ट्रीटीकोव गैलरी के श्रुतलेख संस्थापक 9. रूसी भाषा पर पद्धति संबंधी सामग्री। चालियापिन की यादें
मूल्यांकन के लिए फाउंडेशन रूसी भाषा में काम करता है
9 वां दर्जा
पुरा होना:
रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक
मूवसिसियन आर.ए.
मान गया:
मानव संसाधन के लिए उप निदेशक
एन.वी. श्लीकोवा
सेंट पीटर्सबर्ग - 2014
1 ली तिमाही
- अनुभाग के लिए नियंत्रण श्रुतलेख "ग्रेड 5-8 में जो सीखा गया है उसे सुदृढ़ करना।"
आंधी।
एक तूफ़ान आ रहा था। अँधेरे खेतों में अधिकाधिक गड़गड़ाहट की गड़गड़ाहट दौड़ने लगी। नमी से बोझिल बादलों ने पूरे मैदान को अपने आगोश में ले लिया, नीचे डूब गए और धीरे-धीरे आगे बढ़े, मानो सोच रहे हों कि अभी भी गर्म जमीन पर वे अधिक आराम से कहां लेट सकते हैं। हवा थम गई और सन्नाटा छा गया, जो बारिश के आने का पूर्वाभास करा रहा था।
सूरजमुखी, सड़क के पास उगने वाले रसदार क्विनोआ, और बोझ, टार्टर, अपने लाल सिर उठाए हुए - बारिश की गंध को महसूस करते हुए, सब कुछ सतर्क हो गया: पक्षी चुप हो गए। केवल एक लार्क अभी भी आकाश में उड़ रहा था, अपना कुछ गुनगुना रहा था, हर्षित, मानो गड़गड़ाहट के साथ बहस कर रहा हो। लेकिन इतने करीब से उठी गड़गड़ाहट की गड़गड़ाहट ने इस गौरवान्वित गायक को भी बहरा कर दिया - वह जमीन पर गिर गया और एक बोझ के पत्ते के नीचे छिप गया। डर से स्तब्ध पक्षी ने गड़गड़ाहट की आवाज़ सुनी।
बारिश बहुत करीब थी, और सर्गेई को अपने सिर के पीछे इसकी ज़ोरदार साँसें महसूस हुईं। जब सर्गेई सोच रहा था कि क्या उसे शामियाने के नीचे शरण लेनी चाहिए, जो पास में अंधेरा कर रहा था, तभी मूसलाधार बारिश शुरू हो गई। पूरी तरह से भीगा हुआ, सर्गेई अपने सामने आए पहले छोटे घर के प्रवेश द्वार में कूद गया। (140 शब्द)
(एस. बाबेव्स्की के अनुसार)
व्याकरण कार्य.
1) वाक्य को पार्स करें (आरेख के साथ):
बारिश बहुत करीब थी और सर्गेई को अपने सिर के पीछे उसकी गीली साँसें महसूस हुईं।
2) शब्दों को उनकी रचना के अनुसार अलग करें: निकट आना, शक्तिशाली, करीब, इत्मीनान से, उठा हुआ, सुन्न।
3) शब्द का रूपात्मक विश्लेषण करेंसूरजमुखी.
2. "जटिल वाक्य" विषय पर नियंत्रण श्रुतलेख
"द टेल ऑफ़ इगोर्स कैम्पेन" सबसे पुरानी पांडुलिपि है।
"इगोर के अभियान की कहानी" प्राचीन पांडुलिपि के केवल कुछ पन्नों में फिट बैठती है, लेकिन दो शताब्दियों तक रूस के लोगों ने, राजसी संघर्ष और खानाबदोशों के हमलों से परेशान होकर, इसे याद किया और बुद्धिमान देशभक्ति पंक्तियों को दिल से उद्धृत किया।
इगोर के अभियान के समय तक, जो गुप्त रूप से अपने दस्तों को डॉन तक ले गया और अनजाने में अपनी सेना और एक कमांडर का सम्मान खो दिया, रूस कई स्वतंत्र रियासतों में टूट गया था। राजकुमारों के झगड़े खूनी युद्धों में बदल गए, और पोलोवत्सी की खानाबदोश जनजातियों ने, जिन्होंने लगातार रूसी भूमि पर छापा मारा, "वरांगियों से यूनानियों तक" के प्राचीन मार्ग को काट दिया और दक्षिणी और पूर्वी के साथ रूस के आर्थिक संबंधों को बाधित कर दिया। भूमि. उनके छापे शहरों के विनाश और निवासियों के कब्जे के साथ थे, लेकिन राजकुमार, जो देशभक्ति की भावना खो चुके थे, निरंतर प्रतिद्वंद्विता के कारण, पोलोवेट्सियों को एक निर्णायक झटका देने में असमर्थ थे।
इतिहासकार, एक नियम के रूप में, केवल घटनाओं को दर्ज करते थे, और उनमें से केवल कुछ ने राजकुमारों के व्यक्तिगत कार्यों का मूल्यांकन करने का निर्णय लिया। लेकिन प्राचीन रूसी लेखकों में से कोई भी, "द ले..." के लेखक की तरह, बुद्धिमान ऐतिहासिक सामान्यीकरण की ऊंचाइयों तक नहीं पहुंचा, हालांकि, कविता को धीरे-धीरे भुला दिया गया, और केवल 18 वीं शताब्दी के अंत में एकमात्र जीवित प्रति की खोज से यह नई शक्ति से गूंज उठी। (166 शब्द)
(बी. रयबाकोव के अनुसार)
दूसरी तिमाही
3. "कारणात्मक और व्याख्यात्मक उपवाक्यों के साथ जटिल वाक्य" विषय को समेकित करने के लिए श्रुतलेख पर नियंत्रण रखें
एंड्री रुबलेव।
लंबे समय तक, आंद्रेई अपने शिक्षक डेनियल चेर्नी के साथ अकेला रह जाता है, जो युवा कलाकार को पेंटिंग के रहस्यों के बारे में बताता है।
डैनियल, जाहिरा तौर पर, प्रथम श्रेणी का चित्रकार था। हालाँकि, उनकी सबसे बड़ी खूबी यह है कि उन्होंने न केवल रुबलेव की प्रतिभा को देखा, बल्कि उनमें एक स्वतंत्र रचनात्मक विचार और तरीके का पोषण भी किया। उन्होंने अपने अधिकार से दमन नहीं किया, यह समझते हुए कि हर किसी को अपने रास्ते पर चलना चाहिए। ऐसा करने का अर्थ वास्तव में एक महान दिमाग, व्यक्ति के प्रति अद्भुत सम्मान और जीवन के प्रति अटूट प्रेम दिखाना है। आख़िरकार, एक मास्टर के लिए इस तथ्य को स्वीकार करना आसान नहीं है कि उसका अपना छात्र आपसे बहस करने लगे, और न केवल उसे काटने का प्रयास करें, बल्कि उसे इसे जारी रखने के लिए हर संभव तरीके से प्रोत्साहित करें। विवाद।
रुबलेव भाग्यशाली थे कि इतना ईमानदार और अनुभवी वरिष्ठ कॉमरेड पहले कदम से ही उनके बगल में था। आंद्रेई ने इसकी सराहना की और जीवन भर अपने शिक्षक के प्रति अपनी कृतज्ञता और सम्मान को ध्यान से रखा।
