क्रिया तु द्वि की गिरावट। क्रिया का संयुग्मन होना (हूँ, है, हैं) वर्तमान काल में। अंग्रेजी में होने वाली क्रिया के वाक्य रूप

नियम हूं है हैंबच्चों के लिए अंग्रेजी व्याकरण सीखने में पहली कठिनाइयों में से एक बन जाता है। वस्तुतः इस नियम में कुछ भी कठिन नहीं है। मुख्य बात यह है कि व्यवहार में सिद्धांत और व्यवहार को सीखना है।

होना अंग्रेजी क्रिया

बेशक, में अंग्रेजी भाषाक्रिया होना(होना, होना) सबसे बुनियादी और सबसे महत्वपूर्ण है। यह अन्य क्रियाओं की तुलना में बहुत अधिक बार प्रयोग किया जाता है। क्रिया के 3 रूप होते हैं को

नियम याद रखना मुश्किल नहीं है। नियम को पूरी तरह से मास्टर करने के लिए हूं है हैं,बच्चों के लिए एक विशेष एल्गोरिदम है। पहले आपको सभी सर्वनाम सीखने की जरूरत है ( मैं- मैं, वह- वह, वह- वह, यह- यह, हम- हम, वे- वे, आप- तू तू)। फिर आपको क्रिया के सभी रूपों को सीखना होगा, साथ ही शाब्दिक अर्थ भी। उसके बाद ही बच्चे को यह याद रखने में आसानी होगी कि कौन सा रूप किस सर्वनाम को दर्शाता है।

क्रिया होनाआपका नाम, आप कहां से हैं, आपका पेशा आदि बताने के लिए अंग्रेजी में आवश्यक है।

बच्चे द्वारा सभी भाषा और क्रिया रूपों को सीख लेने के बाद होना, आप इस क्रिया के संक्षिप्त रूप, नकारात्मक, साथ ही लघु नकारात्मक का अध्ययन करना शुरू कर सकते हैं। इस नियम का अध्ययन करने के लिए आपको इस तालिका का अध्ययन और अध्ययन करना चाहिए।

यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि एक दिन में पूर्ण और संक्षिप्त और नकारात्मक दोनों रूपों को सीखना असंभव है। हूं है हैं. अध्ययन के स्तर के अनुसार चुना जाना चाहिए। यदि आपने अभी इस नियम का अध्ययन और समेकन करना शुरू किया है, तो बच्चे को लिखित नियम वाली नोटबुक या पाठ्यपुस्तक का उपयोग करके अभ्यास करने दें। जब आप देखते हैं कि बच्चा अभ्यास में गलतियाँ नहीं करता है, तो सभी सहायक उपकरण बंद कर दें और बच्चे को अपने दम पर सामना करने दें।

पहले दिन क्रिया रूपों की सभी सूक्ष्मताओं का अध्ययन करना आवश्यक नहीं है होना. नियम को जीवन भर याद रखना चाहिए, जिसका अर्थ है कि हर पल पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए।

क्रिया के लिए उपयोग उदाहरण होना

क्रिया होनाइस्तेमाल किया गया:

• किसी अजनबी से अपना परिचय कब दें:

मैं इवान हूं (मेरा नाम इवान है)।

उसका नाम जॉन है (उसका नाम जॉन है)।

• अपने स्थान की रिपोर्ट करने के लिए:

मैं लंदन में हूं (मैं लंदन में हूं)।

वह मास्को में है (वह मास्को में है)।

हम पार्क में हैं (हम पार्क में हैं)।

• किसी की राष्ट्रीयता का नाम देना:

मैं रूसी हूँ (मैं रूसी हूँ)।

वह अमेरिकी है (वह अमेरिकी है)।

• अपने पेशे का नाम देना या शौक के बारे में बात करना

वह एक डॉक्टर है (वह एक डॉक्टर के रूप में काम करता है / वह एक डॉक्टर है)।

मैं एक पर्यटक हूं (मैं एक पर्यटक हूं)।

हम शिक्षक हैं (हम शिक्षक हैं / हम शिक्षक के रूप में काम करते हैं)।

क्रिया होनाअंग्रेजी में बहुत व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है। इस के पूरे अध्ययन के दौरान विदेशी भाषाक्रिया होनाआपके बच्चे के साथ हर समय रहेगा। इसलिए नियम हूं है हैंबच्चों के लिए इतना महत्वपूर्ण है, इसे हमेशा के लिए याद रखना चाहिए।

