije brojeve dječjih novina i časopisa te se upoznati s novim naslovima dječje periodike. Ovdje su pohranjene i stare novine i časopisi objavljeni u različitim godinama. Potrebne su onim čitateljima koji se žele prisjetiti nekih podataka iz povijesti našeg sela, kraja ili zemlje. U čitaonici možete čitati rijetke knjige u tišini, a da vas ne ometaju vanjski zvukovi, koji se ne daju za čitanje kod kuće.
Djeca idu u čitaonicu. Knjižničarka skreće pozornost djeci da ima mnogo stolova i stolica na koje se može sjesti nešto pročitati, a po potrebi i zapisati. Da je i ovdje lijepo i ugodno. A skoro nasuprot vrata stoji klavir. Klavir nije za pjevanje pjesama, kao na satovima glazbe u vrtiću, već za čitanje pjesama, ulomaka iz nekih djela i slušanje duboke, ozbiljne klasične glazbe, koja pomaže da ih osjetite i shvatite. U tu svrhu djelatnici knjižnice organiziraju književne večeri. Kad djeca (predškolci)će ići u školu, svakako će pohađati takve večeri i sudjelovati u njima.
Nakon toga, knjižničarka nudi odlazak u drugu, najveću sobu, gdje se nalaze knjige koje možete ponijeti kući i čitati kod kuće. U ovoj prostoriji knjižničar skreće pažnju djeci da na ulazu na zidu vise na stalku. "Pravila ponašanja u knjižnici" . Knjižničarka ih objašnjava djeci i naglašava potrebu da ih se pridržavaju.
U priči se ističe da se knjige moraju čitati brzo i vraćati na vrijeme i u dobrom stanju. S knjigama se mora postupati vrlo pažljivo. Inače će knjiga pasti u takvo stanje, postati toliko poderana, prljava, trošna, da je nitko neće moći čitati. A ako se dogodi da se knjiga slučajno potrga, onda se mora popraviti i popraviti.
-knjižničar:
DEČKI, ŠTO MISLITE KOJE KVALITETE TREBA IMATI KNJIŽNICA?
Djeca: Knjižničar mora voljeti knjige, imati dobro pamćenje i pravilno govoriti.
-knjižničar:
Dobro napravljeno! Najvažnija stvar u poslu knjižničara je nesebična i beskrajna ljubav prema knjizi! Izvrsno pamćenje - uostalom, knjižničar mora savršeno zapamtiti gdje se nalazi ova ili ona knjiga, biti društven, poznavati književna djela i njihove autore. Osim toga, knjižničar mora imati samokontrolu, sposobnost slušanja, taktičnost i pozornost prema čitatelju.
-Pitanja za djecu:
- Ljudi, jeste li ikada bili u knjižnici?
- Volite li čitati knjige, znate li čitati? Možda vam je majka ili baka čitala knjige?
- Navedi svoju omiljenu knjigu. Tko je napisao?
(odgovori djece)
-knjižničar:
A sada vam nudim igru - kviz.
Kviz: "Pogodi bajku" .
(Na računalu se djeci pokaže pola slike iz bajke, djeca moraju pogoditi bajku).
Možete zamisliti takve priče kao što su:
- "Fly Tsokotukha" , K. Čukovski
- "Žaba putnik" , V.Garshin
- "Aljonuška i brat Ivanuška" , ruska narodna bajka
- "Labudove guske" , ruska narodna bajka
- "Tri praščića" , S. Mihalkov
- "Dr. Aibolit" , Korney Chukovski
- "Pinokio" , Tolstoj
- "Crvenkapica" , C.Perrault
- "Palčić" , C. Perrault
- "Winnie the Pooh" , Boris Zahoder
- "Zlatna ribica" , Aleksandar Puškin
- "Krokodil Gena" , E. Uspenski
- "Kuća za mačke" , S. Marshak
Samostalni pregled knjižnice od strane djece.
Djeca gledaju knjige, časopise i čitaju poznate pjesme.
Stoji na polici i šuti
Uzmi, otvori, progovorit će
Reći će ti sve na svijetu
Budite s njom prijatelji, djeco!
Dječja knjižnica bila je domaćin ekskurzije „Čudesna seoska knjižnica“ za učenike 1.A razreda Gradske obrazovne ustanove Srednje škole br. 1.
6. svibnja dječja knjižnica otvorila je svoja vrata za učenike 1.A razreda. Općinska obrazovna ustanova srednja škola br. Djecu je u knjižnici dočekala topla dobrodošlica. Knjižničarka je rekla djeci da su došli u knjižnicu, te ih upoznala s pravilima ponašanja u dvorani i na pretplati. Djeca su s velikim zanimanjem slušala priču o tome kako se pravilno rukuje knjigama, zašto su one potrebne i kako nastaju. Primijetio sam kako su knjige uredno poredane na policama, sve u urednim redovima. Sve knjige su urednog izgleda.
Veliku pažnju djece izazvala je izložba knjiga “Vojnička hrabrost” posvećena Danu pobjede. Djeca su sa zadovoljstvom razgledavala police, čudeći se velikom broju knjiga na policama. Djeca su se upoznala s pojmom “izložba knjiga”.
Mali posjetitelji uživali su u razgledavanju knjižica, knjiga igračaka, sklopivih knjiga, panorama i enciklopedija.
Puno emocija izazvao je posjet čitaonici u knjižnici, gdje je za djecu pripremljen bajkoviti kviz „Priča po priča“, a na kraju igre proglašeni su najbolji bajkoznalci koji su nagrađeni slatkim nagrade.
Ekskurzija je ostavila veliki dojam na dečke. Sada će se radovati što će postati čitatelji ove knjižnice, iako neki od njih to već jesu - Ergunova Liza, Kalinicheva Polina, Romanova Lada, Solovyova Dasha i Shekunova Alisa.
Slike
Ekskurzija u školsku knjižnicu
U knjižnici za djecu
Na policama su knjige u nizu.
Uzmi, čitaj i znaj puno,
Ali nemoj vrijeđati knjigu.
Ona će otvoriti veliki svijet,
Što ako mi pozli?
Ti si knjiga - zauvijek
Stranice će tada utihnuti.
»
Već tradicionalno u listopadu su budući prvašići bili na ekskurziji u knjižnicu. Knjižničarka Natalija Egorovna Grebenkina upoznala je djecu s knjižnim fondom knjižnice, djeca su naučila koje sve knjige postoje, te su se upoznala s pravilima korištenja knjižnice i knjižničnih knjiga. Djeca su naučila da su KNJIGE najčudesniji izum čovječanstva. O tome da “udžbenici i knjige plaču kad se s njima nemarno postupa”. Tijekom ekskurzije djecu su više zanimale razne enciklopedijske publikacije koje su nedavno stigle iz knjižnice. S velikim zanimanjem i znatiželjom su ih razgledavali, međusobno dijelili dojmove, a neki su ih i pokušali pročitati. Na kraju ekskurzije djeci je priređen kviz koji su uspješno riješili.
Nadamo se da će ovi dečki i dalje biti naši dobri čitatelji.
Ekskurzija budućih prvašića u školsku knjižnicu.
“Djeca ovdje dolaze učiti o svemu na svijetu”
Cilj: Predškolce i učenike viših razreda vrtića upoznati sa školskom knjižnicom.
Zadaci:
Razvijati interes za čitanje.
Upoznati pravila korištenja knjižnice
Upoznati djecu sa sljedećim pojmovima: „čitatelj, knjižničar, pretplata, čitaonica, čitateljski obrazac“.
Knjižničarka dočekuje djecu na vratima knjižnice.
Naš obilazak počinje pitanjem: “Što je knjižnica? (Kuća u kojoj žive knjige)
Knjižničar:Izvana izgledate -
Dom je kao dom
Ali u njemu nema običnih stanovnika.
Sadrži zanimljive knjige
Stoje u zbijenim redovima.
Na dugim policama uz zid
Stare priče uključuju:
I Černomor, i car Guidon,
I dobri djed Mazai...
Kako se zove ova kuća?
Pokušajte i pogodite.(Djeca: "Knjižnica")
Tako je, ljudi, ovo je knjižnica - dom za različite knjige.
Molimte uđi
U našu prostranu kuću knjiga!
Molim te pogledaj
Kako živimo s knjigama.
Knjižničarka je vlasnica ove kuće i zove se Natalija Egorovna.