उस दूर के समय से, एक लघुचित्र संरक्षित किया गया है जिसमें रुबलेव को उसके सिर को ऊंचा उठाए हुए दिखाया गया है। अज्ञात लेखक ने रुबलेव में घमंड नहीं देखा, जिसे रूस में सबसे बड़ा पाप माना जाता था, बल्कि सम्मान के योग्य गरिमा देखी।
व्याकरण कार्य:
1) पाठ को शीर्षक दें।
2) गुणवाचक और व्याख्यात्मक उपवाक्यों के साथ जटिल वाक्य खोजें, चित्र बनाएं।
3) शब्द का ध्वन्यात्मक विश्लेषण करेंदूरस्थ।
- "जटिल वाक्य" खंड के लिए अंतिम परीक्षण।
श्रुतलेख
ट्रीटीकोव गैलरी के संस्थापक।
विश्व प्रसिद्ध गैलरी, जो उत्कृष्ट रूसी कलाकारों द्वारा बनाई गई कला के कार्यों को प्रदर्शित करती है, का नाम पावेल मिखाइलोविच ट्रेटीकोव के नाम पर रखा गया है।
एक अमीर, सुशिक्षित व्यापारी, उसने लोगों के लाभ के लिए अपनी संपत्ति का उपयोग करने का फैसला किया। उन्होंने कहा, "सभी यूरोपीय देशों में समृद्ध संग्रहालय हैं जहां इन देशों के सर्वश्रेष्ठ कलाकारों की कृतियां एकत्र की जाती हैं।" "अब हमारे लिए भी एक लेने का समय आ गया है।"
पहली दो पेंटिंग, जो 1856 में खरीदी गई थीं, इस उल्लेखनीय संग्रह की शुरुआत थीं। त्रेताकोव ने सावधानीपूर्वक अपने संग्रह का चयन किया। जब वह एक प्रदर्शनी के उद्घाटन पर एकाग्रचित्त, शांत दिखाई दिए, तो ऐसा लगा कि वह केवल वही सुन रहे थे जो दूसरे कह रहे थे, लेकिन कलाकार उनकी उपयुक्त टिप्पणियों और चित्रों के सही मूल्यांकन से आश्चर्यचकित थे। यदि त्रेताकोव को पेंटिंग पसंद आई, तो उन्होंने तुरंत इसे हासिल कर लिया और इसे कभी किसी को नहीं दिया।
सबसे पहले, गैलरी देखने के लिए स्वयं ट्रीटीकोव की अनुमति की आवश्यकता थी। बाद में, जब उन्होंने इसे मॉस्को शहर को दान कर दिया, तो प्रवेश सभी के लिए खुला था। (141 शब्द)
(वी. पोरुडोमिंस्की के अनुसार)
व्याकरण कार्य.
1) आईपीपी खोजें, अधीनस्थ उपवाक्यों के प्रकार बताएं।
2) जटिल वाक्यों में से किसी एक का चित्र बनाएं
3) दूसरे पैराग्राफ के पहले वाक्य का वाक्यविन्यास और विराम चिह्न विश्लेषण करें।
तीसरी तिमाही.
- "संघ-मुक्त जटिल वाक्य" अनुभाग के लिए नियंत्रण श्रुतलेख।
जापानी
कुसाका बहुत देर तक उन लोगों के नक्शेकदम पर दौड़ता रहा, जो चले गए थे, स्टेशन की ओर भागे और गीले और गंदे होकर वापस लौट आए। यहाँ उसने कुछ ऐसा किया जिसे किसी ने नहीं देखा: वह छत पर गई और, अपने पिछले पैरों पर उठकर कांच के दरवाजे में देखते हुए, अपने पंजों से खरोंचने लगी। कमरे खाली थे, और किसी ने भी कुसाका को उत्तर नहीं दिया।
बार-बार बारिश होने लगी और हर तरफ से शरद ऋतु की रात का अंधेरा छाने लगा। उसने जल्दी और चुपचाप खाली झोपड़ी भर दी; वह चुपचाप झाड़ियों से बाहर निकला और दुर्गम आकाश से बारिश की बौछार करने लगा। छत पर, जहां से कैनवास हटा दिया गया था, जिससे वह अजीब तरह से खाली लग रही थी, रोशनी ने लंबे समय तक गंदे पैरों के निशान को उदास रूप से रोशन किया, लेकिन जल्द ही उसने भी हार मान ली।
और, जब कोई संदेह नहीं रहा कि रात हो गई है, तो कुत्ता दयनीय रूप से चिल्लाया। एक बजता हुआ स्वर, निराशा की तरह तेज़, बारिश की नीरस ध्वनि में फूट पड़ा, अंधेरे को चीरता हुआ, और लुप्त होते हुए, नग्न खेतों पर दौड़ गया।
और जिन लोगों ने उसे सुना, उन्हें ऐसा लगा कि निराशाजनक अंधेरी रात स्वयं कराह रही थी और प्रकाश के लिए प्रयास कर रही थी, और वे गर्मी में, एक उज्ज्वल आग में, एक प्रेमपूर्ण हृदय में जाना चाहते थे। (160 शब्द)
(एल. एंड्रीव के अनुसार)
व्याकरण कार्य:
1) पाठ को शीर्षक दें।
2) दूसरे वाक्य को पार्स करें (आरेख के साथ)।
3) तीसरे पैराग्राफ के दूसरे वाक्य का विराम चिह्न विश्लेषण करें।
4) शब्दों का रूपात्मक विश्लेषण: चुपचाप, उठना, निकट आना, हर जगह से, नीरस, प्रकाशित।
- "विभिन्न प्रकार के कनेक्शन वाले जटिल वाक्य" अनुभाग के लिए नियंत्रण श्रुतलेख।
पुराने संगीतकार.
पुराने वायलिन वादक को पुश्किन स्मारक के नीचे बजाना पसंद था, जो टावर्सकोय बुलेवार्ड की शुरुआत में स्थित है। कुरसी की सीढ़ियाँ चढ़कर संगीतकार ने अपने धनुष से वायलिन के तारों को छुआ। बच्चे और राहगीर तुरंत स्मारक पर एकत्र हो गए, और वे सभी संगीत की प्रत्याशा में चुप हो गए, क्योंकि यह लोगों को सांत्वना देता है, उन्हें खुशी और शानदार जीवन का वादा करता है। संगीतकार ने वायलिन केस को जमीन पर रख दिया; वह बन्द था, और उसमें काली रोटी का एक टुकड़ा और एक सेब था ताकि तुम जब चाहो खा सको।
आमतौर पर बूढ़ा आदमी शाम को खेलने के लिए बाहर आता था: उसके संगीत के लिए दुनिया का शांत होना जरूरी था। बूढ़ा व्यक्ति इस सोच से पीड़ित था कि वह लोगों का भला नहीं कर रहा है, और इसलिए वह स्वेच्छा से बुलेवार्ड पर खेलने चला गया। वायलिन की आवाज़ हवा में सुनाई देती थी और मानव हृदय की गहराई तक पहुँचती थी, उन्हें कोमल और साहसी शक्ति से छूती थी। कुछ श्रोताओं ने बूढ़े आदमी को देने के लिए पैसे निकाले, लेकिन यह नहीं पता था कि इसे कहाँ रखा जाए: वायलिन का मामला बंद था, और संगीतकार खुद स्मारक के नीचे, लगभग पुश्किन के बगल में था।
(162 शब्द)
(ए. प्लैटोनोव)
व्याकरण कार्य:
1) पहले वाक्य को भाषण के कुछ हिस्सों में विभाजित करें।
2) शब्द का रूपात्मक विश्लेषण करेंउठ रहे।
3) दूसरे पैराग्राफ के पहले वाक्य का वाक्यात्मक विश्लेषण करें। एक आरेख बनाएं.