होने की क्रिया के अध्ययन को समेकित करने के लिए व्यायाम

क्रिया के अध्ययन का समेकन होना (हूँ, है, हैं)- बच्चों के लिए व्यायाम। अभ्यास में अंग्रेजी को लगातार समेकित किया जाना चाहिए। इसके लिए लाइव कम्युनिकेशन और ग्रामर एक्सरसाइज दोनों ही मदद करेंगे।

व्यायाम संख्या 1।

कार्य: क्रिया का आवश्यक रूप सम्मिलित करें होनापास में।

1. मैं एक शिक्षक।

2. वह _ एक पर्यटक।

3. मेरा नाम रोमा है।

4. केट_ एक डॉक्टर।

5. वे_अभिनेता।

सही उत्तर: हूँ, है, है, है, हैं।

व्यायाम संख्या 2।

कार्य: अंग्रेजी में अनुवाद करें, क्रिया के संक्षिप्त रूप का उपयोग करें होना.

1. वह स्पेन से है।

2. वह एक गायिका के रूप में काम करती हैं।

3. हम फ्रांस में नहीं हैं।

4. मेरा नाम अलीना है।

5. वह पर्यटक नहीं है।

6. मेरे पिता ड्राइवर का काम करते हैं।

7. वे ऑस्ट्रेलिया में नहीं रहते हैं।

8. मेरी मां डॉक्टर के रूप में काम नहीं करती हैं।

9. मैं एक शिक्षक के रूप में काम नहीं करता।

10. हम रूस में रहते हैं।

1. वह स्पेन से है।

2. वह एक गायिका है।

3. हम फ्रांस में नहीं हैं।

4. मैं अलीना / मेरा नाम अलीना हूं।

5. वह एक पर्यटक नहीं है।

6. मेरे पिता ड्राइवर हैं।

7. वे ऑस्ट्रेलिया में नहीं रहते हैं।

8. मेरी मां डॉक्टर नहीं हैं।

9. मैं एक शिक्षक नहीं हूँ।

10. हम "रूस में रहते हैं।

व्यायाम संख्या 3।

कार्य: चुनें हूँ, हैया हैं.

1. मैं बहुत दोस्ताना हूँ।

2. मेरी माँ_बहुत व्यस्त।

3. मेरे दोस्त बहुत मजाकिया हैं।

4. मेरे शिक्षक बहुत दयालु हैं।

5.I_अमेरिकी।

6. वह_ इटली से है।

7. मैं _ बहुत अच्छा शिष्य नहीं हूँ।

उत्तर: हूँ, है, हैं, हैं, हूँ, हूँ, हूँ।

प्रपत्रों के उपयोग को याद रखने के लिए आपको लगातार प्रशिक्षित करने की आवश्यकता है हूं है हैं. बच्चों के लिए व्यायाम इन रूपों का उपयोग करने की सभी पेचीदगियों को समझने में मदद करते हैं।

कठिनाई क्या है? विषय इतना सरल क्यों है, लेकिन इतनी गलतियाँ क्यों हैं? क्योंकि, अंग्रेजी सीखना शुरू करना, हर कोई अपनी सोच का पुनर्गठन नहीं करता है, लेकिन रूसी में सोचना जारी रखता है। क्रिया "होना"रूसी में मौजूद है, लेकिन ... हम इसे याद करते हैं जब हम वर्तमान काल में एक वाक्य बनाते हैं। अतीत में, "होना" क्रिया के वर्तमान काल में कई रूप थे: होना, होना, खाना, सारऔर इसी तरह। लेकिन आधुनिक रूसी में केवल "है" संरक्षित है: मैं हूं, वह है, हम हैंऔर इसी तरह। पर कोई ये नहीं कहता कि, "है" "दिमाग में" ही रहता है ! इसलिए हमें बड़ा अजीब लगता है कि इसी "is" को अंग्रेजी में डाला जाए।

अंग्रेजी में क्रिया होनावर्तमान काल के तीन रूप हैं: हूं है हैं.