Zašto ljudi trebaju knjižnicu?
Tko će odgovoriti na sva moja pitanja?
Tko će vam govoriti o stvarima koje se događaju oko vas?
Da, postoji takav čarobnjak na svijetu:
KNJIGA je moj najbolji drug i prijatelj
Knjižničarka govori o knjižnom fondu knjižnice, o uređenju fonda, upoznaje ih s tematskim policama i izložbama knjiga. O tome tko posjeduje knjige u knjižnici, kako postati čitatelj knjižnice, kako se koristiti knjižničnim knjigama.
Pogledajte različite knjige na policama. Neke od njih su potpuno nove, druge su čitali vaši očevi i majke. O vama, djevojčice i dječaci, ovisi koliko će godina knjige živjeti na policama. Događa se da im se dogode nemile priče.
Dvije djevojke odjevene u knjige pojavljuju se iza polica.
Jednog dana srele su se dvije knjige,
Razgovarali smo među sobom.
Pa, kako si?
Jedan je pitao drugog.
Oh, dušo, sramota me je pred razredom,
Moj gospodar
Istrgnuo korice.. s mesom!
Što je s naslovnicama... pokidao stranice!
Od njih pravi čamce i splavi
I golubovi...
Bojim se da će plahte postati zmije,
Onda ću odletjeti u oblake!
Jesu li ti bokovi netaknuti?
Ne znam tvoje muke.
Ne pamtim takav dan
Tako da bez pranja ruku,
I pogledaj moje lišće:
Na njima nećete vidjeti točku tinte,
Šutim o mrljama -
Nepristojno je i govoriti o njima...
Ali i njega učim
Ne bilo kako, nego "izvrsno"!
Pa moj se jedva vozi u trojkama.
I čak sam dobio lošu ocjenu taj tjedan...
Ovo su vrlo tužne pjesme, djeco. Ali mislim da nemamo takvih dječaka i djevojčica u školi. A sada ćete naučiti pravila korištenja knjižnice.
Pravila korištenja knjiga.
Čista knjiga je lijepa! Ne ostavljajte mrlje na njemu. Okanite se ove loše navike: nemojte sliniti prste dok ih listate!
Zamotajte knjigu u korice. Gdje si ga nabavio - tamo ga vrati! Zapamtiti! Knjiga je vaš najbolji prijatelj, ali nije za prljave ruke!
Sve stranice u knjizi su presavijene! Sjećate li se knjižne oznake? Nemojte savijati uvez. To je papir - ne zaboravite!
Zapamtite naša pravila! I pokušajte to učiniti. A onda...knjige će otkriti zanimljive tajne!
Knjižničar:Siguran sam da neki od vas već znaju čitati. Ima li takvih tipova? Ruke gore. I ostala će djeca vrlo brzo naučiti čitati. A onda će, bez pomoći mama i tata, moći putovati po Državi knjiga.
U knjižnici ima i knjiga koje se ne posuđuju. Zašto? Jer postoje knjige koje čitateljima mogu zatrebati svaki dan. To su referentne knjige, rječnici, enciklopedije i druge knjige koje čitatelji često koriste. Ove knjige mogu se koristiti samo unutar knjižnice, tako da u čitaonici postoje stolovi za rad. U čitaonici svi rade i šute.
U čitaonici vlada tišina
Posebno trebamo
Odlazi pričaj, -
U predvorjima, hodnicima
Maštajte, sanjajte.
Knjižničar: Danas imamo neobičnog gosta, saznat ćete:
Liječi malu djecu.
Liječi ptice i životinje.
Gleda kroz naočale
Dobar doktor...(Aibolit)
Dr. Aibolit:Bok dečki!
U našoj knjižnici imamo neobičnu bolnicu. I knjige, kao i ljudi, obolijevaju. Istina, ne kišu i ne kašlju. Nekako neprimjetno počinju boljeti: žute, suše se, raspadaju se u lišće (pokazuje hrpu takvih knjiga).
Ovi strpljivi pacijenti ne plaču, ne jauču, ne žale se.
I tu im ja i moji prijatelji priskačemo u pomoć. Mi ih liječimo (pokazuje zalijepljene knjige).
- Ako knjiga ima potrganu stranicu, mora se zalijepiti selotejpom da se vidi tekst.
- Zgužvanu stranicu možete zagladiti ako je stavite između listova manje debelog papira i glačate toplom glačalom.
- Tragove prstiju i olovaka obrišite mekom gumicom.
- Ako su se korice ili uvez knjige skinuli, potrebno je odrezati traku gaze ili cigle širine 5–6 cm do visine knjige. Nanesite ljepilo na tkaninu i pritisnite je tako da se spoje unutarnja strana korice i prvi list. Isto učinite i na kraju knjige, a zatim stavite knjigu pod uteg.
Knjižničar: Doktor Aibolit vas je upoznao s nekim tehnikama liječenja bolesnih knjiga. Ako se nešto dogodi vašim knjigama, dođite kod nas u Bolnicu za knjige, pomoći ćemo vam u liječenju vašeg pacijenta. A sada se opraštamo od doktora Aibolita i slušamo pjesmu S. Marshaka "Pritužbe knjige ili što bi knjiga željela." Kraljica knjiga čita pjesmu.
Ja sam knjiga! Ja sam tvoj drug!
Budi oprezan sa mnom, školarče.
Moj čist izgled uvijek je ugodan
Zaštiti me od mrlja!
Ne savijaj moj uvez
Nemoj mi slomiti kičmu!
Ostavite lošu naviku
Dok pregledavate, nemojte sliniti po prstima!
Ne zaboravi me u vrtu
Iznenada padne kiša i to je loša sreća.
Zamotajte me u papir!
Gdje si me našao, tamo me vrati!
Ne savijaj moje listove
Sjećate li se knjižne oznake?
Upamti: ja sam tvoj najbolji prijatelj
Ali ne za prljave ruke.
Knjižničar: A danas imamo još jednog neobičnog gosta - ovo je baka zagonetka, donijela je zagonetke sa sobom za vas.
Baka-zagonetka:
Kaže da ne kaže
Sluh ne čuje
A zna sve
I objašnjava nam (knjiga)
Blizu zida je velik i važan -
Kuća je katnica,
Na donjem smo katu
Već smo pročitali sve stanare! (polica za knjige)
Sve znam, svakoga učim,
Ali ja sam uvijek tih,
Da se sprijateljiš sa mnom,
Moramo naučiti čitati i pisati (knjiga)
Crno, krivo,
Glup od rođenja
A čim se poredaju
Odjednom počnu pričati (Pisma)
Ona govori tiho
Razumljivo je i nije dosadno
Razgovaraj s njom češće -
Postat ćeš četiri puta pametniji. (Knjiga)
Baka-zagonetka: Postavila sam ti nekoliko zagonetki, a sve su posvećene knjigama i čitanju. Jer knjige su od velike važnosti u životu čovjeka.
Obraćam se vama, djeco moja draga,
Nema korisnije stvari na svijetu od knjige,
Neka knjige uđu u domove kao prijatelji:
Čitaj cijeli život, stekni pamet.
I još nekoliko savjeta od Bake Riddle:
Čitajte polako kako biste razumjeli i osjetili značenje onoga što čitate.
Knjigu treba pročitati do kraja.
Dok čitate knjigu, gledajte slike.
Ako naiđete na riječ koju ne razumijete, pitajte starije o njezinu značenju.
Knjižničar:Danas smo puno razgovarali o tome od kojih se odjela sastoji knjižnica, kako, a kako ne postupati s knjigama, kako bismo provjerili kako se sjećate ovoga ćemo provesti
kviz.
Kako se zove odjel u knjižnici gdje se posuđuju knjige? (pretplata).
Što je "čitaonica" i zašto je potrebna knjižnici? (raditi s referentnom zbirkom ili čitati časopise).
Koji odjeli postoje u našoj knjižnici? (pretplata, čitaonica, spremište).
Kako se zove posebna bilježnica u koju knjižničar zapisuje knjige posuđene na kuću? (oblik).
Kako se riječ "knjižnica" (knjigohranište) prevodi na ruski?
Dobili ste nove udžbenike, kako ih čuvati? (stavite korice i napravite oznaku).
Nameštaj za biblioteku (police, kataloške kutije, govornica)
Zašto u knjižnici imaju izložbe knjiga? (radi lakšeg odabira knjiga).