चौथी तिमाही
- अनुभाग के लिए शब्दावली श्रुतलेख पर नियंत्रण रखें: "ग्रेड 5-9 में जो अध्ययन किया गया है उसकी पुनरावृत्ति और व्यवस्थितकरण।"
हवादार, सुनसान, वसंत ऋतु के बर्च जंगल से गुज़रते हुए, वसंत की तरह कपड़े पहने हुए, झुमके पहने हुए, ढका हुआ, रौंदे हुए रास्ते पर, कसकर बटन लगाए हुए, समतल खड़े, नीले रेनकोट में; लेखक का इरादा, तीखा द्वंद्व, अमिट छाप, बुद्धिमत्ता, शब्दों की कला, कुशल कारीगर, कृत्रिम, अद्वितीय, फिर से, क्लासिक।
अतिरिक्त काम।
1) शब्दों को उनकी रचना के अनुसार अलग करेंअद्वितीय, कृत्रिम, फिर से.
2) शब्दों के लिए समानार्थी शब्द चुनेंआकर्षक, अद्वितीय, कुशल, फिर से, थोड़ा सा।
3)शब्दों से क्रियाविशेषण बनानाकलात्मक, कुशल, बुद्धिमान, आकर्षक, अप्रत्याशित, अविस्मरणीय.
4) शब्दों के लिए विलोम शब्द चुनेंशत्रुता, दयालुता, अदृश्य, संचय, निर्माण, हथियार, सूर्यास्त, प्रेम, संबंध, आसान.
5) शब्दावली श्रुतलेख से शब्दों या वाक्यांशों का उपयोग करके, 1 सरल, 1 जटिल और 1 जटिल वाक्य बनाएं।
- पाठ का सामग्री-रचनात्मक विश्लेषण।
तीन दिनों से मौसम शांत और गर्म था। सड़कों पर (नहीं) कोई बर्फ का टुकड़ा देख सकता था और गंदी जगह की जगह चमकदार फुटपाथ और तेज धारा ने ले ली थी। छतों से आखिरी बूंदें टपक रही थीं और सामने के बगीचे में पेड़ों पर कलियाँ खिल रही थीं, आँगन में एक सूखा रास्ता था और बरामदे के पास पत्थरों के बीच काई भरी घास उग रही थी , जिसका किसी व्यक्ति की आत्मा पर सबसे शक्तिशाली प्रभाव पड़ता है: चमकदार सूरज, धाराएँ और पिघला हुआ पानी, हवा में सुगंधित ताजगी और (हल्का) नीला आकाश।
सभी वस्तुएँ तेज रोशनी से जगमगा उठीं और कमरा अधिक आबादी वाला हो गया। कुछ भावनाएँ जो मेरे लिए नई थीं, मेरी आत्मा में प्रवेश कर गईं। गीली धरती जिस पर कुछ स्थानों पर घास की (चमकीली) हरी सुइयाँ उभरी हुई थीं, धूप में चमकती हुई धाराएँ, सुगंधित नम हवा और हर्षित सूरज ने मुझे सुंदरता, खुशी और अच्छाई के बारे में सब कुछ बताया।
(एल. टॉल्स्टॉय के अनुसार)
- लुप्त अक्षर भरें और विराम चिह्न जोड़ें।
- अपनी बोलने की शैली निर्धारित करें.
- पहले और दूसरे पैराग्राफ के अंतिम वाक्यों की रूपरेखा तैयार करें। विराम चिन्हों को समझाइये।
- तीसरे वाक्य में क्रियाओं की संरचना का विश्लेषण करें और समान उदाहरण दें।
- पहले पैराग्राफ के वाक्यों में, व्याकरणिक मूल बातों पर प्रकाश डालें और विधेय को व्यक्त करने के तरीकों को इंगित करें।
- अंतिम परीक्षण।
श्रुतलेख
टैगा में सुबह
टैगा साँस ले रहा था, जाग रहा था, बढ़ रहा था।
मेरा दिल ख़ुशी से काँप उठा और जम गया: हर पत्ती पर, हर सुई पर, घास पर, पुष्पक्रमों के मुकुट में और जीवित पेड़ के तनों पर - ओस की बूँदें हर जगह टिमटिमा रही थीं, चमक रही थीं और खेल रही थीं।
और प्रत्येक ने प्रकाश की एक छोटी सी चमक छोड़ी, लेकिन, एक साथ विलीन होकर, इन चमकों ने चारों ओर सब कुछ विजयी जीवन की चमक से भर दिया।
सूरज की एक भी किरण ने अभी तक टैगा की भेड़ की खाल को तेज सुई से नहीं छेदा है, लेकिन आकाश में उसकी पूरी चौड़ाई में एक कीचड़दार छेद फैल गया है, और आकाश की सफेद गहराई पिघल गई और पिघल गई, एक फीका, पारदर्शी, प्रकट हुआ। बर्फीला नीला, जिसमें डरपोक, जिसने अभी तक ताकत हासिल नहीं की थी, आँखों से गर्मी अधिक से अधिक देखी जा सकती थी।
जंगल, झाड़ियाँ, घास और पत्तियाँ जीवंत भावना से भर गईं। लौह-मुख वाले भृंग और भिंडी फिर से पेड़ के तनों और पत्थरों पर क्लिक करने लगे; चिपमंक ने अपने पंजे एक रोड़े पर धोए और लापरवाही से कहीं भाग गया; हमारी आग, बमुश्किल सुलग रही थी, ऊपर उठी, एक या दो बार भड़की, अंगारे बिखेरती हुई, और अपने आप जलने लगी।
सूरज जंगल के ऊपर अपनी पूरी महिमा के साथ उग आया, और नदी के तेज बहाव वाले पानी में टूटकर बिखरी हुई नाजुक तीलियों के गुच्छों के साथ एक किनारे से दूसरे किनारे तक टूट रहा था। (160 शब्द)
(वी. एस्टाफ़िएव के अनुसार)
व्याकरण कार्य
1) पाठ के लिए एक शीर्षक चुनें।
2) एक गैर-संघ जटिल वाक्य ढूंढें, इसे एक संघ जटिल वाक्य से बदलें।
3) तीसरे वाक्य को पार्स करें। एक रेखाचित्र बनाएं.