अगर आप अपने बारे में बात कर रहे हैं मैं), फिर क्रिया का प्रयोग करें पूर्वाह्न:

मैं एक शिक्षक हूं. - मैं एक शिक्षक हूं।

मैं खुश हूं। - मैं (हैं) खुश हूं।

अगर आप बात कर रहे हैं वह(वह), वह(वह), या यह(यह), फॉर्म का उपयोग करें है:

वह एक डॉक्टर है। - वह एक डॉक्टर है।

वह सुंदर है। - वह सुंदर है।

यह मेरा कुत्ता है। - यह (है) मेरा कुत्ता है

अगर आप बात कर रहे हैं हम(हम), आप(तू तू), वे(वे), फिर फॉर्म का उपयोग करें हैं:

हम दोस्त हैं। - हम दोस्त हैं।

तुम भूखे हो। - तुम (खाओ) भूखे हो।

वे मेरे माता - पिता हैं। वे मेरे माता - पिता हैं..

कई पाठ्यपुस्तकें कहती हैं कि क्रिया होनारूसी में अनुवादित नहीं। सहमत हूँ कि हमारे उदाहरण वाक्यों में "is" शब्द अजीब लगता है, लेकिन अगर आप अंग्रेजी बोलना चाहते हैं, तो आपको इस तरह से सोचना होगा, खासकर सीखने के शुरुआती चरणों में। होना क्रियाओं के साथ अनुवादित किया जा सकता है "होना", "होना", "अस्तित्व में होना", हालाँकि यह कथन को कुछ औपचारिक रंग देता है, आप डैश भी लगा सकते हैं।

अभ्यास से एक और अवलोकन जिस पर ध्यान देने की आवश्यकता है। कभी-कभी तीन रूपों को भुला दिया जाता है और इस प्रकार कहा जाता है: मैं एक शिक्षक हूँ. यह कुछ ऐसा है: मैं एक शिक्षक हूँ. यदि आप इसे अपने भाषण में नोटिस करते हैं, तो निश्चित रूप से आपको ऐसी गलती से छुटकारा पाना चाहिए।

क्रिया को सही ढंग से उपयोग करने के लिए, आपको इसके उपयोग के मुख्य मामलों को याद रखना होगा। क्योंकि होनामुख्य रूप से एक लिंकिंग क्रिया के रूप में कार्य करता है, इसका मुख्य कार्य वाक्य के कुछ हिस्सों को जोड़ना है।

1. क्रिया होना एक संज्ञा (सर्वनाम) और एक विशेषण को जोड़ता है।

चूँकि वर्णन में होना अपरिहार्य है, विशेषणों की मदद से किसी चीज़ का वर्णन करना या उसका वर्णन करना, शब्दों को जोड़ने वाली क्रिया से जोड़ना न भूलें:

मैं ठीक हूँ। - मैं (हैं) ठीक है।

मेरा बेटा (वह) खुश है। - मेरा बेटा (है) खुश।

बच्चे (वे) स्वस्थ हैं। - बच्चे (हैं) स्वस्थ हैं।

यह किताब (यह) दिलचस्प है। - यह एक दिलचस्प किताब है।

कृपया ध्यान दें कि यदि वाक्य में विषय एक संज्ञा है, तो क्रिया का सही रूप चुनने के लिए, आपको संज्ञा को संबंधित सर्वनाम से बदलना चाहिए: बेटा-वह; बच्चे- वे; किताब- यह।

2. क्रिया का उपयोग तब किया जाता है जब वे यह कहना चाहते हैं कि चर्चा का विषय कौन है या क्या है।

दूसरे शब्दों में, प्रश्नों का उत्तर देना जैसे: यह कौन है? यह क्या है?,अपने उत्तर में प्रयोग करें होना. इसके अलावा, यदि आप अपना परिचय देते हैं या किसी और का प्रतिनिधित्व करते हैं तो होना आवश्यक है:

मैं तुम्हारी शिक्षिका हूं। - मैं तुम्हारा शिक्षक हूँ।

वह मेरी बहन मैरी है। यह मेरी बहन मैरी है।

वे मेरे सहयोगी हैं। - वे मेरे सहयोगी हैं।

3. व्यवसायों के बारे में बात करते समय होने वाली क्रिया का उपयोग किया जाता है।

मैरी एक लेखिका हैं। मैरी एक लेखिका हैं।

जॉन एक बिजनेसमैन हैं। - जॉन एक बिजनेसमैन हैं।

मेरे दोस्त इंजीनियर हैं। - मेरे दोस्त इंजीनियर हैं।

यदि आप किसी के पेशे के बारे में बात कर रहे हैं, तो होने वाली क्रिया का अनुवाद इस रूप में किया जा सकता है "होना", लेकिन ऐसा अनुवाद हमेशा उचित नहीं होता है।