Na koliko dana se posuđuju knjige iz knjižnice? (10 dana).
Bravo dečki, jako ste nam se svidjeli, čekamo vas u knjižnici. Recite mi, je li vam se svidjela naša ekskurzija? Ako da, onda ćete pokupiti crvene kartone, ako ne, onda zelene kartone.
"Postoji divna zemlja na svijetu,
Zove se Knjižnica.
Ovdje dolaze odrasli i djeca
Jer knjige ovdje žive.”
Ekskurzija, kao oblik odgoja i obrazovanja, posebna je vrsta aktivnosti koja omogućuje upoznavanje djece u prirodnom okruženju s prirodnim, kulturnim objektima i aktivnostima odraslih. Glavna važnost ekskurzija je da djeci daju konkretne predodžbe i dojmove o životu oko sebe.
Predstavljam vam sažetak obrazovne aktivnosti na temu "Izlet u knjižnicu" za djecu pripremne skupine.
Tip GCD: asimilacija novog znanja.
Oblik organizacije: izlet.
Glavno odgojno-obrazovno područje: „Spoznaja” (formiranje cjelovite slike svijeta, širenje vidika, bilo je u integraciji s odgojno-obrazovnim područjem „Komunikacija” (razvoj govora); „Rad” (kućanski rad); „Socijalizacija” (razvoj aktivnosti u igricama).
Vrste dječjih aktivnosti: kognitivne, komunikativne, igrovne, produktivne.
Svrha GCD-a: upoznati djecu sa zanimanjem knjižničara.
Odgojni: formirati kod djece realne predodžbe o poslu knjižničara, pokazati važnost knjižnice.
Razvojni: obogaćivanje novim riječima: knjižničar, police, police za knjige; aktiviranje rječnika: čitanke, knjige, časopisi, ilustracije; učiti djecu kako popraviti poderane knjige.
Odgajatelji: njegovati zanimanje za knjigu, brižan odnos i poštovanje prema radu knjižničara; razvijati vještine samostalnog čuvanja knjige.
Metode i tehnike: pitanja, pojašnjenja, objašnjenja, pokusi, igrovne, vizualne, praktične.
Predradnja: Čitanje književnog djela, razgovor o poslu knjižničara. Nastavnik unaprijed dogovara mogućnost izvođenja ekskurzije, kako s roditeljima učenika tako i s knjižničarkom.
Oprema: knjige, police, sve se nalazi u knjižnici, ljepilo za lijepljenje knjiga, selotejp, škare.
Literatura: Opći obrazovni program predškolskog odgoja “Od rođenja do škole”, ur. N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasiljeva
NAPREDAK NOD-EKSKURZIJE:
1. Uvodni dio:
2-3 dana prije ekskurzije predlažem da djeca pročitaju bajku A. S. Puškina „O ribaru i ribici“ (ja pripremam djecu za ekskurziju). Tražimo bajku u kutku za knjige (motiviram djecu za nadolazeću aktivnost, nemamo je, predlažem djeci da odu u knjižnicu po knjigu. Ali prvo se dečki i ja sjetimo prometna pravila (prometna pravila i pravila ponašanja na javnim mjestima).
Odgajatelj: Dečki, sjetimo se, kako se trebate ponašati u knjižnici?
(Djeca govore o pravilima ponašanja na javnim mjestima)
2. Glavna pozornica:
Djeca i učiteljica su došli u knjižnicu. Učiteljica govori djeci da su došli u knjižnicu. Učitelj daje djeci vremena da razgledaju, zatim predstavljam knjižničarku i pozivam je da razgovaramo o ovom fascinantnom zanimanju. Knjižničar je vrlo važno i potrebno zanimanje. Riječ knjižničar dolazi od riječi "biblija", što znači "knjiga". Mnogi ljudi imaju kućne biblioteke; čitaju ih odrasli i djeca. Znaju sve njihove knjige. Ali postoje i ogromna skladišta knjiga – knjižnice. Posao knjižničara odvija se u knjižnici, među knjigama. Svaka knjižnica je cijeli grad, dugi, dugi redovi polica s knjigama protežu se ondje poput ulica. Ova skladišta zauzimaju mnogo katova. Sadrže knjige iz različitih zemalja. Knjižničar vam može pomoći pronaći knjigu koja vam je potrebna u ovakvom gradu. Svaka knjiga ima svoj broj sastavljen od slova i brojki – šifru. Pomoću ovog koda možete saznati adresu knjige: pod i policu na kojoj je pohranjena. Kartice s nazivima i šiframa svih knjiga pohranjene su u kataloškim kutijama. Knjižničar će pogledati takvu karticu, otići u skladište i donijeti vam potrebnu knjigu. Čitajte i postanite pametniji. (knjižničarka pokazuje kartice, djeca ih gledaju) Knjižničarka dijeli knjige. Neprekidno komunicira s čitateljem, odgovara na njegova pitanja, savjetuje koju knjigu pročitati. Knjižničarka govori o dječjim piscima, njihovim novim knjigama, te predstavlja najnovije brojeve časopisa za djecu.
A sada, ljudi, reći ću vam neke zagonetke.
Budi oprezan!
2. Nije grm, ali s lišćem, nije košulja, ali sašivena, nije osoba, ali govori.
3. Tko govori nečujno?
4. Češće razgovaraj s njom, bit ćeš četiri puta pametniji.
5. Stojimo rame uz rame na polici, ima nas puno - debelih, mršavih,
Pomažemo djeci da postanu razumni ljudi.
Djeca nas nose u razred, ali lijenčina nas ne voli.
Dobro napravljeno! Sve te zagonetke bile su o knjigama.
Odgojitelj: Dečki, koje ste nove riječi danas naučili? Dečki ponavljaju (tehnika rada s vokabularom).
Učiteljica i knjižničar: Bravo, dečki! Baš ste se lijepo ponašali, a što je najvažnije jeste li zapamtili kako se treba ponašati u knjižnici, u čitaonici?
Djeca: Tiho, ne buci!
Zatim učitelj zamoli knjižnicu da na karticu zapiše knjigu po koju su došli.
Odgajatelj: Dečki, pogledajte, knjiga je malo poderana! Što možemo učiniti? Djeca odgovaraju: zalijepi! Odgajatelj: Bravo dečki, u pravu ste, zalijepimo knjigu. Sada ste naučili kako se "liječiti" knjigama. I kod kuće također možete organizirati svoju knjižnicu. A ako netko vidi pohabanu knjigu u našem vrtiću, može je odmah popraviti. A naš knjižni kutak uvijek će biti uredan.
Odgajatelj: Dečki, što ste naučili o profesiji knjižničara? (refleksija) (generalizacija) (djeca odgovaraju)
Knjižničarka podsjeća djecu da knjigu moraju vratiti na vrijeme jer će druga djeca doći i htjeti pročitati bajku o „Ribaru i ribici“.
Učiteljica i djeca zahvaljuju knjižničarki na zanimljivoj, poučnoj ekskurziji i knjizi i pozdravljaju se.
3. Završna faza: Poslijepodne pozivam djecu da igraju igru uloga "Knjižničar".
www.maam.ru
Izlet u knjižnicu
Predškolci stariji - pripremna grupa MBDOU br. 24 "Teremok"
25. siječnja 2013 posjetio knjižnicu Budennovskaya (c). Ekskurziju su organizirali učitelj Lysenko Natalya Vladimirovna i glazba. glava Zaikova Irina Vasiljevna.
Svrha ekskurzije: upoznavanje s knjižnicom i pravilima ponašanja na javnom mjestu.
U knjižnici su djecu srdačno pozdravile radnice Natalija Grigorjevna Gumel i Natalija Anatoljevna Motužnikova. Upoznali su učenike s ponudom knjiga i razgovarali o pravilnom rukovanju knjigama.
Izložba radova A. S. Puškina, organizirana za dolazak djece, fascinirala je svojom raznolikošću i svjetlinom. Natalija Grigorjevna je govorila o velikom ruskom pjesniku, upoznala ga s njegovim radom i djelima za djecu.
Predškolci su s velikim zanimanjem slušali priču o tome kako se pravilno rukuje knjigama, čemu knjige služe i kako su nastale. Potom su djeca s oduševljenjem razgledala nove knjige i izložbu koja im je ponuđena. Djeci se najviše svidio kviz „Stranicama omiljenih bajki“.