4) अंतिम वाक्य का विराम चिह्न विश्लेषण करें।
"मिश्रित वाक्य। एसपीपी की संरचना।"
तैयार कर क्रियान्वित किया गया
रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक
- कौशल में सुधार: एनजीएन में सरल वाक्यों के बीच अर्थ संबंधी संबंध स्थापित करना; डब्ल्यूबीएस आरेख तैयार करें; एक जटिल वाक्य में अधीनस्थ उपवाक्यों का स्थान निर्धारित करें, मुख्य के साथ उनके संबंध के साधन; एनजीएन में विराम चिह्नों को सही ढंग से लगाने, वर्तनी सतर्कता का कौशल विकसित करना; एनजीएन की वाक्य रचना और विराम चिह्न विश्लेषण करने की क्षमता का परीक्षण करें; शब्द के प्रति देखभालपूर्ण रवैया विकसित करना, रूसी भाषा सीखने में रुचि;
उपकरण:
- टेबल - एसपीपी आरेख; मल्टीमीडिया
कक्षाओं के दौरान
1.संगठन का क्षण
अध्यापक
तो, आइए कार्यपुस्तिकाओं में पाठ के विषय को औपचारिक रूप दें। आज की तारीख और लिख लें विषय “जटिल वाक्य। एसपीपी की संरचना"।
आज के पाठ का उद्देश्य होगा:
एनजीएन में सरल वाक्यों के बीच अर्थ संबंधी संबंध स्थापित करना; एसपीपी आरेख तैयार करना;
एक जटिल वाक्य में अधीनस्थ उपवाक्यों का स्थान निर्धारित करने की क्षमता में सुधार, मुख्य के साथ उनके संबंध के साधन;
और, निःसंदेह, शब्दों के प्रति सावधान रवैया अपनाना।
2. डी/जेड की जाँच करना
अध्यापक
चूँकि वाक्य-विन्यास की मुख्य इकाई वाक्य है, इसलिए हम पाठ की शुरुआत वाक्य के वाक्य-विन्यास विश्लेषण से करेंगे। (बिल्कुल वही जो आपने घर पर किया।) एक व्यक्ति बोर्ड में काम करेगा। (व्यक्तिगत कार्य)
विश्व प्रसिद्ध गैलरी, जो रूसी कलाकारों की कृतियों को प्रदर्शित करती है, इसी नाम से जानी जाती है।
एक अन्य छात्र "रूट्स विद अल्टरनेशन" विषय पर कंप्यूटर पर काम करेगा। कंप्यूटर स्वयं अपने कार्य का मूल्यांकन करेगा।
(कंप्यूटर पर काम करना)
3. व्यावहारिक कार्य
और हम एक और कार्य पूरा करेंगे. कृपया स्क्रीन को देखें. आपका कार्य "भ्रमित" वाक्यों से एक पाठ इकट्ठा करना है। (टीम वर्क)
"भ्रमित" वाक्यों से पाठ एकत्रित करें।
एक।वह एक व्यवसायी व्यक्ति था और उसका व्यवसाय समृद्ध था।
बी।
सी।(27 दिसंबर, 1 दिसंबर 1898) - रूसी उद्यमी, दानशील मनुष्य*, रूसी ललित कला के कार्यों का संग्रहकर्ता, एक आर्ट गैलरी के संस्थापक।
डी।वह एक वंशानुगत व्यापारी था और जीवन भर व्यापारी ही रहा।
एक उत्तर चुनें:
ए) ए, बी, सी, डी
बी) सी, डी, ए, बी(सही जवाब)
सी) बी, सी, ए, डी
डी) ए, डी, बी, सी
क्या आप हाइलाइट किए गए *शब्द (परोपकारी) का अर्थ जानते हैं?
मैंने छात्र से थोड़ा शोध करने, संदर्भ सामग्री के साथ काम करने, "खोजने" और इस शब्द की उत्पत्ति का पता लगाने के लिए कहा। कृपया, आइए सुनें।
पहली शताब्दी ईसा पूर्व में, अमीर आदमी मैकेनास (यह उसका उचित नाम है, अर्थात यही उसका नाम था) रोम में (74 और 64 ईसा पूर्व के बीच) रहता था। वह सम्राट ऑगस्टस के दरबार में सेवा करता था और एक कुशल राजनयिक और चालाक राजनीतिज्ञ था। लेकिन, सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि मेकेनास कला के पारखी थे और कवियों, कलाकारों और कलाकारों को संरक्षण प्रदान करते थे: उन्होंने उन्हें पैसे से मदद की, उन्हें काम दिया, उन्हें दावतों में आमंत्रित किया... और इसी ने उनके नाम को अमर बना दिया। समय के साथ, कला की मदद करने वाले सभी अमीर लोगों को संरक्षक कहा जाने लगा।
ओज़ेगोव और श्वेदोवा द्वारा संपादित व्याख्यात्मक शब्दकोश में, लेख में कहा गया है कि वह विज्ञान और कला के एक समृद्ध संरक्षक हैं; सामान्य तौर पर, वह जो किसी व्यवसाय या उपक्रम को संरक्षण देता है।
एसपीपी लिखें. विराम चिन्हों के स्थान को आलेखीय रूप से समझाइए। एक वाक्य आरेख का निर्माण करें.
इ।त्रेताकोव का दृढ़ विश्वास था कि "लोगों से जो हासिल किया गया था" उसे "कुछ उपयोगी संस्थानों में लोगों को" वापस किया जाना चाहिए।
(वाक्य जटिल है, जटिल है, इसके दो व्याकरणिक आधार हैं। एक जटिल वाक्य के भीतर सरल वाक्य अधीनस्थ संयोजन THAT द्वारा जुड़े होते हैं, यही कारण है कि अल्पविराम जोड़ा जाता है।)
वाक्य विश्लेषण जाँच
विश्व प्रसिद्ध गैलरी, जो रूसी कलाकारों की कृतियों को प्रदर्शित करती है, इसी नाम से जानी जाती है। (कथा, अनकहा, जटिल,
संघ, एसपीपी:
1. सरल, दो-भाग, वितरण।
2.सरल, दो-भाग, वितरण)
हमने अभी आपके साथ जटिल वाक्यों के प्रकारों में से एक पर चर्चा की है, आइए जटिल वाक्यों के बारे में ज्ञान बहाल करने का प्रयास करें। तो - थोड़ा परीक्षण. (परीक्षण व्यक्तिगत कार्य के लिए हर किसी के फ़ोल्डर में है)
परीक्षा।
1. गलत कथनों को पहचानें। जटिल वाक्य हैं:
ए) संबद्ध; बी) गैर-संघ; ग) यौगिक; घ) जटिल अधीनस्थ।
2. सही कथन बताइये। जटिल वाक्यों से मिलकर बनता है
क) केवल अधीनस्थ उपवाक्यों से; बी) 2 स्वतंत्र वाक्यों से; ग) मुख्य और अधीनस्थ उपवाक्यों से।
3. सही कथन बताएं। अधीनस्थ उपवाक्य खड़े हैं:
क) मुख्य बात के बाद ही; बी) केवल मुख्य के सामने; ग) मुख्य बात से पहले, मुख्य बात को तोड़ता है, मुख्य वाक्य के बाद।
आइए अब इसकी जाँच करें!
जटिल वाक्यों को किन समूहों में बाँटा गया है?
तो, जटिल वाक्य हैं:
कौन से वाक्यों को जटिल कहा जाता है?
मैंने आपको थोड़ा संकेत दिया, लेकिन आपको इस पर भी काम करना होगा। बिखरे हुए पाठ के टुकड़ों को जोड़ें.
1सरल वाक्य
4...ये जटिल वाक्य हैं जिनमें एक भाग अर्थ की दृष्टि से दूसरे भाग के अधीन होता है और इसके साथ एक अधीनस्थ उपवाक्य द्वारा जुड़ा होता है
संघ या संबद्ध शब्द.