4. राष्ट्रीयता के बारे में बात करते समय इसका उपयोग किया जाता है।

बिना कारण नहीं, कई अंग्रेजी पाठ्यपुस्तकें देशों और राष्ट्रीयताओं के नामों के अध्ययन से शुरू होती हैं, इसलिए क्रिया के उपयोग को काम करना बहुत सुविधाजनक है:

मैं अमेरिकी हूँ। - मैं अमेरिकी हूँ।

अन्ना रूसी हैं। - अन्ना रूसी हैं।

मैक्स कैनेडियन है। - मैक्स कैनेडियन है।

मेरे साथी चीनी हैं। - मेरे साथी चीनी हैं।

आपको अंग्रेजी में राष्ट्रीयताओं के बारे में विस्तृत जानकारी मिल जाएगी।

5. उम्र के बारे में बात करते समय होने का प्रयोग किया जाता है।

इस मामले में क्रिया का उपयोग करना एक सामान्य गलती है। हालाँकि कुछ भाषाएँ उम्र के बारे में बात करते समय है का उपयोग करती हैं, अंग्रेजी में हमेशा सही रूप में उपयोग किया जाता है:

मैं तीस वर्ष का हूँ)। - मैं तीस वर्ष का हूँ।

मेरी बहन पच्चीस (साल की) है। - मेरी बहन पच्चीस साल की है।

छात्र अठारह (वर्ष पुराने) हैं। - छात्र अठारह वर्ष के हैं।

6. जब आप किसी चीज़ के स्थान के बारे में बात कर रहे हों तो क्रिया का उपयोग किया जाना चाहिए।

क्रियाएं "पता लगाएँ", "पता लगाएँ"यदि प्रस्ताव की सामग्री अनुमति देती है तो इसका उपयोग किया जा सकता है:

मैं रसोई घर में हूँ। - मैं रसोई घर में हूँ।

हम घर पर हैं। - हम घर पर है।

उसका बैग टेबल पर है। - उसका बैग टेबल पर है।

बिल्ली बक्से में है। - एक बॉक्स में एक बिल्ली।

लंदन ग्रेट ब्रिटेन में है। - लंदन यूके में स्थित है।

7. होना (या बल्कि, इसके रूप हैं और हैं) - यह टर्नओवर का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है / हैं।

हम यहां इस टर्नओवर के बारे में बात नहीं करेंगे, क्योंकि हमने इस विषय पर विस्तृत सामग्री पहले ही प्रकाशित कर दी है। आप टर्नओवर के बारे में अधिक पढ़ सकते हैं, लेकिन पहले हम अनुशंसा करते हैं कि आप इस लेख को पढ़ें ताकि भ्रमित न हों।

अब हम अंग्रेजी भाषा में सबसे महत्वपूर्ण क्रियाओं में से एक से परिचित होंगे - क्रिया होना, जिसका अर्थ है होना, मौजूद होना।यह क्रिया काल और किस विषय के साथ प्रयोग की जाती है, उसके आधार पर अपना रूप बदलती है। अभी के लिए, हम केवल वर्तमान काल पर विचार करेंगे।

इसलिए, वर्तमान काल में होने वाली क्रिया के तीन रूप हैं: हूं है हैं.

मैं एक डॉक्टर हूं. -मैं पूर्वाह्नएक डॉक्टर।

मैं एक डॉक्टर हूं.

वह एक डॉक्टर है। - वह हैएक डॉक्टर।

वह एक डॉक्टर है।

आप एक चिकित्सक हैं। - आप हैंएक डॉक्टर।

आप एक चिकित्सक हैं।

"होना" क्रिया के रूपों का उपयोग

तो, आइए देखें कि किस मामले में क्रिया के किस रूप का उपयोग किया जाना चाहिए:

मामला एक. अगर हम पहले व्यक्ति एकवचन में बोलते हैं, यानी। हम सर्वनाम "मैं" का उपयोग करते हैं, जिसका अर्थ है "मैं", हम "हूँ" रूप का उपयोग करते हैं। इस प्रकार, यह "मैं हूं" - "मैं हूं।"

मैं एक शिक्षक हूं.