Djelatnici knjižnice igrali su igru: „Pogodi junaka bajke sa slike“.
Ekskurzija je ostavila snažan dojam na predškolce. Sada će se radovati što će postati čitatelji ove knjižnice.
www.maam.ru
Prezentacija. Izleti u knjižnicu. "U određenom kraljevstvu, kataloška država"
Tema: “U nekom kraljevstvu, država kataloga” (izlet u knjižnicu)
Cilj: Formiranje temelja osnovne osobne kulture, cjelovit razvoj djece predškolske dobi u skladu s dobi i individualnim karakteristikama, priprema djece za život u suvremenom društvu.
1. Formiranje početnih vještina korištenja knjižničnih zbirki u predškolskoj dobi.
2. Upoznavanje s elementarnim knjižničarskim i bibliografskim pojmovima.
3. Poticanje kulture čitanja.
Vrsta izleta: kombinirani izlet metodom vizualnog prikaza i praktičnim zadatkom.
Nastavna sredstva i pomagala: abecedni katalog, kartoteka naslova književnih djela, knjiga, video player, TV.
Vizualni materijali: dijagram algoritma za ciljano pretraživanje informacija, indeksne kartice, obrazac, zabavni kviz u slikama, pitanja za učvršćivanje novih znanja (u obliku usmenog testa).
Vrijeme obilaska: 30 minuta
Mjesto održavanja izleta: čitaonica za djecu predškolske i osnovnoškolske dobi Dječje područne knjižnice.
U nekom kraljevstvu, u kataloškoj državi
I. Organizacijska faza
Slajd 1. Pozdrav ljudi! Drago mi je što te opet vidim. Danas ćemo krenuti na novo uzbudljivo putovanje kroz Zemlju knjižnica, u Read-City. No, prije nego što naše putovanje počne, prisjetimo se što već znamo o knjižnici i njezinim “stanovnicima”.
II. Faza sveobuhvatne provjere znanja
1. Ako uđete u ovu dvoranu,
Ne možeš kući bez knjige.
Imate li iskaznicu za knjižnicu?
A naziv dvorane je (Plaćanje)
2. Ovdje je mir i tišina,
I poredak je savršen.
A naziv dvorane je (čitaonica)
3. Tablete i napitak
Ljekarnik će vam prodati
Udžbenici i knjige
Izdat će (knjižničar)
4. Kao utovarivač na platformi
Preuzimanje prtljage,
Stoji i drži stotine knjiga
Metal (stalak)
5. Ako ste napisali knjigu,
Dakle, ti, pisac,
A ako pročitaš knjigu,
To znači da ti (čitatelj)
6. Sve što sam uzeo iz knjižnice
Čak i stari primjerak
Svejedno će te zapisati
U knjižnicu (obrazac)
7. Ako su knjige na tu temu malo slične
I gledaju te svijetlim pokrivačem,
Ako ste pažljivi, brzo ćete pogoditi:
Ova polica za knjige se zove (izložba)
8. Ako ste nešto zaboravili,
Nema velike tragedije
Ti si odgovor na sva pitanja
Naći ćete ga u (enciklopediji)
9. Ima mnogo korisnih članaka u časopisima,
Ali sve što čovjeku treba je računalo.
Kako je možemo pronaći što je prije moguće?
Ne gubite vrijeme, pogledajte (kartoteka)
10. Jedan za drugim točno u nizu
Karte stoje zajedno
Da pomogne bilo kome
Postoji (katalog)
Istaknuta slova u odgovorima na pitanja tvore riječ “KNJIŽNICA”
Prisjetimo se što je knjižnica? (odgovori djece)
Tako je, dečki. Također se može reći da je knjižnica skladište knjiga. I kao svaka ostava, puna je blaga, knjižnog blaga. Svaka knjiga govori o nečem vrlo važnom i zanimljivom. Što mislite od čega se sastoji knjiga?
Slajd 3. Svaka knjiga se sastoji od osnovnih elemenata:
1. Poklopac.
2. Naslovna stranica.
Slajd 4. Prvi element knjige: “Dočekuju vas po odjeći”, kaže ruska poslovica. Što se može nazvati odjećom knjige? Naravno NASLOVNICA. Korice knjige mogu biti tvrde i meke. Korice, koje grle knjigu s dvije debele kore u sredini, nazivaju se UVEZ (na tom hrbatu obično je naznačeno prezime autora i naslov knjige).
Slajd 5. Drugi element knjige: prvi list u knjizi naziva se NASLOVNI LIST. Vrlo je važan za knjigu, na njemu su navedeni svi podaci o njemu. Prije svega, najvažnije je tko je napisao knjigu, odnosno ime i prezime autora ove knjige. Na naslovnoj stranici naveden je i naziv knjige ili njezin naslov. Na dnu je ispis na naslovnoj stranici gdje je naznačeno gdje i kada je knjiga izdana (izdavač i godina izdanja, kao i ime umjetnika koji je nacrtao ilustracije za ovu knjigu.
Slajd 6. Treći element knjige: sadržaj ili sadržaj, koji se nalazi u svakoj knjizi. Pokazuje na popis poglavlja i naznaku brojeva stranica na kojima se ta poglavlja nalaze. Ovaj se element može nazvati nacrtom knjige.
Slide 7 Kako se pravilno kretati ovim morem knjiga i odabrati najvrednije blago?
Pogledajte, ljudi, ispred nas je veliki ormar s dugim ladicama. Ili nam možda netko može objasniti kakav je to kabinet?
Ovaj veliki ormar zove se KATALOG.
Ali zašto je knjižnici potreban katalog? Katalozi sadrže informacije o knjigama u knjižnici, pomoću kataloga uvijek možete jednostavno i brzo pronaći knjigu koja vam je potrebna.
III. Priprema predškolske djece za aktivno i svjesno učenje gradiva
Zahtjev za adresu je pitanje ima li knjižnica knjigu koja Vam je potrebna, koje je knjige napisao ovaj ili onaj pisac, gdje se na kojoj polici knjižnice nalazi knjiga koja Vam je potrebna, tj. Zahtjev za adresu određuje adresu knjige u knjižnica, gdje ga je lako pronaći.
Slide 8. Pogledajte - ovo je Reader, želi dobiti odgovor na svoje pitanje:
Za rođendan mog prijatelja Kirilla
Dao mi je Uspenskog.
Čitao sam o krokodilu
I starica Shapoklyak,
Ali njegove druge knjige
nikako ga ne mogu pronaći.
Što je još napisao?
Kako ste nazvali svoje knjige?
Kako mogu pomoći svom čitaču da pronađe nove knjige? Gdje ćemo ići? Možda pogledati u ormar? Na gornjoj ili donjoj polici? Ili samo trčati po knjižnici i čekati da vam knjige zapnu za oko? Tako da možete tražiti jako dugo. Čitatelj će se umoriti od čekanja i prestat će odlaziti u našu knjižnicu.
Kakva je korist od knjižnice u kojoj ne mogu pronaći knjigu koja im je potrebna? Ne!
Zato su ljudi izgradili knjižnicu koja je izgledala kao grad. Svaka knjiga ima svoje mjesto, svaka knjiga u knjižnici ima svoju “adresu”. Police za knjige su poput “ulica” u “gradskim blokovima” - na policama. A knjige na policama nisu raspoređene, nego posložene – baš kao kod kuće na ulici. Ovdje u katalogu su prikupljene “adrese” svih knjiga. Pročitate “adresu” na kartici i odmah znate na kojoj je polici knjiga koju trebate. Vrlo udobno! Uostalom, katalozi u svim knjižnicama grade se prema istim pravilima! I stoga će ista knjiga u bilo kojoj knjižnici imati istu “adresu”.
Za izvođenje zahtjeva za adresu potrebno je koristiti abecedni knjižnični katalog.
IV. Faza asimilacije novih znanja
Slide 9. Knjižnica sadrži nekoliko tisuća knjiga različitog sadržaja. Podaci o svakom od njih bilježe se na posebnoj kartici. Ovi se unosi mogu koristiti za razlikovanje jedne knjige od druge. Čitatelji knjige nose kući, a kartice s njihovim opisima uvijek se čuvaju u knjižnici
Indeksnu karticu možemo usporediti s putovnicom. Ova iskaznica izdaje se za svaku knjigu knjižnice. Indeksna kartica bilježi sve podatke o svakom stanovniku kraljevstva knjiga. Gdje, na kojoj polici stoji, tko je autor, kako se zove, kada je knjiga izdana, što u njoj piše i mnoge druge važne podatke.