2 जटिल वाक्य
5... ये ऐसे जटिल वाक्य हैं जो बिना समुच्चयबोधक और संबद्ध शब्दों के चलते हैं।
3मिश्र वाक्य
1...ये ऐसे वाक्य हैं जिनमें केवल एक व्याकरणिक आधार है।
4 जटिल वाक्य
2... वे वाक्य हैं जिनमें दो या दो से अधिक सरल उपवाक्य होते हैं।
5गैर-संघ प्रस्ताव
3... ये जटिल वाक्य हैं जिनमें सरल वाक्य अर्थ में समान होते हैं और एक समन्वयात्मक संबंध से जुड़े होते हैं।
अध्यापक।
वाक्यों की संरचना को जानने और जटिल वाक्यों के चित्र बनाने की क्षमता से विराम चिह्नों को सही ढंग से लगाने में मदद मिलती है।
चित्र पढ़ें. इन रेखाचित्रों में विराम चिह्नों के स्थान को स्पष्ट कीजिए।
4. योजनाबद्ध श्रुतलेख. (कोई बोर्ड पर चित्र बनाता है)
1. हम हवा को तब नोटिस करते हैं जब इसकी कमी होने लगती है।
2. एक स्थान पर हमने सारस के कई जोड़े को डरा दिया, जो उदासी भरी चीख के साथ उड़ रहे थे।
3.यदि उड़ान का मौसम अच्छा रहा तो अभियान आर्कटिक तक जाएगा।
4. रोगी को रोशनी से परेशानी न हो इसके लिए खिड़कियों को पर्दों से ढक दिया गया।
5. बाहर ठंड थी, हालाँकि सूरज तेज़ चमक रहा था।
फ़िज़मिनुत्का
आइए खेलते हैं!
1. और वह बेचारा सवार कण्ठ में छिपा है,
1. धूप में चमकते पतझड़ के मकड़ी के जाले की तरह।
2. वह क्षण आ गया है
2. कि हाथी हमारे बीच एक कौतूहल का विषय हैं।
3. किसी स्पष्ट दिन में तुम जंगल में देखोगे,
3. जहां टेरेक जमकर मस्ती में खेलता है।
4. यह ज्ञात है
4. और बगीचे में ठंड थी
5. सूरज अभी तक नहीं निकला है
5. जब मुझे बहुत ज्यादा थकान महसूस हुई.
जटिल वाक्यों के आधे भाग जोड़ें। ऐसा वाक्य खोजें जो संरचना में भिन्न हो। यह अनावश्यक क्यों है?
उत्तर: (1-3, 2-5, 3-1, 4-2, 5-4).
5-4 (एसएसपी अतिरिक्त है)
- आज मैं आपसे जीन रॉबर्टेट की कविता के बारे में बात करना चाहूंगा। यह 15वीं शताब्दी के फ्रांसीसी कवि हैं। पुश्किन को उनकी कविता में रुचि थी और उन्होंने जीन रॉबर्टेट के काम का आकलन करते हुए कहा: "उन्होंने यह विचार विकसित किया कि मनुष्य लोगों के बीच अकेला है।" और उन्होंने विरोधाभास को "अपने काम की मुख्य, पसंदीदा तकनीक" कहा।अजीब लगता है। लेकिन आइए इस कवि की एक कविता पढ़ें और उनकी कलात्मक दुनिया में प्रवेश करने का प्रयास करें।
मैं झरने की प्यास से मर रहा हूँ।
मेरे लिए जो मीठा है वही कड़वा होना चाहिए।
मुझे उन लोगों से प्रेम है जो शत्रुता उत्पन्न करते हैं।
जिनसे मुझे प्यार करना चाहिए, उनसे दुश्मनी है।
मैं उन सभी की प्रशंसा करता हूं जिनकी मैं निंदा करता हूं।
मैं भलाई की अपेक्षा बुराई को अधिक तत्परता से स्वीकार करूंगा।
मैं व्यर्थ ही कुछ ढूँढ़ रहा हूँ।
मन जो जानता है उस पर मैं विश्वास नहीं करता।
मैं जिस बात पर पूरी शिद्दत से संदेह करता हूं, उस पर मैं आश्वस्त हूं।
(जीन रॉबर्टेट)
- आप एक गेय नायक की कल्पना कैसे करते हैं?
(वह व्यक्ति जो हर बात का विरोध करता हो।)
(वह सब कुछ समझता है, लेकिन सचेत रूप से सब कुछ अस्वीकार कर देता है..)
(मुझे ऐसा लगता है कि वह उन कानूनों को अस्वीकार करते हैं जिनके द्वारा समाज रहता है।)
(किसी कारण से वह खुद को प्रताड़ित कर रहा है।)
-हाँ, वह शायद खुद को किसी चीज़ के लिए दंडित कर रहा है, हम इसे पहली पंक्ति में पहले से ही देख सकते हैं, क्योंकि एक झरना हमेशा एक जलाशय को जीवन देता है, सभी जीवित चीजों का पोषण करता है, और नायक जीवन से इनकार करता है, वह प्यासा है
मर जाता है। वह शायद पापी है और इसकी सजा खुद को दे रहा है।'
- दोस्तों, इस कविता में कौन से वाक्य हैं?
(एसपीपी)
- उन्हे नाम दो।
- यह वाक्यात्मक समानता है। जैसे ज्यामिति में, आप समानताएँ बनाते हैं, कविता में वाक्य उसी तरह व्यवस्थित होते हैं।
-क्या हम अक्सर कविता में एसपीपी का सामना करते हैं?
आइए एसपीपी प्रस्ताव लिखें और उनके चित्र बनाएं।
यदि समय बचा है, तो निम्नलिखित विकल्पों के अनुसार अलग-अलग फ़ोल्डरों पर काम करें:
1 विकल्प
विराम चिह्न लगाएं<< отрезках >> प्रस्ताव.
...एक बर्तन जिसका ढक्कन...
... एक प्लास्टिक का खोल जिसका उद्देश्य है...
...एक ऊंची बाड़ जिसके किनारे...
...जिनकी निचली मंजिलों में बड़े-बड़े घर...
(...एक बर्तन जिसका ढक्कन...
... एक प्लास्टिक का खोल, जिसका उद्देश्य है...
...एक ऊंची बाड़ जिसके किनारे...
...बड़े घर, जिनकी निचली मंजिलों में...)