मैं एक शिक्षक हूं। (मैं एक शिक्षक हूं)

मामला 2यदि हम तीसरे व्यक्ति के एकवचन में बोलते हैं, उदाहरण के लिए, सर्वनाम "वह, वह, यह", जिसका अर्थ है "वह, वह, यह", हम "है" रूप का उपयोग करते हैं। अर्थात्, "वह है" - "वह है", "वह है" - "वह है", "यह है" - "यह है"।

वह एक शिक्षक है।

मामला 3यदि हम कहते हैं "हम" जिसका अर्थ है "हम", "आप" जिसका अर्थ है "आप" या "आप", और "वे" जिसका अर्थ है "वे", तो "हैं" रूप का उपयोग किया जाना चाहिए। उदाहरण के लिए, "हम हैं" - "हम हैं", या "आप हैं" - "आप हैं", "आप हैं", या "वे हैं" - "वे हैं"।

हम सभी शिक्षक हैं।

हम सभी शिक्षक हैं। (हम सभी शिक्षक हैं)

क्रिया "होना" अक्सर अंग्रेजी में प्रयोग किया जाता है विषय और वस्तु के बीच संबंध।उपरोक्त सभी उदाहरणों में, उन्होंने ठीक यही कार्य किया। आइए प्रस्तावों में से एक को अधिक विस्तार से देखें।

वह एक शिक्षक है।

वह एक शिक्षक है। (वह एक शिक्षक है)

इस ऑफर में "वह" विषय है, "एक शिक्षक" - जोड़, और क्रिया "होना" के रूप में "है" एक लिंकिंग क्रिया है. रूसी भाषा के विपरीत, अंग्रेजी में लिंकिंग क्रिया को कभी नहीं छोड़ा जाता है, क्योंकि अंग्रेजी वाक्य में एक निश्चित शब्द क्रम होता है: विषय + विधेय + वस्तु।

क्रिया का नकारात्मक रूप "होना"

अब देखते हैं कि "होना" क्रिया का नकारात्मक रूप कैसे बनता है। यह काफी सरल है - एक नकारात्मक रूप बनाने के लिए, एक नकारात्मक कण डालना पर्याप्त है "नहीं" क्रिया के बाद "होना":

मैं खुश हूं।

मैं खुश हूं।

मैं हूँ नहींखुश।

मैं नहींखुश।

वह एक डॉक्टर है

वह एक डॉक्टर है।

वह है नहींएक डॉक्टर।

वह नहींचिकित्सक।

आप एक अध्यापक है।

आप एक अध्यापक है।

आप नहींएक अध्यापक

आप नहींअध्यापक।

ध्यान दें कि बोलचाल की भाषा में, नकारात्मक कण "नहीं" अक्सर क्रिया "होने" के साथ विलीन हो जाता है कटौती:

क्रिया के मुख्य रूप अंग्रेजी में होने के लिए: करना करना था करने थे किया.

संक्षिप्त रूप

क्रिया के संक्षिप्त रूपों का प्रयोग किया जाता है सकारात्मकऔर नकारात्मकवर्तमान सरल / अनिश्चित काल के रूप सरल वर्तमान / वर्तमान अनिश्चित और वर्तमान निरंतर वर्तमान निरंतर के गठन में, साथ ही अतीत सरल / अनिश्चित काल के नकारात्मक रूप में सरल अतीत / अतीत अनिश्चित काल और अतीत के निर्माण में निरंतर काल विगत निरंतर।

मैं हूं (मैं हूं), आप हैं (आप हैं), वह है, (वह है), वह है (वह है), यह है (यह है), हम हैं (हम हैं), आप हैं (आप हैं) , वो रहे वे)

नकारात्मक रूपसिंपल प्रेजेंट और प्रेजेंट कंटीन्यूअस में, उनके दो संक्षिप्त रूप हैं। पहले मामले में, क्रिया नकारात्मक कण के साथ विलीन हो जाती है नहीं, अक्षर o गिर जाता है और उसके स्थान पर एक अपॉस्ट्रॉफी डाल दिया जाता है: वह नहीं है, तुम नहीं हो, वे काम नहीं कर रहे हैं.