Slide 10. Kako bi se lakše snalazili u katalogu, iz mnoštva informacija o knjizi odabrane su one glavne. Poredani su određenim redoslijedom: autor, naslov knjige, podaci o izdanju, godina i mjesto izdanja, broj stranica i sažetak. Zajedno, te se informacije, kao što već znamo, nazivaju bibliografski opis.
Slajd 11. Indeksne kartice se stavljaju u male ladice, na njima su ispisane napomene s objašnjenjima, a redom se stavljaju u veliku ladicu kataloga. Na temelju natpisa čitatelj određuje ladicu koja mu je potrebna, izvlači je, pregledava opise na karticama i na temelju njih odabire potrebne knjige.
Indeksi na razdjelnicima abecednog kataloga vrlo su jednostavni - samo slova abecede: A, B, C, D, D itd. Iza razdjelnika raspoređeni su kartoni za sve knjižnične knjige abecednim redom imena autora ili naslove knjiga. Ako znate autora i naslov knjige, dovoljno je samo zapamtiti abecedu i pronaći karticu za željenu knjigu u abecednom katalogu. Uz pomoć takvog abecednog kataloga možemo saznati: postoji li određena knjiga u knjižnici, znamo li naslov i autora knjige; Možete pojasniti naslov knjige ako je autor poznat; koja se djela jednog autora nalaze u ovoj knjižnici.
Slajd 12. Gledajte, ljudi, Reader ima pitanje za nas: "Ujak Fjodor, mačka i pas."
Evo koje je pitanje! (Uspenski E.)
Tko mi može reći koje slovo trebate tražiti na kartici u katalogu da biste pronašli ovu knjigu? ("U" djeca odgovaraju)
momci! Danas je Reader za vas pripremio zabavan kviz, želi provjeriti koliko dobro poznajete bajke.
Mi smo iz bajke, znate nas
Ako se sjećate, pogodit ćete!
Ako se ne sjećate, pa...
Pročitajte priču ponovno!
Slajd 13. Nosio je crvenu bundu.
Ušuljao se u tuđu kuću.
Zec je preživio iz kuće
Borio se s pijetlom (Lisica).
Slajd14. Tko nije htio raditi
Jeste li svirali i pjevali pjesme?
Trećem bratu kasnije
Dotrčao u novu kuću
Pobjegli smo od lukavog vuka,
Ali repovi su se dugo tresli.
Bajka je poznata svakom djetetu
I zove se….(Tri praščića).
Slajd 15. Dat će ti novo korito,
I nova kuća i posluga za čizmu.
Ali ako je ljuta
Sreća će otplutati s njom!
Sve će nestati, i to u nemirnom moru
Topi se (Zlatna ribica).
Slajd 16. Volio je vlasnika.
Služio mu je vjerno,
Nosio čizme, i zlo
Kanibal je poražen (Mačak u čizmama).
Slajd 17. “Imali smo zlatno jaje
Sve što je ostalo je jednostavna košara
Plače djed, plače žena,
Ali njih tješi (The Ryaba Hen).
Slajd 18. Uvijek voli sve
Bez obzira tko mu je došao,
Jeste li pogodili? Ovo je Gena
Ovo je Gena - (Krokodil).
Slajd 19. Odnijela ga lisica u daleke šume,
Ali mačka će doći u pomoć.
On će spasiti svog prijatelja!
Otvori torbu od lisice -
Ti si slobodan pjetlić!
Petya, Petya, pjetlić,
Zlatna... (Skalop).
Slajd20. Išla je poljem
Našao sam nešto novca u polju
Kupio sam si samovar
I dao gostima čaj
Svi okolo su se zabavljali
Ali umiješao se zli pauk...
Boji se pauka (Tsokotuha Fly).
Slajd21. Lutke znaju: Malvina
I veseli Pinokio:
Ako je neprijatelj sa svih strana
Pobijedit će u neravnopravnoj borbi
Vjeran prijatelj - pouzdan, fin,
Hrabri pudl (Artemon).
Slajd22. Strijela je pala ravno u močvaru,
I u ovoj močvari je živjela princeza.
Kako se zvala princeza, reci mi na uho.
Znam da se sjećaš - princeza (žaba).
Slajd23. Uspio je uhvatiti vuka
Uhvatio je lisicu i medvjeda,
Nije ih uhvatio mrežom
I on ih je uhvatio postrance (tar-barrel goby).
Bravo dečki, točno ste odgovorili na pitanja, vidjeli smo da jako dobro poznajete bajke.
V. Učvršćivanje novih znanja
Slajd 24. A sada naš prijatelj Čitač želi znati koliko ste dobri
prisjetite se što ste danas naučili, pokušajte odgovoriti
Molim vas razmislite i odgovorite!
1. Kako su raspoređene kartice u abecednom katalogu:
o po veličini
2. Bibliografski opis uključuje:
o naslov
o mjesto izdavanja
o broj stranica
o po abecednom katalogu
o prema tematskoj kartoteci
o po abecednom katalogu
o prema sustavnom katalogu
o prema kartoteci naslova djela beletristike
Bravo dečki, danas ste dobro odgovorili, naš izlet u knjižnicu je gotov.
www.maam.ru
Izlet u knjižnicu (starija skupina) » Čeljabinska predškolska ustanova
Izlet u knjižnicu (starija skupina) Oznake knjiga
Cilj.
Upoznati djecu s javnim zgradama mikrodistrikta i njihovom svrhom; proširiti znanja o zanimanjima socijalnih radnika, sadržaju i značaju rada za stanovnike grada; educirati pravila ponašanja na ulici i na javnim mjestima; poticati interes i ljubav djece za svoj grad, brigu za njegovu ljepotu i čistoću.
Pripremni radovi.
Čitanje beletristike, gledanje knjiga.
Napredak lekcije
Malo povijesti knjižnica.
Nekada davno, dok ljudi još nisu poznavali papir, ali su svoje znanje željeli prenijeti drugima, riječi su zapisivali na što su stigli: klesali su ikone na kamenu, a kasnije su slova utiskivana na glinene pločice. U Starom Egiptu pisali su na papirusu, materijalu napravljenom od istoimene višegodišnje biljke. A u Rusiji su štavili tanku kožu i pisali na pergamentu, na brezovoj kori.
Tada su ljudi naučili izrađivati papir i tiskati knjige. Ljudi koji pišu knjige nazivaju se pisci. Pisci su pisali o onome što su vidjeli i čuli.
Pisali su pjesme i smišljali priče i bajke. Puno je knjiga koje su nam svima potrebne da bismo upoznali svoju prošlost, sadašnjost i budućnost. Saznajte o svemu što se događa u svijetu, događa se na Zemlji. Gdje možemo nabaviti knjige? (Kupite u trgovini, u knjižnici.)
Radnici knjižnice prikupljaju različite knjige. Knjižnica sadrži knjige iz matematike, geografije, povijesti i mnoge druge.
Druga postaja je katalog. Male kutije sadrže kartice za sve knjige u knjižnici. Na svakoj kartici pronaći ćemo ime autora knjige, njen naslov; ime umjetnika koji je knjigu dizajnirao, te grad u kojem je izdana, godinu izdanja i broj stranica.
Stajalište – čitaonica. U čitaonici možete prelistati najnovije brojeve dječjih novina i časopisa te se upoznati s novim naslovima dječje periodike.
PRAVILA ZA MLADE ČITATELJE
Za sve upite možete se obratiti osoblju knjižnice, no sami mladi čitatelji moraju se pridržavati pravila:
Iz Ručina.
Poštovani posjetitelju, na stranicu ste ušli kao neregistrirani korisnik. Preporučujemo da se registrirate ili prijavite na stranicu pod svojim imenom.
- Portal knjižnice
Bookland: predškolci o knjižnici
Bookland: predškolci o knjižnici
24. svibnja u knjižničnom odjelu, na Sveruskom danu knjižnica, održan je Dan otvorenih vrata, na kojem se za predškolce održao knjižničarska lekcija „Zemlja knjige: za predškolce o knjižnici.”