विकल्प 2
संयोजक शब्द की कष्टप्रद पुनरावृत्ति को समाप्त करने के लिए पाठ को संपादित करें कौन. लुप्त अक्षर भरें और विराम चिह्न जोड़ें।
केवल व्यवहार में उपयोग की जाने वाली आवश्यक वस्तु को ही नाम मिलेगा। मशरूम बीनने वाले केवल उन मशरूमों को नाम देते हैं जिन्हें वे खाने योग्य (नहीं) मशरूम से इकट्ठा करते हैं, लेकिन कोई भी (नहीं) दूर ले जाता है (नहीं) उसका हमेशा एक नाम होता है। एक मशरूम का अनुवाद जो पहले भोजन के रूप में उपयोग किया जाता था (नहीं) हमेशा इस तथ्य से जुड़ा होता है कि यह एक नाम और शब्द प्राप्त करता है जैसे कि यह एक भविष्यवाणी थी... ज्ञान के साथ... विषय का।
(व्यवहार में प्रयुक्त होने वाली आवश्यक वस्तु को ही नाम मिलता है। मशरूम बीनने वाले केवल उन मशरूमों को नाम देते हैं जिन्हें वे अखाद्य इकट्ठा करते हैं, जिन्हें कोई नहीं लेता, उनका हमेशा कोई नाम नहीं होता है। किसी मशरूम का अनुवाद करना जो पहले नहीं खाया गया है, हमेशा इस तथ्य से जुड़ा होता है कि यह एक नाम प्राप्त करता है, ऐसा लगता है कि शब्द एक संज्ञानात्मक वस्तु के साथ उग आया है।)
गृहकार्य: $9,
नीचे दिए गए चित्रों के आधार पर वाक्य बनाइए (आरेख बोर्ड पर लिखे गए हैं):
[यूके. क्रम. + संज्ञा ], (जो - =).
[संज्ञा ], (जहाँ = - और -)।
[संज्ञा], (जो =).
[यूके. क्रम. + संज्ञा], (जहाँ = - ].
व्यायाम करें 88
प्रयुक्त पुस्तकें:
1. आदि रूसी भाषा 9वीं कक्षा। एम., "ज्ञानोदय", 2008
2. . रूसी भाषा में पाठ विकास, ग्रेड 9 एम, "वाको" 2007
3. शैक्षणिक विचारों का डीवीडी महोत्सव "खुला पाठ"
रूसी में नियंत्रण और माप सामग्री
9 वां दर्जा
विषय पर नियंत्रण श्रुतलेख: "पुनरावृत्ति"
नदी अजीब मोड़ में चली गयी। चमचमाती ड्रैगनफ़्लाइज़ लगातार बहते पानी के ऊपर एक किनारे से दूसरे किनारे तक उड़ती रहती थीं, और विशाल बाज़ ऊपर निश्चल मंडराते रहते थे। 4 नदी के पानी से धुलकर और हवा से उड़कर आए रेत के कण विविध प्रकार से उग आए हैं 2 पुष्प। 3
किनारे पर सूखे देवदार के जंगल, सदियों पुराने ओक के पेड़ों के साथ, विलो और एल्डर के घने पेड़ों के साथ मिश्रित हैं। जहाज के चीड़, हवा से उड़कर, साफ पानी के ऊपर नदी के उस पार, ढले हुए तांबे के पुलों की तरह बिछे हुए थे। जंगल दो सौ किलोमीटर तक फैला हुआ था, और आस-पास कोई आवास नहीं था। केवल यहाँ-वहाँ तटों पर टार धूम्रपान करने वालों की झोपड़ियाँ थीं, और कभी-कभी सुलगते टार का एक मीठा धुआँ जंगल से होकर गुजरता था।
इन स्थानों के बारे में सबसे आश्चर्यजनक बात यह थी कि यह हवा पूरी तरह से साफ थी, और यह पवित्रता इस हवा से घिरी हर चीज को एक विशेष तीक्ष्णता प्रदान करती थी। गहरे हरे रंग की सुइयों के बीच चीड़ की एक-एक सूखी शाखा बहुत दूर तक दिखाई दे रही थी।
(130 शब्द) (के. पौस्टोव्स्की के अनुसार)।
विषय पर नियंत्रण श्रुतलेख: "संयुक्त जटिल वाक्य"
हम पक्षी चेरी के घने जंगल से होते हुए किनारे तक अपना रास्ता बनाते हैं। यह जून का अंत है, और वह बस वसंत के लिए तैयार हुई है। विलंबित बकाइन के फूल जंगली मेंहदी से जल रहे हैं, और बर्च का पेड़, गर्मियों पर विश्वास नहीं करते हुए, नग्न खड़ा है।
टैगा, बैकाल झील की विशालता को देखकर, हरियाली के टीलों में पहाड़ियों के साथ-साथ उसकी ओर लुढ़कता है और पानी पर ही जम जाता है। पानी को अपनी जड़ों से महसूस करने के बाद, लार्च, बर्च और पाइंस ने तैरने का फैसला नहीं किया, रुक गए, लेकिन टैगा पीछे से दब गया और रुक नहीं सका। इसीलिएकिनारे पर गिरे हुए विशाल पेड़ हैं, जिससे झील तक जाने का रास्ता अवरुद्ध हो गया है।
यहां अप्रैल और जून को एक साथ देखना अद्भुत है। तुम्हारे पीछे गर्मियों की खुशबू है, और बैकाल झील पर– बिलकुल वोल्गा नदी मेंअज़रहना। वही विशाल जल विस्तार, वही झुंड में तैरती बर्फ।
बैकाल झील देर से खुलती है, और मई के अंत तक बर्फीले झुंड पानी में बह जाते हैं। जून में वे किनारे पर उतरते हैं और यहां, एक चट्टान के पास, वे धीरे-धीरे बस जाते हैं, जिससे पानी के छेद में जानवर अप्रत्याशित सरसराहट से भयभीत हो जाते हैं।
बैकाल झील का पानी आंसुओं की तरह साफ है, कचरा सहन नहीं करता है और तूफानी मौसम में यह नावों के टुकड़े और बहती लकड़ी को किनारे पर फेंक देता है। पानी में एक कण भी नहीं!
दूर की नीली पहाड़ियाँ सूर्यास्त की धारियों के साथ विलीन हो जाती हैं, और वे शाम की धुंध से धीरे-धीरे धुंधली हो जाती हैं। 4
व्याकरण कार्य:
1. पाठ में सभी सहभागी वाक्यांशों को रेखांकित करें।
2. अपने काम में सभी बीएससी ढूंढें और चिह्नित करें।
3. वाक्य को पार्स करें.
विषय पर नियंत्रण श्रुतलेख: "जटिल वाक्य"
ट्रीटीकोव गैलरी के संस्थापक।
विश्व प्रसिद्ध गैलरी, जो उत्कृष्ट रूसी कलाकारों द्वारा बनाई गई कला के कार्यों को प्रदर्शित करती है, का नाम पावेल मिखाइलोविच ट्रेटीकोव के नाम पर रखा गया है। 4
एक अमीर, सुशिक्षित व्यापारी, उसने लोगों के लाभ के लिए अपनी संपत्ति का उपयोग करने का फैसला किया। उन्होंने कहा, "सभी यूरोपीय देशों में समृद्ध संग्रहालय हैं जहां इन देशों के सर्वश्रेष्ठ कलाकारों की कृतियां एकत्र की जाती हैं।" "अब हमारे लिए भी एक लेने का समय आ गया है।"
पहली दो पेंटिंग, जो 1856 में खरीदी गई थीं, इस उल्लेखनीय संग्रह की शुरुआत थीं। त्रेताकोव ने सावधानीपूर्वक अपने संग्रह का चयन किया। जब वह एक प्रदर्शनी के उद्घाटन पर एकाग्रचित्त, मौन दिखाई दिए, तो ऐसा लगा कि वह केवल वही सुन रहे थे जो दूसरे कह रहे थे, लेकिन कलाकार उनकी उपयुक्त टिप्पणियों और चित्रों के सही मूल्यांकन से आश्चर्यचकित थे। यदि त्रेताकोव को पेंटिंग पसंद आई, तो उन्होंने तुरंत इसे हासिल कर लिया और इसे किसी को नहीं दिया।
सबसे पहले, गैलरी देखने के लिए स्वयं ट्रीटीकोव की अनुमति की आवश्यकता थी। बाद में, जब उन्होंने इसे मॉस्को शहर को दान कर दिया, तो प्रवेश सभी के लिए खुला था।
व्याकरण कार्य:
1. वाक्य को पार्स करें.