दूसरे में, होने वाली क्रिया को छोटा किया जाता है और, सर्वनाम या संज्ञा के साथ विलय करके, बाद वाले से एक एपोस्ट्रोफी द्वारा अलग किया जाता है: वह नहीं है, आप नहीं हैं (काम कर रहे हैं). दूसरा मामला (आप नहीं हैं, वे नहीं हैं) अमेरिकी अंग्रेजी के लिए विशिष्ट है।

वर्तमान - काल: मैं नहीं हूँ (मैं नहीं हूँ), तुम नहीं हो (तुम नहीं हो), वह नहीं है (वह नहीं है), वह नहीं है (वह नहीं है), यह नहीं है (यह नहीं है), हम नहीं हैं (हम नहीं हैं) 'नहीं हैं), वे नहीं हैं (वे नहीं हैं)
भूतकाल: मैं/वह/वह/यह नहीं था (मैं/वह/वह/यह नहीं था), आप/हम/वे नहीं थे (आप/हम/वे नहीं थे)

उपयोग

क्रिया होनाइस्तेमाल किया गया:

• 1. एक स्वतंत्र क्रिया के रूप में। अनुवाद होना, होना, अस्तित्वया अनुवादित नहीं।

मैं पूर्वाह्नघर में। मेँ घर पर।
वह थाकल संस्थान में। वह कल संस्थान में थी।
नहीं हैमास्को में। वह (है) मास्को में है।

क्रिया के प्रश्नवाचक और नकारात्मक रूप सहायक क्रिया के बिना बनते हैं।

प्रश्नवाचक रूप में, होने वाली क्रिया को विषय से पहले रखा जाता है।

हैवह मास्को में? क्या वह (है) मास्को में है?
थावह कल संस्थान में थी? क्या वह कल संस्थान में थी?

नकारात्मक रूप नकारने से बनता है, जो क्रिया के होने के बाद रखा जाता है।

वह नहीं था (नहीं था)कल संस्थान में। वह कल संस्थान में नहीं थी।
नहीं नहीं है (नहीं है)मास्को में। वह मास्को में नहीं है (है)।

• 2. सहायक क्रिया के रूप में:

ए) निरंतर काल (सतत) और निरंतर पूर्ण काल ​​(बिल्कुल सही निरंतर) के क्रिया रूपों के गठन के लिए।

वे पढ रहे हैंएक किताब। वे एक किताब पढ़ रहे हैं।
वह सो रही हैअब। वह अभी सो रहा है।
हम कार्यरतयहां 10 साल के लिए। हम यहां (पहले से ही) 10 साल से हैं।

असली प्रतिज्ञा करना: नहीं खरीदाएक नई पत्रिका। उसने एक नई पत्रिका खरीदी।
स्ट्राड। प्रतिज्ञा करना: एक नई पत्रिका लाया गया था. नई पत्रिका खरीदी।

• 3. एक लिंकिंग क्रिया के रूप में (होना, होना)।

मैं पूर्वाह्नएक पूर्णकालिक छात्र। मैं एक दिन का विद्यार्थी हूँ।
नहीं हैप्रथम वर्ष का छात्र। वह फ्रेशमैन स्टूडेंट है।
उसका नया रेनकोट हैलाल। उसकी नई केप लाल है।

4. में (होना, होना)।

वहाँ हैकमरे में एक टेबल। कमरे में एक मेज है।

इस वाक्य में औपचारिक विषय है। वास्तविक विषय वह संज्ञा है जो क्रिया (है) का अनुसरण करती है, अर्थात तालिका। यदि यह कर्ता बहुवचन है, तो क्रिया होना भी बहुवचन होना चाहिए।

वहाँ हैंकमरे में टेबल। कमरे में टेबल हैं।

जब काल बदलता है तो क्रिया का रूप भी बदल जाता है।

आज - सरल अतीत, वर्तमान और भविष्य काल (अतीत अनिश्चित, वर्तमान अनिश्चित, भविष्य अनिश्चित) में एक विधेय के रूप में क्रिया "होना" (होना) के साथ वाक्यों में नकारात्मक और पूछताछ के वाक्यों के गठन के बारे में।

प्रतिकूल वाक्य

वर्तमान और भूत काल

सरल अतीत या वर्तमान काल में "होना" क्रिया के साथ वाक्यों में, "होना" क्रिया के बाद निषेध रखा जाता है।

उदाहरण:

मैं बहुत अच्छा तैराक नहीं हूँ।
मैं बहुत अच्छा तैराक नहीं हूँ।

वह शिक्षक नहीं है, वह एक डॉक्टर है।
वह शिक्षक नहीं है, वह एक डॉक्टर है।

वह अंग्रेजी नहीं है, वह अमेरिकी है।
वह अंग्रेजी नहीं है, वह अमेरिकी है।

यह यहाँ से दूर नहीं है।
यह यहाँ से दूर नहीं है।

यह कोई अच्छी किताब नहीं है।
यह किताब अच्छी नहीं है।

मैं उसका अच्छा दोस्त नहीं था।
मैं उसका अच्छा दोस्त नहीं था।

वे उस समय शहर में नहीं थे।
तब वे शहर में नहीं थे।

आप विनम्र नहीं थे।
आप असभ्य थे।

बहुत देर नहीं हुई थी।
बहुत देर नहीं हुई थी।

भविष्य

अंग्रेजी में सरल भविष्य काल सहायक क्रिया "विल" के साथ बनता है, जिसके बाद "टू" कण के बिना मुख्य क्रिया के रूप में मुख्य क्रिया होती है: मैं जाऊंगा, आपको पता चल जाएगा, वह बोलेगी, बारिश होगी।

उदाहरण:

तुम आओगे तो अच्छा होगा।
आ जाओगे तो अच्छा रहेगा।

मैं वहाँ जल्दी ही पहुंच जाउंगा।
मैं जल्द ही वहां आउंगा।

वह एक डॉक्टर होगा।
वह एक डॉक्टर होगा।

भविष्य काल में "होना" क्रिया के साथ नकारात्मक वाक्य उसी सिद्धांत के अनुसार बनाए जाते हैं जैसे कि भविष्य काल में वाक्य अन्य क्रियाओं के साथ होते हैं - नकारात्मक को सहायक क्रिया "इच्छा" के बाद रखा जाता है।

उदाहरण:

मैं आपकी कक्षा में नहीं आऊँगा।
मैं आपकी कक्षा में नहीं आऊँगा।

वे खेल में नहीं होंगे।
वे खेल में नहीं होंगे।

कल धूप नहीं होगी।
कल धूप नहीं होगी।

प्रश्नवाचक वाक्य

वर्तमान और भूत काल

सरल वर्तमान या भूत काल में एक विधेय के रूप में "होना" क्रिया के साथ पूछताछ वाक्यों का निर्माण करते समय, क्रिया "होना" विषय से पहले आती है।

उदाहरण:

क्या मैं सही हूँ
मैं सही हूँ?

क्या आप 30 के हैं?
क्या आप 30 साल के हैं?

क्या वह छात्र है?
वह एक छात्र है?

क्या उन्हें देर हो गई थी?
क्या उन्हें देर हो गई थी?

क्या वह आपका दोस्त था?
क्या वह आपका दोस्त था?

क्या किताब दिलचस्प थी?
क्या यह किताब दिलचस्प थी?

अतीत और वर्तमान काल में "होना" क्रिया के साथ पूछताछ वाक्यों में निषेध के स्थान पर ध्यान दें:

क्या मैं सही नहीं हूँ?
मुझे गलत हूँ?

क्या तुम उसकी चाची नहीं हो?
क्या तुम उसकी चाची हो?

क्या वह घर पर नहीं थी?
क्या वह घर पर नहीं थी?

क्या यह सही नहीं था?
यह सही नहीं था?

भविष्य

क्रिया "होना" के साथ वाक्यों में भविष्य काल का निर्माण एक विधेय के रूप में, जैसा कि अन्य क्रियाओं के साथ वाक्यों में होता है, सहायक क्रिया "इच्छा" को विषय से पहले रखा जाता है।

उदाहरण:

क्या तुम वहाँ 6 बजे होगे?
क्या तुम वहाँ 6 बजे होगे?

क्या माशा प्रोग्रामर होगी?
माशा एक प्रोग्रामर होगी?

ठीक रहेगा न?
ठीक रहेगा न?

अंग्रेजी में नकारात्मक कण "नहीं" (नहीं) को अक्सर संक्षिप्त किया जाता है और क्रिया "डू", "विल" और "बी" के साथ विलय कर दिया जाता है:

नहीं हैं -> नहीं हैं
नहीं है -> नहीं है
नहीं होगा -> नहीं होगा

उदाहरण:

वह मेरी बहन नहीं है।
वह मेरी बहन नहीं है।

क्या आप रीगा से नहीं हैं?
क्या आप रीगा से हैं?

क्या तुम पार्टी में नहीं होगे?
आप पार्टी में नहीं होंगे?

क्या वह हमारे विमान का पायलट नहीं होगा?
क्या वह हमारे विमान का पायलट नहीं होगा?