Djeca su učila o pojmu „knjižnica“, kako se postaje čitatelj knjižnice i što je čitateljski obrazac. Knjižničarka za rad s djecom, Tatjana Aleksandrovna Karpova, govorila je o uvjetima izdavanja literature kod kuće, pravilima korištenja knjiga i ponašanju u knjižnici.
Knjižničarka je djecu predškolske dobi upoznala s fondom knjiga, redoslijedom kojim su poredane, kao i dječjim časopisima. Za njih je održan kviz znanja o bajkama, a mališani su inicirani u čitače. Svaki je nagrađen malom medaljom “Mladi čitatelj”.
Na kraju knjižničarskog sata djeca su razgledala knjižnicu, a svako je dijete s police odabralo knjigu koja ga je privukla.
Dodajte komentar koristeći društvene mreže
Ime (obavezno)
Materijal portal.pskovlib.ru
Učiteljica vodi prethodni razgovor s djecom.
Malo povijesti knjižnica.
Nekada davno, dok ljudi još nisu poznavali papir, ali su svoje znanje htjeli prenijeti drugima, riječi su zapisivali na ono što su imali: klesali su ikone na kamenu, a kasnije su slova utiskivana na glinene pločice. U Starom Egiptu pisali su na papirusu, materijalu napravljenom od istoimene višegodišnje biljke. A u Rusiji su štavili tanku kožu i pisali na pergamentu, na brezovoj kori.
Ljudi koji pišu knjige nazivaju se pisci. Pisci su pisali o onome što su vidjeli i čuli. Pisali su pjesme i smišljali priče i bajke.
Puno je knjiga koje su nam svima potrebne da bismo upoznali svoju prošlost, sadašnjost i budućnost. Saznajte o svemu što se događa u svijetu, događa se na Zemlji. Gdje možemo nabaviti knjige? (Kupite u trgovini, u knjižnici.)
Učiteljica vodi djecu u zgradu knjižnice.
V o s p i t a t e l. Desno od nas je zgrada u kojoj su pohranjene knjige - dječja knjižnica. (Skrenuti pozornost djece na zgradu, na znak, na red teritorija.)
Radnici knjižnice prikupljaju različite knjige. Knjižnica sadrži knjige iz matematike, geografije, povijesti i mnoge druge.
Naša prva postaja ovdje je pretplata. U kutiji za pretplatu na policama otvorenim za čitatelje možete odabrati bilo koju knjigu, ali je svakako vratite u određenom roku. Knjige se nalaze na policama određenim redoslijedom, u dijelovima koji se odnose na različite znanosti i teme.
Druga postaja je katalog. Kartice za sve knjige u knjižnici skupljaju se u malim kutijama. Na svakoj kartici pronaći ćemo ime autora knjige, njen naslov; ime umjetnika koji je knjigu dizajnirao, te grad u kojem je izdana, godinu izdanja i broj stranica.
Kartice su poredane istim redoslijedom kao i knjige na policama. Bibliograf će vam pomoći pronaći knjigu koja vam je potrebna.
Stajalište – čitaonica. U čitaonici možete prelistati najnovije brojeve dječjih novina i časopisa te se upoznati s novim naslovima dječje periodike.
PRAVILA ZA MLADE ČITATELJE
Za sve upite možete se obratiti osoblju knjižnice, no sami mladi čitatelji moraju se pridržavati pravila:
pažljivo rukovati knjižničnim knjigama;
vratiti knjigu u knjižnicu na vrijeme;
zalijepite stranice ili hrbat knjige, ako je potrebno.
U poslijepodnevnim satima djeca su pozvana na grupno ljepljenje knjiga. Pozovite roditelje da donesu knjige kako bi nadopunili zbirku knjižnice grupe.
Na ovu temu:
Izvor nsportal.ru
Središnja okružna bolnica Pruzhany - Rad s djecom predškolske dobi Regionalne dječje bolnice
“...Djeca zaslužuju poštovanje, povjerenje i prijateljstvo; drago nam je biti s njima, u ovoj čistoj atmosferi nježnih osjećaja, vedrog smijeha, prvih poletnih napora i iznenađenja, čistih, svijetlih i slatkih radosti.”
J. Korczak.
Prioritetna skupina čitatelja Dječje knjižnice su predškolci (oko 250 osoba). Zajedno s roditeljima te starijom braćom i sestrama posjećuju knjižnicu. Djetinjstvo - zemlja duge u kojoj se svi događaji doživljavaju svijetlo i ostavljaju dubok trag za život. Dječji vrtić i knjižnica dvije su poveznice koje će djetetu pomoći utabati put do znanja.
Mi, knjižničari, nastojimo usaditi ljubav prema knjigama od najranije dobi, pa vidjeti dječake i djevojčice u dobi od 3-5 godina u knjižnici donosi radost i nameće odgovornost.
Za djecu knjižnica ima dječji kutak sa svijetlim naslovom “Biraj i čitaj!”: niske police s knjigama za predškolce, stol za igru “Čitaj, igraj se!” s bojankama, igračkama i olovkama. Ovdje djecu dočekuje bajkoviti mačak (domaća figura od kartona) i traži da pogledaju u svoj džep s najmanjim knjigama. Na zidu je “Zahtjev za knjigu” koji će vas upoznati s pravilima korištenja knjige, a pored je “Tayamn і chy kuferak",koji sadrži književnost za djecu, raspoređenu po žanrovima: poezija, priče i bajke.
Vizualno upoznati djecu s knjigama, za njih osmišljene su izložbe knjiga i tematske police.
Knjižničari redovito upoznaju djecu s knjižnicom, pozivajući ih da izleti.
Budući da djeca vole redovito čitati s roditeljima, učiti slušati knjigu, okretati stranice i pamtiti riječi koje vide i čuju, vrlo im je važno da odrasli čitaju naglas. Sastavljen je dopis za pomoć roditeljima mladih posjetitelja “Čitaj djeci naglas.”
Kako bi se osigurao sustavan rad s djecom predškolske dobi, razvijen je niz aktivnosti "Razvojno čitanje" za 2007. -2009 Masovni rad nastavljen je 2010.-2012. prema novoizrađenom programu književnog razvoja "Dijete."
Glavni ciljevi programa:
? proširiti svoje razumijevanje svijeta oko sebe;
? uvesti u ljepotu;
? pridonijeti stvaranju moralnih kvaliteta i duhovnom razvoju kroz knjigu.
Masovni događaji upoznaju djecu s najboljim djelima dječje fikcije: bajkama, kratkim pričama i pjesmama. Prate ih lutkarske predstave, glume se bajke uz pomoć ručno crtanih lutaka, prikazuju se crtići.
Književni sat "Narodna mudrost koju je prepričao Lav Tolstoj" upoznali su djecu sa životom i djelom ruskog pisca. Svi su aktivno sudjelovali u igri „Shuttle“.
Na moralnoj lekciji “Voliš davati darove?” djeca su naučila kako pravilno davati i primati darove, a svi su izrađivali ukrase za božićno drvce.
Lekcija uljudnosti "Lijepi maniri su vam primjer" pomogao djeci da nauče pravila pristojnosti.
Edukativna igra "Heroji naše vojske" posvećena Danu branitelja domovine. Djeca su sudjelovala u natjecanjima, čitala poeziju i gledala bajku Alberta Ivanova "Oštar strijelac".
Lekcija hrabrosti bila je posvećena Danu pobjede - 9. svibnja "svibanjsko sunce" Pjevale su se pjesme i pjesme te je održan kviz.
Izražajnost pjesama, očaravajući zvuci glazbe i scene „Bake i unuci“ stvorili su toplu atmosferu na dječjoj zabavi – Bake i unuci.
Na satu kreativnosti "Crteži na asfaltu" Djeca su bojicama nacrtala bajkoviti grad i u kućice postavila omiljene likove iz bajki.
Dječji sat "Ne štedite radnu snagu - pred vama je hladnoća" bio je posvećen darežljivoj jeseni. Mačak Murkis postavljao je djeci svoje zagonetke.
Eko izlet "Krznati i pernati" pomogli su djeci da nauče puno zanimljivih stvari o majkama životinjama i njihovim mladuncima.
Kazališni sat zdravlja “Pripremite se za vježbanje!”
Edukativni razgovor "Vatra i čovjek" Pomogao je djeci naučiti pravila zaštite od požara. Djeca su gledala crtani film “Pa čekaj malo!”