2. अधीनस्थ उपवाक्यों के प्रकारों को पहचानें।
विषय पर नियंत्रण श्रुतलेख: “संघ-मुक्त जटिल वाक्य »
कुसाका बहुत देर तक उन लोगों के नक्शेकदम पर चलता रहा जो चले गए थे, स्टेशन की ओर भागा और - गीला और गंदा - वापस लौट आया। यहाँ उसने कुछ ऐसा किया जिसे किसी ने नहीं देखा: वह छत पर गई और, अपने पिछले पैरों पर उठकर कांच के दरवाजे में देखते हुए, अपने पंजों से खरोंचने लगी। कमरे खाली थे, और किसी ने भी कुसाका को उत्तर नहीं दिया।
बार-बार बारिश होने लगी और हर तरफ से शरद ऋतु की रात का अंधेरा छाने लगा। 4 उसने जल्दी और चुपचाप खाली झोपड़ी भर दी; वह चुपचाप झाड़ियों से बाहर निकला और दुर्गम आकाश से बारिश की बौछार करने लगा। छत पर, जहां से कैनवास हटा दिया गया था, जिससे वह अजीब तरह से खाली लग रही थी, रोशनी ने लंबे समय तक गंदे पैरों के निशान को उदास रूप से रोशन किया, लेकिन जल्द ही उसने भी रास्ता छोड़ दिया।
और, जब कोई संदेह नहीं रहा कि रात हो गई है, तो कुत्ता दयनीय रूप से चिल्लाया। एक बजता हुआ स्वर, निराशा की तरह तेज़, बारिश की नीरस ध्वनि में फूट पड़ा, अंधेरे को चीरता हुआ, और लुप्त होते हुए, नग्न खेतों में दौड़ गया।
और जिन लोगों ने उसे सुना, उन्हें ऐसा लगा कि निराशाजनक अंधेरी रात स्वयं कराह रही थी और प्रकाश के लिए प्रयास कर रही थी, और वे गर्मी में, एक उज्ज्वल आग में, एक प्रेमपूर्ण हृदय में जाना चाहते थे।
(160 शब्द) (एल. एंड्रीव के अनुसार)।
व्याकरण कार्य:
1. पाठ में सहभागी वाक्यांशों को रेखांकित करें।
2. बीएसपी को ढूंढें और चिह्नित करें।
3. वाक्य को पार्स करें.
श्रुतलेख पर नियंत्रण रखें
रूसी भाषा में उच्चारण पर नियंत्रण रखें
6 ठी श्रेणी
विषय: "अंक नाम"
रूसी भाषा पाठ्यक्रम का अध्ययन करते समय रूसी भाषा में नियंत्रण श्रुतलेख विषयगत नियंत्रण का एक प्रभावी रूप है। अध्ययन किए गए प्रत्येक विषय में छात्रों की निपुणता के स्तर और ग्रेड 6 के लिए संपूर्ण रूसी भाषा पाठ्यक्रम (ग्रेड 6 के लिए नियंत्रण श्रुतलेख) की जांच करने के लिए नियंत्रण श्रुतलेख किए जाते हैं।
विश्व प्रसिद्ध गैलरी, जो उत्कृष्ट रूसी कलाकारों के कार्यों को प्रदर्शित करती है, का नाम पावेल मिखाइलोविच ट्रीटीकोव के नाम पर रखा गया है।
एक अमीर, सुशिक्षित व्यापारी ने लोगों की भलाई के लिए अपनी संपत्ति का उपयोग करने का निर्णय लिया। उन्होंने कहा, "सभी यूरोपीय देशों में समृद्ध संग्रहालय हैं जहां इन देशों के सर्वश्रेष्ठ कलाकारों की कृतियां एकत्र की जाती हैं।"
1856 में खरीदी गई दो पेंटिंग्स ने इस उल्लेखनीय संग्रह की शुरुआत की। त्रेताकोव ने सावधानीपूर्वक अपने संग्रह का चयन किया। जब वह एक प्रदर्शनी के उद्घाटन में उपस्थित हुए तो ऐसा लगा कि वह केवल वही सुन रहे थे जो दूसरे लोग कह रहे थे। लेकिन कलाकार उनकी उपयुक्त टिप्पणियों और चित्रों के सही मूल्यांकन से आश्चर्यचकित थे। यदि त्रेताकोव को पेंटिंग पसंद आई, तो उन्होंने तुरंत इसे हासिल कर लिया और इसे कभी किसी को नहीं दिया।
सबसे पहले, गैलरी देखने के लिए स्वयं ट्रीटीकोव की अनुमति की आवश्यकता थी। जब उन्होंने इसे मॉस्को शहर में प्रस्तुत किया, तो प्रवेश सभी के लिए खुला था।
पाठ के लिए असाइनमेंट (छात्रों की पसंद):
1) पाठ का विषय और मुख्य विचार निर्धारित करें। इसे शीर्षक दें. वाक्यों के बीच संबंध बनाने के लिए किन भाषाई साधनों का उपयोग किया जाता है? सीधे भाषण के साथ वाक्य में विराम चिह्नों के स्थान की व्याख्या करें। पाठ में प्रत्यक्ष भाषण का उपयोग किस उद्देश्य के लिए किया गया है?
2) वर्तनी और विराम चिह्नों को लेबल करें। उन्हें समूहित करें. उदाहरण दो। अंकों का रूपात्मक विश्लेषण करें। संयुक्त कार्डिनल संख्या को लिखित रूप में अस्वीकार करें। विभिन्न प्रकार के विश्लेषण करें (ध्वन्यात्मक, रूपात्मक, रूपात्मक, वाक्य-विन्यास)।
3) ट्रीटीकोव गैलरी (या पत्राचार दौरे) पर जाने के अपने अनुभव का वर्णन करें। संख्याओं का प्रयोग करें.
रूसी भाषा / छठी कक्षा / परीक्षण श्रुतलेख / अंक
शिक्षक को : यह नियंत्रण श्रुतलेख एक व्यापक स्कूल की छठी कक्षा के छात्रों के साथ किया जाता है। इस श्रुतलेख का उद्देश्य छठी कक्षा के छात्रों द्वारा "अंक" विषय की महारत की निगरानी करना है।
रूसी भाषा में श्रुतलेखों का विस्तृत चयन:
मैंने बेलिंस्की से अधिक आकर्षक आँखें कभी नहीं देखीं। नीली, पुतलियों की गहराई में सोने और चमक के साथ, ये आँखें, आमतौर पर पलकों से आधी बंद होती हैं, प्रेरणा के क्षणों में चौड़ी और चमकती हैं, उनकी निगाहें मिलनसार दयालुता और लापरवाह खुशी की एक मनोरम अभिव्यक्ति लेती हैं; (आई. तुर्गनेव।)
रूस के छोटे स्टेशन,
उत्तर में मैदान, जंगल,
वसंत ऋतु में चिनार के बर्फ़ीले तूफ़ान में,
शरद ऋतु और सर्दी में सुनहरा
चाँद के नीचे नीली बर्फ़ के बहाव में
वे ट्रेन पकड़ेंगे और खिड़की से झाँकेंगे -
और पृथ्वी सुन्दर लगने लगेगी।
क्योंकि यह हमेशा आपके पीछे है
रूस के छोटे स्टेशन
बड़े शहरों के रास्ते पर.