Zdravstvene lekcije "Nisu dozvoljeni ljigavci" I
"Obitelj vitamina" dečki su naučili što trebaju raditi da bi bili zdravi.
Edukativni sat “Živjeli smo zajedno stotinama godina, dijeleći kruh i sklonište” bio je posvećen Danu jedinstva Bjelorusije i Rusije.
Dragi naši mali čitatelji! Dragi roditelji! Ne zaboravite da ste rado viđeni gosti u Dječjoj knjižnici.
Okružna dječja knjižnica Pruzhany
Knjižnični sat "Putovanje u Knigograd" (uvodno putovanje za učenike osnovnih škola)
Odjeljci: Organizacija školske knjižnice
Ciljevi:
- Učenicima osnovnih škola dati temeljne pojmove o osnovama knjižnično-bibliografske pismenosti (KBI) - “knjižnica”, “zbirka knjiga”, “čitaonica”, “pretplata”, “katalozi”, “enciklopedije”.
- Formirati i učvrstiti primarne vještine samoposluživanja u školskoj knjižnici.
- Da biste usadili sposobnost samostalnog snalaženja u svijetu knjiga - zamolite ih da sami odaberu knjigu.
- U edukativne svrhe ponoviti i upoznati djecu s “Pravilima ponašanja u knjižnici”.
- Pojačajte gradivo lekcije na razigran način.
Oprema: prezentacija
Knjižničarka: Pozdrav, dečki!
Mislim da ne biste imali ništa protiv da krenete na uzbudljivo putovanje i upoznate stanovnike i strukturu grada Knigograda.
Postoji grad na svijetu koji sadrži vodiče kroz život za vas. Ovaj grad može biti velik ili mali, ali uvijek nevjerojatan, zove se "knjižnica".
Tišina je u knjižnici U njoj se čuje zov dalekih zemalja U njoj se kriju tajne oceana. Čuješ li - kapetan Nemo se oko nečega svađa s D'Artagnanom. Poslušan tvome pozivu, Ovdje Don Quijote hita u pomoć, Odgovor na stotine zašto krije se na stranicama knjiga.
"Biblio" na grčkom znači knjiga, a "theka" znači skladište. Znate li koliko godina postoje knjižnice u svijetu? Gotovo 5 tisuća godina!
Slajd 1,2
Cjelokupna povijest razvoja ljudskog uma povezana je s knjigama i knjižnicama. Nije ovo baš mirna priča! Za njih su se borili, gorjeli, gubili se, nalazili, spašavali od najezde neprijatelja kao nešto najdragocjenije.
Čini se da je današnja knjižnica oličenje mira, tišine i reda.
Slajd 3
Jeste li znali da riječ "Knjiga" dolazi od crkvenoslavenskog "KêNIGI", što znači slova ili pisanje.
U različitim vremenima sobe za knjige imale su različita imena. U Egiptu, tijekom iskapanja, arheolozi su otkrili natpis "Ljekarna za dušu" iznad ulaza u jednu prostoriju. Ovaj je ulaz vodio u knjižnicu.
Prema starim Egipćanima, knjiga se može usporediti s lijekom, ali ne za gripu i upalu grla - taj lijek jača um čovjeka i oplemenjuje mu dušu.
Papir još nije bio izumljen, ali knjižnice su već postojale. Što su držali u sebi? knjige! U Egiptu - napisano na papirusu, u Mezopotamiji - izgrebano na glinenim pločicama. U Indiji - od nasjeckanog palminog lišća, u Kini - svileni svici.
Neke od tih ranih knjiga preživjele su do danas. Sada su pažljivo pohranjeni u najvećim knjižnicama.
Slajd 4
Dakle, knjižnica je kuća knjiga. Tu žive i druže se knjige, vaši pravi prijatelji. Knjižnica ima puno knjiga, časopisa i sve se to zove knjižni fond.
Naša knjižnica ima dva ogranka: pretplata i čitaonica.
Slajd 5
Riječ "pretplata" ima mnogo značenja. Ako želite znati sva značenja, pogledajte u rječnik. U knjižnici to znači mjesto gdje se knjige posuđuju ljudima na dom.
Na nekoliko dana knjiga je vaša, možete gledati slike, čitati, ponovno čitati, zapisivati nešto u svoju bilježnicu. A u vrijeme koje odredi knjižničar, knjiga se mora vratiti u knjižnicu – uostalom, potrebna je drugoj djeci. Što ako niste imali vremena pročitati ga?
Nema problema, dođite u knjižnicu i zamolite da produžite rok za čitanje knjige. Knjižnica ima knjige koje se ne posuđuju. To su referentne knjige - enciklopedije, rječnici.
Slajd 6
Enciklopedije i rječnici zasluženo se nazivaju suputnicima civilizacije. Oni pomažu ne samo u pravilnom pisanju riječi, već i širenju vidika, pružaju nove informacije iz različitih područja znanja, znanosti, tehnologije, književnosti i umjetnosti te razvijaju kulturu govora.
To su knjige koje bi čitatelji mogli koristiti svaki dan. I dobro je da su uvijek pri ruci. S takvim knjigama treba raditi soba za citanje.
A u čitaonici možete napisati izvješće, pogledati izložbu knjiga, naučiti puno zanimljivih stvari iz novina i časopisa za djecu.
Slajd 7.8
Dan predškolaca u gradskim knjižnicama. Centralizirani knjižnični sustav grada Pskova. Pskov. - Centralizirani knjižnični sustav grada Pskova
Knjižnica Rodnik od 6. do 8. rujna 2011. održava Dane predškole „Kuća za knjige – Knjižnica“.
Ovih dana knjižnicu će posjetiti učenici starijih i pripremnih skupina vrtića br. 9, 21, 27.
Program tematskih dana uključuje: izlete po čudesnoj kući - knjižnici, izvanškolsko putovanje u povijest knjižnica, razgovor-igru "Kako se ponašati u knjižnici", literarne kvizove, igre.
Knjižnica je pripremila informativne materijale za odgojitelje: „Katalog internetskih izvora...“, „Elektronička periodika za odgojitelje predškolskih odgojno-obrazovnih ustanova“, „Preporuke za organiziranje dječjeg čitanja“ itd., Svaki odgajatelj koji je posjetio dobit će takav paket materijala za pomoć u radu.knjižnica na Danima predškole.
Tjedan od 5. do 8. rujna u Obiteljskoj čitaonici bio je posvećen upoznavanju predškolske djece s knjižnicom. Održana su dva događanja koja su uključivala predstavljanje „Čarobne zemlje Chitalia“, prikaz tematske izložbe knjiga i obilazak knjižnice.
Događaju su prisustvovale dvije pripremne skupine Predškolske obrazovne ustanove br. 28. Djecu su dočekali junaci njihovih omiljenih bajki, svi su sudjelovali u malom kvizu o knjigama, zatim su mali putnici otišli u „Dječju dnevnu sobu. ”, gdje su se dugo igrali, crtali i razgledavali knjige i časopise.
Dečki su bili vrlo zadovoljni ekskurzijom, najviše od svega svidjela im se dječja pretplata.
Dana 6. rujna 2011. u knjižnici društvenog centra mikrodistrikta Pskovkirpich, u sklopu Tjedna znanja, održana je igra za djecu predškolske dobi „Postani čitatelj, prijatelju moj”.
Za djecu je bila iznenađenje lutrija “Školske sitnice”. Znatiželjni mališani upoznali su se s izložbom knjiga „Uči, strani, dobro uči“. Za uspomenu na susret, starije i pripremne skupine MDOU br. 2 dobile su setove novih knjiga.
Više detalja bibliopskov.ru
Upoznavanje predškolaca s knjižnicom.
učitelj logoped
„Upoznavanje predškolaca s knjižnicom“
Najčešće, upoznavanje s knjigama počinje u ranom djetinjstvu: roditelji upoznaju svoje dijete sa šarenim dječjim knjigama, privlačnim svojom svjetlinom i slikama. Prilikom čitanja knjiga naglas djetetovu pozornost privlači ritmički slog pjesama ili se pozornost privlači događajima koji se zbivaju u bajci. Kako dijete odrasta, dolazi vrijeme kada je vrijeme da se upozna s knjižnicom.
Upoznavanje s knjižnicom za predškolce je otkrivanje jednog novog, čarobnog i iznimno zanimljivog svijeta. Djeca su najzahvalniji i najpažljiviji slušatelji i aktivni čitatelji. Upoznavanje s knjižnicom trebalo bi se dogoditi u predškolskoj dobi, kada nema obvezne lektire.
U našem vrtiću u studenom 2013. organizirani su izleti u knjižnicu nazvanu po T. G. Shevchenko u starijim skupinama kako bi se upoznali s knjižnicom i razvili interes za knjigu.
Cilj je ostvaren kroz rješavanje niza problema: pobuditi interes za knjigu kod djece predškolske dobi, naučiti ih snalaženju u prostoru knjižnice te ih naučiti pravilima korištenja knjižnice.
U svakoj od skupina organiziran je pripremni rad: vođeni su razgovori o knjižnici, o djelatnicima knjižnice, pravima i odgovornostima čitatelja te su objašnjena važeća pravila.
Od 19. studenog do 21. studenog 2013. god djeca su posjetila knjižnicu. Koristeći raspoložive resurse dječje knjižnice, knjižničari su stvarali optimalne uvjete za kulturni razvoj, zadovoljavanje odgojno-obrazovnih, komunikacijskih i drugih potreba djece, a uz knjigu i čitanje stvarali potrebnu sredinu za razvoj djeteta.
Tijekom ekskurzije djeci je rečeno da se prostorija u kojoj mogu čitati knjige zove čitaonica. Ovdje je ugodno, tiho i mirno. U ovoj sobi ima puno ne samo knjiga, već i časopisa i novina.
Knjigu odabranu iz velikog izbora možete preuzeti tek nakon prijave u obrazac za čitatelje. Nakon čitanja knjigu je potrebno vratiti u traženom roku netaknutu i netaknutu.
Knjižničarka je djecu upoznala s raznim knjigama: knjiga s prozorčićima, knjiga s gumbom, knjiga s špagom, fotoknjiga, knjiga iz matematike i časopisi.
Djecu su pozvali da pogledaju poučan crtić o pravilima vladanja u knjižnici i sudjeluju u interaktivnom šarenom kvizu o bajkama.
A na kraju ekskurzije svaka je grupa dobila prekrasnu poučnu knjigu kao uspomenu na knjižnicu.
Na rastanku djelatnici knjižnice pozvali su djecu da s roditeljima dođu u knjižnicu i odaberu knjigu koju vole ponijeti kući na čitanje.
Kako bi učvrstili viđeno i slušano gradivo u svakoj od skupina, učitelji su organizirali razgovore „Dojmovi iz posjeta knjižnici“ te ponudili djeci poučne i zabavne igre.
datum posljednjeg ažuriranja 18.11.15
Stranica je napravljena pomoću tehnologije " Graditelj školskih web stranica".
Materijal sa stranice
Materijal sa stranice ds-498.nios.ru
Koja je razlika između knjige i novina i časopisa? - Koja je razlika između knjižare i knjižnice? itd. Takozvana priprema može se produljiti i preko tjedan dana. I u isto vrijeme pročitajte prekrasne pjesme S. Marshaka "Knjige o knjigama" i "Kako je vaša knjiga tiskana."
V. Khodasevich ima poučan stih za djecu koja vole žvakati knjige: “Razgovor između čovjeka i miša koji jede svoje knjige.” Zimi je zgodno ponijeti zamjenske cipele u knjižnicu, tada možete tamo ostati duže. Za prvi put nemojte previše planirati.
Upis u knjižnicu i posjet čitaonici za početak je sasvim dovoljan.
Objasnite prava i odgovornosti čitatelja i primjenjiva pravila.
Dijete mora shvatiti da se knjige ne kupuju u knjižnici, već se uzimaju na privremeno korištenje. Knjigu odabranu iz velikog izbora možete preuzeti tek nakon prijave u obrazac za čitatelje. Nakon čitanja knjigu je potrebno vratiti u traženom roku netaknutu i netaknutu.
Pri odabiru knjiga koristite pomoć knjižničara. Označit će raspored knjiga po predmetima i dobnim skupinama čitatelja. Neka vaše dijete samo odabere svoju prvu knjigu.
Nenametljivo ponudite djetetu knjige za koje mislite da su primjerene djetetovoj dobi i interesima. Možete se zainteresirati za knjige koje ste i sami čitali kao dijete. Pokušajte odabrati književnost različitih žanrova i različitih autora...
Osim toga, u knjižnici se održavaju različita tematska događanja usmjerena na razvoj djece. Sudjelujte u natjecanjima, kvizovima, predstavama; djeca bilo koje dobi to jako vole. Da biste postali pravi čitatelj, morate znati pravila korištenja
knjižnica.
Kako se čitatelj treba ponašati u knjižnici?
Vratite knjige na vrijeme, jer ih drugi čitatelji čekaju.
S knjigama u knjižnici treba pažljivo postupati kako bi se mogle čitati
što više momaka.
Knjige uzete s police moraju se vratiti na svoje mjesto.
Ne možete savijati knjige.
Stranice knjige ne smiju se savijati,
Ne možete stavljati olovke ili penkala u knjige. Kako se zove stvar koju trebate koristiti kada čitate knjige? KNJIGA.
Ne možete pisati ili crtati u knjigama.
Najviše od svega, knjige vole kada se s njima postupa pažljivo. Jako vole čistoću.
Iz svijeta po niti
Diljem svijeta dječje su knjižnice kulturni i obrazovni centri za djecu i njihove roditelje. Što sve knjižničari ne mogu smisliti kako bi djecu zainteresirali za knjige, zavoljeli čitati i češće dolazili u knjižnicu.
U jednoj američkoj knjižnici, iznad pulta za posudbu knjiga stoji ovaj plakat: “Pročitaj knjigu, tvoji će roditelji biti zapanjeni!” Njemačka je domaćin tematskih “Noći čitanja” za tinejdžere. Kako se to događa?
Na primjer, "Noć vampira" održat će se ovaj mjesec. Do devet navečer roditelji dovode djecu u knjižnicu, djeca se oblače u karnevalske kostime vještica, vampira i đavola. Roditelji idu kući.
Knjižničarke (koje su također kostimirane) okupljaju djecu u nekoliko grupa i počinju im čitati strašne priče, a potom djeca sama pričaju svoje izmišljene priče. Igraju se i razne igre, prikazuju filmovi s bajkama i crtaju slike.
Oko ponoći djeca idu u krevet direktno na podu, na tepihu. Rano ujutro roditelji dolaze po djecu, zajedno doručkuju u kafiću knjižnice i razgovaraju o protekloj „Noći čitanja“. U Francuskoj postoji praksa “uličnih knjižnica”.
Jednom tjedno otvara se “knjižnica bez zidova” na određenom mjestu, često u blizini dječjeg igrališta. Knjižničari donose nekoliko kutija knjiga. Čim ih vide, djeca se prestaju igrati i, naravno, pojavljuje se knjižnica.
Neki jednostavno gledaju knjige, drugi čitaju, treći slušaju kako netko od knjižničara čita naglas ili nešto priča. Dečki sami pričaju različite priče i dijele svoje dojmove o onome što su pročitali.
Francuzi vjeruju da će takva mala “knjižnica bez zidova” postati svojevrsni most do velike knjižnice. U Japanu svaki posjetitelj knjižnice dobiva besplatnu knjigu "Jeste li to čitali?".
Postoji nekoliko takvih publikacija, svaka namijenjena za svoju dob. Popis preporučenih knjiga je mali, ali svaka ima napomenu i sliku. Pravila za rukovanje knjigom:
1. Knjiga se ne smije smočiti - to uzrokuje iskrivljenje stranica, bubrenje uveza i raslojavanje uveza. Kada idete u knjižnicu, stavite knjigu u torbu koja će je zaštititi od kiše i snijega.
2. Nemojte čitati dok jedete. Stavite li knjigu uz tanjur, na stranicama će se pojaviti masne mrlje koje je nemoguće očistiti.
4. Knjiga se boji raspasti na zasebne listove. Ne bacajte otvorenu knjigu naopako, ne savijajte stranice. Koristite knjižnu oznaku.
5. Ako nakon čitanja knjige želite nešto nacrtati ili zapisati, učinite to u albumu ili posebnoj bilježnici.
6. Ne bacajte knjige uokolo - možete ih izgubiti, pas ih može sažvakati ili mačić može trgati stranice.