(ए. चेपुरोव।) (84 शब्द)
यदि आप वसंत की शुरुआती रोशनी में एक सफेद बर्च के पेड़ को देखते हैं, तो बर्फ की सफेदी की तुलना में सफेद छाल थोड़ी गुलाबी दिखाई देगी। और बर्च के पेड़ के नीचे बर्फ की सफेदी नीली दिखाई देगी।
कभी-कभी, नीली बर्फ में अपनी आँखें घुमाते हुए, आपको दो काले बटनों वाला एक पीला धब्बा दिखाई देगा। पता चला कि यह एक पीला सफेद खरगोश है जो नीली बर्फ पर गुलाबी बर्च के पेड़ के नीचे लेटा हुआ है।
जब जंगल में अलग-अलग सफेद जीवों की एक-दूसरे से तुलना की जाती है, तो वही सफेद रंग इस तरह बदल जाता है, जब तक कि पूरा जंगल हरे रंग के समान रंग में न आ जाए। (एम. प्रिशविन।) (80 शब्द)
लवरुशिंस्की लेन में घर
पावेल मिखाइलोविच त्रेताकोव को शायद ही शब्द के सही अर्थों में संग्राहक कहा जा सकता है। उन्होंने अपना पूरा जीवन पेंटिंग इकट्ठा करने में समर्पित कर दिया और अपनी सारी शक्ति और संसाधन इस व्यवसाय में लगा दिए। त्रेताकोव कला वस्तुओं के व्यापक संग्रह के निर्माता हैं। अपने पूरे जीवन में उन्होंने रूसी राष्ट्रीय चित्रकला में सर्वश्रेष्ठ पेंटिंग हासिल की और फिर उन्हें मास्को को दान कर दिया।
आइए मानसिक रूप से पिछली शताब्दी के मध्य में सुखारेवका की ओर चलें। हम पावेल मिखाइलोविच को, जो अभी भी बहुत छोटा है, नक्काशी के एक पैकेट के साथ चलते हुए देखेंगे, जिसे उसने अभी खरीदा है। हर किसी के लिए, वह एक ज़मोस्कोवोर्त्स्की व्यापारी है, जो एक शांत लवरुशिंस्की लेन में एक घर का मालिक है। पावेल त्रेताकोव अभी तीस साल के भी नहीं थे जब वे उस रास्ते पर निकल पड़े जिसे उन्होंने लगभग चार दशकों तक नहीं छोड़ा था। उनका पूरा बाद का जीवन रूसी चित्रों को इकट्ठा करने के लिए समर्पित था। (117 शब्द)
पावेल त्रेताकोव ने किसी स्वार्थी लक्ष्य का पीछा नहीं किया।
राष्ट्रीय चित्रकला का एक संग्रहालय बनाने का विचार उनके मन में आया। उन्होंने इसके बारे में संग्रह के भोर में लिखा था। तब उन्होंने पहले ही वसीयत पत्र तैयार कर लिया था।
पहली पेंटिंग 1856 में खरीदी गई थीं। उन्होंने इसी वर्ष को गैलरी की स्थापना तिथि माना।
त्रेताकोव का स्वाद अचूक था। वह युवा, अभी भी अज्ञात कलाकारों की कृतियाँ खरीदने से नहीं डरते थे।
इस सदी की शुरुआत में, कलाकार विक्टर वासनेत्सोव के चित्रों के आधार पर, एक ऐसी इमारत का मुखौटा बनाया गया था जिसे पूरी दुनिया जानती है।
प्रसिद्ध रूसी कला समीक्षक वी.वी. स्टासोव ने अपने मृत्युलेख में लिखा: “त्रेताकोव न केवल पूरे रूस में, बल्कि पूरे यूरोप में प्रसिद्ध हुए। जो कोई भी मास्को आता था, उसने अपने लिए वह दिन निर्धारित कर लिया था जब उसे मास्को के सुदूर कोने, लाव्रुशिन्स्की लेन जाना था, और इस अद्भुत व्यक्ति द्वारा अपने पूरे जीवन में संचित किए गए सभी खजानों को प्रशंसा और कृतज्ञता के साथ देखना था। (ई. स्टर्जन के अनुसार) (137 शब्द)
गोगोल लिखते नहीं हैं, लेकिन उनकी छवियां वास्तविकता के जीवंत रंगों को चित्रित करती हैं; आप उन्हें देखते और सुनते हैं: प्रत्येक शब्द, प्रत्येक वाक्यांश अपने विचार को व्यक्त करता है, और व्यर्थ में आप इस विचार को व्यक्त करने के लिए किसी अन्य शब्द या किसी अन्य वाक्यांश के साथ आना चाहेंगे। यह एक ऐसी शैली है जो केवल महान लेखकों के पास होती है।
गोगोल ने स्वीकार किया कि वह अपनी कल्पना में कुछ भी नहीं बना सकते। वह केवल वही अच्छा करता है जो वह वास्तविकता से लेता है, जो वह प्रकृति में देखता है; वह हर विवरण के प्रति संवेदनशील है। गोगोल की नोटबुक रूसी जीवन, रीति-रिवाजों, प्रकृति, घरों, कपड़ों, यहां तक कि भोजन के विवरणों से भरी हुई हैं... वह लगातार उन चीजों की अंतहीन दुनिया के बारे में बात करने के लिए शब्दों की तलाश में रहते हैं जो एक व्यक्ति को घेरती हैं, उनके ब्रांड, रंग, गंध के बारे में। उनके उद्देश्य के बारे में, उस व्यक्ति के प्रति उनके रवैये के बारे में जो उनका मालिक है और उनका उपयोग करता है। (वी. प्रूडोमिंस्की के अनुसार) (120 शब्द)
क्रिया संज्ञा की तरह कोई अलग अवधारणा नहीं है, यह किसी चीज़ के बारे में एक संदेश है। यह विशेषण की भाँति रूप का वर्णन नहीं है। किसी समय प्रत्येक शब्द को क्रिया कहा जाता था। पुश्किन को याद रखें: "एक क्रिया के साथ लोगों के दिलों को जलाओ।" क्रिया वह क्रिया है जो जीवन को दोहराती है। हम पुश्किन के गद्य से हमेशा मोहित रहते हैं; उनकी कविता में हर तीसरा शब्द एक क्रिया है। क्रिया वाणी का सबसे आवश्यक भाग है। यह क्रियाओं के बीच है कि कुछ उधार हैं।
हमारी भाषा में, किसी भी अन्य भाषा की तरह, क्रिया अन्य जड़ों की तुलना में लोक छवि के करीब है; यह बातचीत और विचार की जरूरतों को अधिक सटीक और तेज़ी से दर्शाती है। आख़िरकार, क्रिया का उद्देश्य क्रिया, विचार की प्रक्रिया को ही व्यक्त करना है। (वी. कोलेसोव के अनुसार) (93 शब्द)
